托班綜合活動《買水果》 篇1

　　目標：1.認識、區分紅、黃兩種顏色。2.愿意大膽的張嘴去表達。3.體驗與老師和同伴游戲的快樂。準備：1.紅蘋果、黃香蕉若干，布袋兩個。2.貼上水果圖片的空簍子2個。    3.切好的水果若干。（幼兒品嘗用）1.談話導入寶寶們美麗的秋天到了，好多的水果都成熟了，今天我給你們帶來了一些好吃的水果，猜一猜我給你們帶來了什么水果？請一個小朋友來摸一摸。（1）（摸出蘋果）哎呀，這是什么呀？蘋果是什么顏色的啊？師：紅色的蘋果（2）你們想不想吃紅蘋果啊？那我們說一說：“紅蘋果，啊嗚”（2）再請一個寶寶來摸一摸。2.摸水果，認顏色（1）你們想不想來摸一摸好吃的水果啊？我和胡老師這里都有一個神奇的口袋，請小朋友們摸一摸，然后告訴我們你摸到的是什么水果。（師引導：你摸到了什么水果啊？紅蘋果）（2）哎呀，寶寶們都摸到了自己喜歡水果，誰摸到了和我一樣的紅蘋果啊？（你摸到的是什么啊？）邊和寶寶的紅蘋果碰一碰，邊說“紅蘋果”（3）誰摸到了和我一樣的黃香蕉啊？（邊和寶寶的黃香蕉碰一碰，邊說“黃香蕉”）3.游戲：買水果今天我們家要來客人了，我要買一點水果回去請他們吃。（1）我想買紅色的蘋果，把你們的紅蘋果送到我的紅簍子里來吧！送的時候別忘了說“紅蘋果給你。”（2）我想買黃色的香蕉，把你們的黃香蕉送到我的黃簍子里來吧！送的時候別忘了說“黃香蕉給你。”4.品嘗水果寶寶們賣給我那么多的水果真是太謝謝你們了！下面我就請小朋友們來品嘗一下這些好吃的水果。（1）    你想吃什么水果？（寶寶說一說：我想吃紅蘋果或我想吃黃香蕉）（2）現在我們請左老師幫我們將水果切好我們再來吃。（3）我們再來看一看教室里還有哪些地方有紅顏色啊?(畫、衣服等地方)     師引導：他的衣服是什么顏色啊？（4）水果來了，我們一起來吃好吃的水果吧，別忘了說“謝謝！”

托班《夏天》優秀教案 篇1

　　（一）主題選擇的緣由

　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發展的前提。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設計了《夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

　　（二）主題活動的目標

　　1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。

　　2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。

　　8、教幼兒學會唱歌曲《夏天到》，并能為歌曲創編歌詞。

　　9、指導孩子進行音樂游戲《我的影子》，能合節拍做動作。

　　10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

　　11、使幼兒學會學會怎樣避暑，增強自我保護意識。

　　（三）主題網絡圖

　　主題教育活動方案的設計

　　教育活動一

　　音樂活動《夏天到》

　　（一）活動目標

托班的教育游戲教案模板 篇1

　　活動目標：

　　1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體。

　　2、初步發展幼兒口語表達能力，學說短句“不要離開大家”。

　　3、通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的。

　　教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學說簡單的短句。

　　教學準備：

　　1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個。

　　2、歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲。

　　3、四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。

　　4、錄音機一個。

　　5、創設小池塘的環境。

　　教學過程：

　　一、引題

　　（在上課之前老師給大家帶來了一張好看的圖片，想看嗎？）

　　1、畫面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。

　　老師：小鴨為什么哭了？那只小灰鴨到底是怎么了嗎？

　　二、故事、提問

　　出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好啊！

　　老師：他們去干什么了？

　　（哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學習詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整）。

　　出示圖（二）：鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開心！小灰鴨看見了一條金魚，就跟著金魚游開了。

　　老師：發生什么事了？

　　出示圖（三）天空出現了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。

　　老師：小灰鴨為什么哭啊？

　　出示圖（四）：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“以后，我再也不隨便離開大家了！”

　　老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？

　　（學習短句“不要離開大家”在此可以請幾個幼兒來回答，并給以五角星獎勵）

托班教案：蜜蜂 篇1

　　設計意圖：

　　活潑好動是幼兒的天性，而如何把這種天性發揮到一個受益的層面上，使幼兒在動的過程中得到各種有利身心健康的體會。而奧爾夫正是一個十分不錯的選擇，讓幼兒在身體動起來的同時，又培養其對音樂對藝術的感受能力，得到一種欣賞美和表現美的情感體會。托班幼兒剛剛進入幼兒園，對于奧爾夫的體會也許是空白的，正是打基礎最好的時機，對奧爾夫這種藝術能力培養是十分急需的。

　　針對托班幼兒肢體動作發展的程度，以及托班幼兒從未接觸奧爾夫的這一現況，設計了托班奧爾夫《蜜蜂》。以學習奧爾夫動作中基本動作小碎步為課題設計的中心，讓幼兒在體驗蜜蜂在花叢中飛來飛去的快樂情景中，學習舞步小碎步，當一只快樂的蜜蜂，能感受音樂節拍做動作。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒學習奧爾夫的興趣，學習并認識基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態。

　　2、辨別不同的樂段，表現不同的動作。

　　活動準備：

　　奧爾夫音樂《蜜蜂》，蜜蜂圖片兩張，絲巾若干、道具花若干。

　　活動過程：

　　一、暖身活動

　　開場舞

　　1、大家一起圍圈隨音樂拍拍手

　　2、大家一起圍圈隨音樂節奏踏踏腳

　　3、全體手拉手圍成一個圈慢慢后退成大圈

　　4、全體手拉手慢慢前進成小圈

　　二、出示蜜蜂圖片引出主題。

　　1、師：小朋友們，今天有許多客人老師來和我們一起上課，我們一起來和客人老師問個好！（客人老師好！）老師還帶了一個特別的朋友來和大家認識呢！

　　2、出示蜜蜂圖片一，播放歌曲《蜜蜂》

托班教案:吃什么 篇1

　　一、活動目標：

　　1、積極參與活動，培養對語言游戲的興趣；

　　2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　3、初步感受有節奏的語言。

　　二、活動準備：

　　1、小雞、小鴨、小狗頭飾；

　　2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；

　　3、粘貼背景圖案三個；

　　4、圖譜一張。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》

　　（二）基本部分：

　　1、小雞來做客，出示小雞頭飾

　　導入：今天我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好

　　老師引導幼兒給小雞問好

　　“小雞怎么叫，它喜歡吃什么？”（鼓勵幼兒：真棒）

　　2、小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨

　　“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？”

　　（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎？（引導幼兒給小鴨問好）

　　師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）

　　3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗

　　“咚咚咚～～”（敲門聲）

　　“咦！是誰在敲門呀？”

　　請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪～我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)

　　師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學一學，小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵幼兒：真棒）

　　4、以圖譜的形式引出兒歌：

托班的活動教案大全 篇1

　　【活動目標】

　　1、有興趣的傾聽故事，理解故事的主要情節。

　　2、在重復聽故事的過程中，充分感受好朋友在一起快快樂樂表演雜技的優美意境。

　　【活動準備】

　　1、故事畫冊。

　　2、大象，小猴，小熊，小老鼠，綠鸚鵡木偶各一個。

　　【活動過程】

　　1、欣賞故事《大象雜技團》。

　　(1)教師有表情地講故事或一起聽錄音帶。提問：“六·一”兒童節這一天，大象走出森林，要去干什么呢?

　　(2)再聽一遍故事。

　　2、邊看木偶表演邊欣賞故事。

　　(1)師：“大象雜技團里有哪些小演員”它們要到哪兒去?”

　　(2)在木偶表演的引導下，讓寶寶自由談談小動物們在表演什么，它們為什么這么快樂?

　　3、邊看畫冊邊跟著老師講故事。

　　建議：提供幾本寶寶畫冊放在閱讀區中，讓寶寶自己閱讀。

　　附故事：大象雜技團

　　“六·一”兒童節這一天，大象走出森林，要去給小朋友表演雜技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，給大象套上了美麗的花環。小熊也要去，它用腳打起小花傘，在大象身上拿大頂。小老鼠也要去，它跳上小花傘，在傘上轉圈翻跟頭。綠鸚鵡也要去，它站在傘尖上一路唱歌：“雜技團來了!雜技團來了!”

　　小朋友們夾道歡迎，大家說：“多么漂亮的大象雜技團啊!”在“六·一”慶祝會上，精彩的表演開始了。

　　活動目標

　　1、認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。

　　2、培養幼兒熱愛、關心小動物的情感。

　　活動準備ppt課件：動物聲音

　　活動過程

　　一、導入