文明禮儀主題班會教案 篇1

　　讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生將康成長的需要,也是爭做四好少年重要的一個方面的內容,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我.

　　活動準備:1,學習《小學生行為規范〉2,收集講文明,懂禮貌的詩歌3,對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查,了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓,樓道里亂跑,借東西不打招呼)3,明確主持人4,準備文明競猜題

　　一,開場白主持人:1,A:我國素有:"禮儀之邦"的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語.爭做四好少年我們更應該明禮儀,講禮貌,做最好的我.2,B:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風吹遍我們的校園.回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始!(掌聲)

　　二,現在大家都看見了,我們一共分成了九個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優勝!

　　大家準備好了嗎(生:準備好了!)

　　校園文明用語

　　家庭文明用語

　　社會中文明用語

　　A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒.讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人.

　　(二)問答

　　B:接下來是問答的環節,每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然后根據你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分――20分.現在我們開始了:

　　一組的同學請仔細聽題,不要漏掉了一個環節.請2組做準備.

文明禮儀主題班會教案范文 篇1

　　活動目的：

　　1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

　　3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。 活動準備：

　　1.收集有關校園禮儀的歌曲

　　2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

　　活動重點：

　　通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、請同學們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》。

　　2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱。

　　3、主持人導言：二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰適應發展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。

　　二、介紹文明禮儀知識：（觀看視頻）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。同學們可以跟著做。

　　站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。

　　三、演示交往禮儀

　　（ 學生模擬表演 ）

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發怒。

　　5、不要叫人外號。

　　四、演示交談禮儀

文明禮儀主題班會教案 篇1

　　一、活動意義：

　　通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

　　二、活動準備：

　　情景劇、童謠、三句半、音樂等。

　　三、活動過程：

　　柴旭：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。

　　姜麗：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　柴旭：文明人要有良好的行為，

　　姜麗：文明人要有良好的習慣，

　　柴旭：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊主題隊會現在開始！

　　柴旭；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　姜麗：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　柴旭：是啊，被稱為“文明古國”的.中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

　　柴旭1、請聽《新三字經》

　　《新三字經》

　　為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

　　能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

　　親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

　　家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

　　柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

　　姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

文明禮儀主題班會教案 篇1

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小采訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

　　活動內容：

　　班會內容分為三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀

　　活動形式：

　　看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小采訪、圖片展示、歌曲等。

　　活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

　　2.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　3、環境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節目。

　　5、設計主題班會課件。

　　活動時間：20xx年5月15日

　　活動流程：

　　一、活動導入（班主任）

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始!下面有請兩位小主持人上場！（鼓掌）

文明禮儀主題班會 篇1

　　文明禮儀主題班會

　　班會背景:

　　我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創建工作。為了積極投入到學校特色辦學創建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的: 1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

　　活動準備: 1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環節,確定主持人:班長  朱敏婕  特邀  黃童春(六年級  《南湖晚報》小記者),并對主持人進行培訓。

　　2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .

　　3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

　　班會主題:用文明語言規范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程:

　　(一)聯系實際   引入主題

中學生文明禮儀主題班會教案 篇1

　　活動目的：為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。

　　活動簡介：以學生學習行為規范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育�；顒右�求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　活動過程：

　　主持人語：

　　同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動�；顒娱_始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學們全體起立。

　　一、奏唱班歌《我是明星》

　　二、由生活中的點滴談起

　　三、《是對還是錯》

　　我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣�！�

　　顏：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

　　征：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　�。�1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（√）

　�。�3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（√）