最新拓展游戲 篇1

　　動主題：相約，綻放你、我、他

　　活動目的：豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養同學們的組織能力和創新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采，在活動中與高校名師進行專業互動。

　　活動宗旨：娛樂，放松壓力，展現自我，培養團隊精神。

　　活動背景：在緊張繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優異 的成績。

　　主辦單位：教育學校

　　承辦單位：教育學校x班

　　支持單位：武警部隊

　　活動時間：2019年12月7日至2019年12月9日

　　活動地點：武警訓練基地

　　活動設備：音響，麥克風(4支)，話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板(3個)，電腦(1臺)，投影設備一套.(武警部隊內部設備)

　　活動流程

　　20xx年12月7日

　　1、 7：30集合

　　2、 8：00出發(x班學生先走，留下15人，對留在學校的學生進行統計，報到學校;檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的學生打掃衛生)

　　3、 使用車輛對學生以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車(2輛)客車(1輛)車程單程為1小時所有學生4次可以完全運送到目的地。預計4至5小時。(預計周五路況較擁擠)

　　4、 x班學生在去到訓練基地后，x班負責會場布置(按分組來完成)

拓展游戲大全 篇1

　　10)管管相連(雙人游戲)

　　規則：兩位選手利用吸管傳遞乒乓球。第一位選手用吸管將容器中的乒乓球吸出，第二名選

　　手接著用吸管吸住前一名選手的乒乓球，再送入一邊的容器中。在規定時間內(90秒內)成功搬運8個乒乓球即可每人獲得一個現金紅包。未能完成則獲得精美紀念品。

　　道具：乒乓球，吸管，兩個容器。

　　11)

　　擠眉弄眼吃薯片(單人游戲)

　　規則：薯片放在挑戰者的額頭，挑戰者通過面部肌肉的運動，將薯片運至嘴中，每人3次機會，成功運送1片可抽取1個紅包，運送2片可抽取2個紅包，運送3片可抽取3個紅包。

　　道具：計時器、薯片若干。

　　12)粉撲滿面吹乒乓(單人游戲)

　　在一透明的盆內，裝入面粉和乒乓球，參賽者帶好護眼后，用力吹出乒乓球，在規定時間內，吹出x個乒乓球為勝。

　　道具：透明水缸，面粉，乒乓球

拓展游戲大全 篇2

　　動主題：相約，綻放你、我、他

　　活動目的：豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養同學們的組織能力和創新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采，在活動中與高校名師進行專業互動。

　　活動宗旨：娛樂，放松壓力，展現自我，培養團隊精神。

　　活動背景：在緊張繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優異 的成績。

拓展游戲大全 篇1

　　主辦單位：

　　承辦單位： 策劃人: 一. 活動名稱 戶外素質拓展活動 二.活動目的及意義

　　a. 通過本次素質拓展游戲增進協會成員之間的了解，增強員工之間的默契和感情，以及

　　培養大家的團結合作能力及協調能力。 b. 一定程度上提高員工的身體素質。 三. 活動目標

　　a) 本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任; b) 增進團隊溝通能力、執行力、團隊凝聚力; c) 激發個人潛能，增強成功素質，與成功的自己相約; d) 加強團隊成員的協作互助精神;

　　e) 加強員工的責任感和進取心，對前景建立堅定的信念和信心; f)

　　增進團隊的向心力和戰斗力;增進員工對團隊的歸屬感;

　　g) 放松身心、營造積極、快樂、溫馨的團隊氛圍。

　　四.活動內容 時間： 地點：

　　1：素質拓展游戲環節

　　a) 分隊并制作隊標(每隊10―12人) b) 隊內決定隊員成分(隊長，指揮)

　　2：團隊交流(心得體會)，交流結束后由隊長上交心得體會 五.游戲活動規則

　　本次活動主要實行計分制，分 4 隊進行游戲比賽(各隊隨機分配)，通過幾個小游戲的積分決出最后勝利者。本次游戲分成幾塊，有六到七個小的游戲組成。每一個小游戲單獨計分。

　　主要活動游戲有： 具體活動內容及方式

　　無敵風火輪

　　一、項目類型：團隊協作競技型 二、道具要求：報紙、膠帶 三、場地要求：一片空曠的大場地 四、游戲時間：10分鐘左右

　　五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。 六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　我是誰

　　目標：提供一個新穎的方法來互相認識。

　　過程：

　　1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。

　　2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達自己身份的物件(包括教室內、教室外、只要可以獲得的)，并

　　把它帶到課堂來。

　　3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達的含義。(例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。)

　　討論問題：

　　1、你從其他參與者身上學到了什么?

　　2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品;解釋其特征。

　　3、你對其他參加者了解達到何種程度?

　　物質要求：無

　　時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。

　　猜猜我是誰

　　目標：使初步認識的隊員再次彼此認識

　　道具：不透明的幕布一條

　　猜猜我是誰

　　1、 參加的人員分成兩邊

　　2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

　　3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

　　4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽

　　號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

　　5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，

　　以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

好玩的拓展游戲 篇1

　　7)筷子立膠棒

　　選手用筷子夾起膠棒，以疊羅漢的形式，在膠棒上面疊膠棒，在60秒內，完成最多的即為勝利。(也可以是完成規定個數即為成功)

　　8)乒乓水上漂【單人游戲】

　　規則：選手將乒乓球從裝有水的杯子吹到另一個杯子里去，按照順序依次通過桌上所有的水杯。在規定時間60秒內，成功運送5個幾個通關。

　　道具：桌子，紙杯，水，乒乓球，秒表

　　9)袋鼠跳【單人游戲，雙人對抗】

　　規則：選擇兩位選手，鉆入麻袋中，快速跳向前面的桌子，用氣筒將三個氣球吹爆，然后跳回終點。用時最短者為勝。勝者可抽取現金紅包一個，敗者獲得精美紀念品。

　　道具：麻袋，桌子，氣球，打氣筒，秒表

好玩的拓展游戲 篇2

　　1)蒙眼夾乒乓(單人游戲)

　　規則：選手帶上眼罩，用筷子將水里的乒乓球依次夾出，規定時間內(60秒)內，夾出8個即可通關。通關獲得現金紅包一個，未通關的可以獲得紀念品。

　　道具：眼罩，容器(加水)，乒乓球，筷子

　　2)咬紙袋

　　選手除腳以外的身體其他部分，不能觸碰地面，用嘴咬起紙袋后，放在指定的圓柱上，在60秒時間內，完成規定的個數即為成功。

　　3)抽出彩帶【單人游戲，雙人對抗】

　　規則：選擇兩名選手同時進行比賽。每位選手快速取出壓在瓶子下面的彩帶，并保持瓶子不倒，在60 秒內最新完成8個的選手即獲勝。

　　道具：水瓶，彩帶，秒表，桌子

　　(競技性質的

　　如60秒內率先完成8個的獲勝，后完成的只要要在規定時間內也有小獎品)

好玩的拓展游戲 篇3

好玩的拓展游戲 篇1

　　1)蒙眼夾乒乓(單人游戲)

　　規則：選手帶上眼罩，用筷子將水里的乒乓球依次夾出，規定時間內(60秒)內，夾出8個即可通關。通關獲得現金紅包一個，未通關的可以獲得紀念品。

　　道具：眼罩，容器(加水)，乒乓球，筷子

　　2)咬紙袋

　　選手除腳以外的身體其他部分，不能觸碰地面，用嘴咬起紙袋后，放在指定的圓柱上，在60秒時間內，完成規定的個數即為成功。

　　3)抽出彩帶【單人游戲，雙人對抗】

　　規則：選擇兩名選手同時進行比賽。每位選手快速取出壓在瓶子下面的彩帶，并保持瓶子不倒，在60 秒內最新完成8個的選手即獲勝。

　　道具：水瓶，彩帶，秒表，桌子

　　(競技性質的

　　如60秒內率先完成8個的獲勝，后完成的只要要在規定時間內也有小獎品)

好玩的拓展游戲 篇2

　　10)管管相連(雙人游戲)

　　規則：兩位選手利用吸管傳遞乒乓球。第一位選手用吸管將容器中的乒乓球吸出，第二名選

　　手接著用吸管吸住前一名選手的乒乓球，再送入一邊的容器中。在規定時間內(90秒內)成功搬運8個乒乓球即可每人獲得一個現金紅包。未能完成則獲得精美紀念品。

　　道具：乒乓球，吸管，兩個容器。

　　11)

　　擠眉弄眼吃薯片(單人游戲)

　　規則：薯片放在挑戰者的額頭，挑戰者通過面部肌肉的運動，將薯片運至嘴中，每人3次機會，成功運送1片可抽取1個紅包，運送2片可抽取2個紅包，運送3片可抽取3個紅包。

　　道具：計時器、薯片若干。

　　12)粉撲滿面吹乒乓(單人游戲)

　　在一透明的盆內，裝入面粉和乒乓球，參賽者帶好護眼后，用力吹出乒乓球，在規定時間內，吹出x個乒乓球為勝。

親子拓展游戲 篇1

　　冬季拓展訓練親子游戲： 快樂小健將

　　材料準備：呼啦圈5個 拱門1個 墊子1張

　　游戲玩法：A、回程手膝著地爬過墊子；B、跳過呼啦圈；C、鉆過拱門

　　規則：幼兒分成兩組分別站在對面，必須要拍手進行接力。

親子拓展游戲 篇2

　　冬季拓展訓練親子游戲：踩踩樂

　　材料準備：高蹺2副、小車1輛

　　游戲玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發。幼兒騎小車過去，家長踩高蹺。

　　規則：必須要過線才能出發。

親子拓展游戲 篇3

　　冬季拓展訓練親子游戲：同心協力

　　材料準備：長布條、皮球

　　游戲玩法：家長和孩子分成兩組，家長在場地一端，孩子在另一端，家長用長布條把眼睛蒙住，憑借孩子的喊聲找到自己的孩子，然后摘下布條和孩子抱在一起用身體把球夾回終點，先到者為勝。

親子拓展游戲 篇4

　　冬季拓展訓練親子游戲：毛毛蟲鉆山洞

　　材料準備：墊子(每組5張)

　　游戲玩法：請一組(5-8人)家長參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，看哪一組先爬完。

親子拓展游戲 篇5

　　冬季拓展訓練親子游戲：毛毛蟲比賽

　　游戲玩法：每個班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽到口令后向前走，先打到終點者為勝利。

親子拓展游戲 篇6

　　冬季拓展訓練親子游戲：運彩球

　　材料準備：自制彩球9個，大呼啦圈1個，背簍1個

　　游戲玩法：幼兒一組，家長一組，分別站在對面，游戲開始，幼兒手拿一個彩球，家長前背背簍，同時向中間的大呼啦圈跑去，幼兒和家長分別站在呼啦圈外，幼兒將手中的彩球扔到家長的背簍里，然后各自返回，下一位幼兒拿彩球出發，家長把背簍交給下一位家長， 游戲繼續。

　　一、游戲名稱：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：20分鐘

　　材料：無

　　適合對象：全體人員

　　活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

　　2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

　　3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

　　4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　討論：

　　1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

　　2.當解開一點以后，你的想法是否發生變化?

　　3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?

　　二、游戲名稱：瞎子走路

　　游戲方法：兩人一組(如A和B)

　　A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

　　如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B

　　分析：

　　1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

　　2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

　　三、游戲名稱：串名字游戲

　　游戲方法：

　　拓展開始前，組建團隊后，為了隊員之間彼此熟悉了解，在團隊游戲中傾心付出，配合默契，破冰熱身項目能起到很好的作用。接下來，小編為你搜集整理了最新團隊拓展游戲大全，希望你喜歡。

團隊破冰游戲大全

　　目錄

　　1 我是誰？

　　2 猜猜我是誰

　　3 大樹與松鼠

　　4 人椅

　　5 名字接龍

　　6 雨點變奏曲

　　7 團隊節奏

　　8 找出興趣共同點

　　9 造反運動

　　10 手牽手

　　11 不管三七二十一

　　12 抱團打天下

　　13 分組方法

　　14 串名字游戲

　　15 扮怪獸

　　16 進化論

　　17 挑戰數數字

　　18 獵人打兔子

　　19 萬花筒

　　20 運動一下

　　21 面對面的介紹

　　22 猜圖形

　　23 學員相互介紹I

　　24 學員相互介紹II

　　25 從蛋到人

　　26 龍鳳字操

　　27 按摩

　　28 優點與缺點

　　29 天龍八部

　　30 串名字游戲

　　31 扮時鐘

　　32尋找對象

　　32個游戲詳解：

　　我是誰

　　目標：提供一個新穎的方法來互相認識。

　　過程：

　　1、向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。

　　2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達自己身份的物件（包括教室內、教室外、只要可以獲得的），并

　　把它帶到課堂來。

　　3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達的含義。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）

　　討論問題：

　　1、你從其他參與者身上學到了什么？

　　2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

　　今天，我跟隨邢周報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓練。早上7點半，我們在體育館集合，坐上大巴開始今天的行程。車內，我們一路歡聲笑語；車外，路邊的花花草草在風中頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一個小時后，我們就到了天河山。

　　下車后我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個游戲是“獵人與松鼠”。游戲規則是：三人一組，中間的人當松鼠，兩邊的人當大樹。如果老師喊：獵人來了，松鼠就開始找樹洞；如果老師喊：風來了，兩個大樹就要找另一個松鼠。

　　游戲開始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由于我沒聽懂游戲規則，連著進行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風來了，應該大樹找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來了，應該松鼠跑，而我卻站著沒動。跑的時候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個樹洞鉆，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來我的反應能力還需要加強訓練啊！接著，我們又玩了四個人踩木板，考驗協調能力，還有四個人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過愉快的一天。