第五冊努力促進全國各族人民和睦團結 篇1

　　教學課題：努力促進全國各族人民和睦團結

　　教學目標 ：

　　[知識目標]：通過教學，使學生了解我國處理民族關系的基本原則，能理解我國堅持和完善民族區域自治的基本民族政策和維護民族團結的原因及重要性。

　　[能力目標]：能根據所給的材料聯系課本內容進行分析，培養學生分析、歸納、整理的能力，理論聯系實際的能力。

　　[覺悟目標]：能從行動上自覺履行維護祖國統一和各民族團結的職責和義務，并能與破壞民族團結的行為作斗爭。

　　教學重點：努力促進全國各民族人民和睦團結

　　教學難點 ：加強我國的民主政治建設與堅持民族平等、民族團結、共同繁榮等基本原則及民族政策之間的聯系。

　　教學方法：討論法、講授法、合作探究法

　　教學媒體：投影，歌曲CD《愛我中華》

　　教學過程 設計：

　　[復習提問]

　　1、  黨領導人民治理國家的基本方略是什么？

　　2、  依法治國的本質是什么？

　　3、  實行依法治國的根本目的是什么？

　　4、  為什么要實行依法治國？怎樣推進依法治國的進程？（前提、重要環節、必備條件、群眾基礎）

　　[導入  新課]

　　播放歌曲《愛我中華》，投影1：圖片

　　提問：歌曲《愛我中華》和圖片主要反映了什么？

　　學生回答：略

　　教師小結：主要反映了我國五十六個民族和睦團結、親如一家的社會現象。

　　我國是一個多民族的大家庭，五千多年來，各族人民勞動、生息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經了幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的民族面貌。我們這一節課主要探討我國政治建設的第三個基本政策：努力促進全國各族人民和睦團結。

《團結起來力量大》優秀教案 篇1

　　1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引導幼兒理解“團結起來力量大”的主題。

　　2.故事表演《拔蘿卜》。體會團結的重要性和合作成功的.愉快。

　　游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人靠近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子分散練習，熟練后，可兩對兩對比賽。

努力促進全國各族人民和睦團結 篇1

　　教學課題：

　　教學目標 ：

　　[知識目標]：通過教學，使學生了解我國處理民族關系的基本原則，能理解我國堅持和完善民族區域自治的基本民族政策和維護民族團結的原因及重要性。

　　[能力目標]：能根據所給的材料聯系課本內容進行分析，培養學生分析、歸納、整理的能力，理論聯系實際的能力。

　　[覺悟目標]：能從行動上自覺履行維護祖國統一和各民族團結的職責和義務，并能與破壞民族團結的行為作斗爭。

　　教學重點：努力促進全國各民族人民和睦團結

　　教學難點 ：加強我國的民主政治建設與堅持民族平等、民族團結、共同繁榮等基本原則及民族政策之間的聯系。

　　教學方法：討論法、講授法、合作探究法

　　教學媒體：投影，歌曲CD《愛我中華》

　　教學過程 設計：

　　[復習提問]

　　1、  黨領導人民治理國家的基本方略是什么？

　　2、  依法治國的本質是什么？

　　3、  實行依法治國的根本目的是什么？

　　4、  為什么要實行依法治國？怎樣推進依法治國的進程？（前提、重要環節、必備條件、群眾基礎）

　　[導入  新課]

　　播放歌曲《愛我中華》，投影1：圖片

　　提問：歌曲《愛我中華》和圖片主要反映了什么？

　　學生回答：略

　　教師小結：主要反映了我國五十六個民族和睦團結、親如一家的社會現象。

　　我國是一個多民族的大家庭，五千多年來，各族人民勞動、生息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經了幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的民族面貌。我們這一節課主要探討我國政治建設的第三個基本政策：。

　　就在這幾天，班級中兩個平時表現都非常棒的女孩之間出現了一個問題：吵架。她們坐在一個桌子旁，剛開始吵架是發生在早晨的區域游戲中，只要有一個人弄到了對方的玩具，另一個人就開始“罵人”，當然，孩子們的罵人只是一些覺得不太積極的話，而非大人之間的臟話。到后來，她們之間的矛盾開始升級，盡管一方沒有做錯事，也會有一搭沒一搭地說一句，這時，另外一方就開始不斷地向教師打小報告，這樣的事情持續了好幾天。

　　起初，我只是對兩個孩子進行對于“罵人”進行教育，對她們說罵人是不對的，我們應該學習對方比自己棒的地方，可是后來我發現她們聽過就忘，就連旁邊的小朋友也開始向我開始報告她們的“戰況”。

　　于是，我開始改變策略，由于這兩個幼兒都是屬于好勝心較強并且很努力的寶寶，我便開始讓她們一起關注其他組的幼兒都在干什么，特別引導她們觀察其他組孩子合作的情況，并且參觀他們的作品。兩個幼兒回到自己座位時，我便開始鼓勵她們進行合作，發揮她們各自的特長，并且在完成一項東西的時候讓其他幼兒來觀看，讓兩個女孩子互相表揚對方。這一方法持續幾天后，“吵架”明顯減少了，孩子們不像成人一樣，會把“吵架”一直放在心里，她們的單純與善良使得她們容易學習正面的東西。但是“不能罵人、不說臟話”的教育還需要不斷地開展，讓孩子知道這是一種極其禮貌的行為，并且學會自我約束與自我管理。

團結   友誼

                                      中心二（2）班

活動目的：

1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

3. 促進同學團結，促進學生身心發展。

活動過程 ：

1、大家齊唱《找朋友》的歌

2、進行“相互采訪”活動。

兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

3、帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

4、將心比心

（1）一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

（2） 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

（3）一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？

5、同唱一支歌

邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。

6、相互贊美

用你心中最想說的一句話，贊美一下你的同桌。

7、老師總結。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團結同學，與同學友好相處是我們每個小學生應該做到的。人的一生中難得有幾個真心的朋友，請用你的心，用你的情去澆灌去呵護友誼吧！ 

教學課題：努力促進全國各族人民和睦團結

教學目標 ：

[知識目標]：通過教學，使學生了解我國處理民族關系的基本原則，能理解我國堅持和完善民族區域自治的基本民族政策和維護民族團結的原因及重要性。

[能力目標]：能根據所給的材料聯系課本內容進行分析，培養學生分析、歸納、整理的能力，理論聯系實際的能力。

[覺悟目標]：能從行動上自覺履行維護祖國統一和各民族團結的職責和義務，并能與破壞民族團結的行為作斗爭。

教學重點：努力促進全國各民族人民和睦團結

教學難點 ：加強我國的民主政治建設與堅持民族平等、民族團結、共同繁榮等基本原則及民族政策之間的聯系。

教學方法：討論法、講授法、合作探究法

教學媒體：投影，歌曲CD《愛我中華》

教學過程 設計：

[復習提問]

1、  黨領導人民治理國家的基本方略是什么？

2、  依法治國的本質是什么？

3、  實行依法治國的根本目的是什么？

4、  為什么要實行依法治國？怎樣推進依法治國的進程？（前提、重要環節、必備條件、群眾基礎）

[導入  新課]

播放歌曲《愛我中華》，投影1：圖片

提問：歌曲《愛我中華》和圖片主要反映了什么？

學生回答：略

教師小結：主要反映了我國五十六個民族和睦團結、親如一家的社會現象。

我國是一個多民族的大家庭，五千多年來，各族人民勞動、生息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經了幾千年的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的民族面貌。我們這一節課主要探討我國政治建設的第三個基本政策：努力促進全國各族人民和睦團結。