家長不應該阻止孩子玩游戲，應該讓孩子在游戲中學習。下面小編為大家精心搜集了11種益智親子游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　1.分類游戲

　　這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子依其特性分類。

　　2.猜謎游戲

　　孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

　　3.扮演游戲

　　例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

　　4.想像游戲

　　“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

　　5.接龍游戲

　　許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

　　有哪些游戲適合中班孩子玩的呢，下面小編為大家精心搜集了5個中班益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　游戲1：剪紙樂

　　材料：大小相同的彩色圖紙 3 張(如圖1);剪刀

　　玩法：

　　分如下3 張彩紙給孩子，讓孩子按彩紙上的線條剪成紙條。(也可以讓孩子撕，用來撕的紙應更大一些)剪完后，請孩子按長短順序或寬窄順序分別給紙條排序。

　　說明：

　　本游戲可發展孩子按序排列物體的能力，感受物體的序列。同樣大小的紙按不同的線條剪會出現不同的效果，這一定會帶給孩子驚喜。他們也更樂于或自發地給紙條比長短比寬窄。教師在指導時，要提示孩子嚴格地沿畫出的線段剪，否則就不便于完成排序的目的了。如果孩子感到排序有困難，可提供排序范例板(見下面圖示)進行排序。

　　游戲2：整齊的家

　　材料：望遠鏡一只、書籍、衣物、炊具、日用品等。

　　玩法：

　　讓孩子用望遠鏡先行偵察家中凌亂之處，并以游戲的口吻請孩子一起參與收拾整理房間的工作。如對孩子說：“書兒書兒瞌睡了，勤勞的人兒扶一把。”或“衣櫥衣櫥要幫忙，勤勞的人兒在哪里?”讓孩子應答一聲：“勤勞的人兒就是我!”而后帶孩子一起把書櫥里的書按從大到小、從厚到薄的順序理齊;把家人的毛巾按從大到小的順序掛好;把廚房中的炊具按從長到短或從短到長的順序掛好⋯⋯

　　說明：

　　引導孩子參與按序整理房間的工作是特別能讓孩子體驗成就感的時刻，在培養孩子愛整潔的同時也讓孩子得到了按序排列物體的學習機會。孩子年齡尚小，在做整理排序工作時，常常忘記應做的工作而發生注意力轉移，所以教師在提供物品時應避免提供孩子感到陌生新奇的東西，以免孩子分散注意力;另外，一次提供給孩子整理的物品不易過多，要量力而行，如整理書架時，讓孩子理完一層即可，以免孩子感到乏味厭倦。

　　父母都希望自己的寶寶能夠聰明，下面小編為大家精心搜集了10款適合寶寶玩的益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　1、 翻滾打轉

　　在平坦的地墊上，寶寶先仰臥，用一件有聲有色的玩具吸引寶寶注意，吸引寶寶的視線，引導從仰臥變側臥在俯臥，再從俯臥變側臥、仰臥。寶寶如果翻滾困啊，也可以用浴巾裹住寶寶幫助寶寶翻滾(注意：浴巾包裹時，寶寶的雙手要垂直在身體兩側旁，一起裹住)。打轉時爸媽用玩具做引誘，改變位置，讓寶寶以腹部為支點，四肢騰空，上至在夠玩具時，下肢也隨之搖動，身體開始打轉。翻滾打轉訓練寶寶全身肌肉運動，訓練運動協調性。

　　2、 玩具傳手

　　給寶寶一個圓柱形的玩具，大小寶寶能握住，媽媽再給一個玩具，送給同一只手，寶寶可能會將手中的玩具扔掉再拿另一個，爸媽要教寶寶換手拿新的，換手時讓寶寶兩只手靠近，將玩具送給另一只手。換好后再將新的玩具給寶寶，練習換手的動作，訓練手的配合和手的靈活性。

　　3、 獨立玩耍

　　每天爸媽都要拉拉寶寶小手，讓寶寶從仰臥狀態坐起來，用枕頭之類墊在寶寶背部腰部，讓寶寶坐穩。在寶寶的前面放一些平時喜歡的玩具，讓其自己去玩，玩的時間可以5分鐘左右，每天2-3次，在寶寶沒興趣時，可用調換玩具的辦法來吸引。也可以在寶寶拿玩具時移走后面的靠墊，看寶寶是否能坐穩，這個游戲鍛煉寶寶頭頸、腰背的肌肉。

　　4、 學學袋鼠跳

　　地墊上，大人雙手抓寶寶腋下，讓寶寶光腳著地用力蹬，大人可以有節奏地順著寶寶蹬腳動作向前推進。一邊推進一邊說，“寶寶學袋鼠跳，跳跳跳”，以強勁下肢肌肉接受觸覺刺激。

　　有哪些益智游戲可以給孩子們玩呢，下面小編為大家精心搜集了關于適合孩子玩的十類益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　1、猜謎游戲

　　孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

　　2、知覺游戲

　　“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

　　3、扮演游戲

　　例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

　　4、想像游戲

　　“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

　　5、接龍游戲

　　許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

　　還在找益智游戲嗎，下面小編為大家精心搜集了5個小班益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　游戲1：

　　名稱：串項鏈

　　目標：區分“1”和“許多”、理解“1”和“許多”之間的關系

　　材料： 串珠、線繩等。

　　玩法：

　　1、引導幼兒用語言表述“一個一個串起來,變成許多個”“一個一個拿下來,許多變成一個一個”,觀察項鏈由一個個串珠串起來變成一串。

　　2、可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進行類似練習。

　　3、把串鏈一個一個串起來,再一個一個取下來。

　　游戲2：

　　名稱：玩卡片

　　目標：區分“1”和“許多”，理解“1”和“許多”之間的關系

　　材料：卡片若干(分別標有表示“1”和“許多”的圖案)。

　　玩法：

　　1、將卡片按照“1”和“許多”分類：請小朋友把1個物品的卡片放在一邊，把是許多物品的卡片放在另一邊。

　　2、分享討論：你把什么放在了一起?為什么這么放?這是1還是許多?

　　3、發散：請你說一說生活中還有哪些物品是1個?哪些物品是許多?

　　游戲3：

　　名稱：筆套找朋友

　　目標：學習用一 一對應的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的數量,感知“多”“少”和“一樣多”。

　　材料：大、小筆套若干。

　　玩法：

　　1、將筆套 一 一對應插起來。

　　2、也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶蓋當帽子。將帽子(瓶蓋)和娃娃(瓶身)一 一對應,為每個娃娃戴上相應的帽子,從而發現瓶蓋和瓶身在數量上是否一樣多。

　　益智游戲能夠幫助孩子們的智力發展，下面小編為大家精心搜集了5個大班益智游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　游戲1：撒花片

　　材料：

　　用紙剪10 個花形的片片，5個涂紅色，5 個涂綠色，也可以用孩子的玩具花片，將紅片和綠片用雙面膠兩面相貼，變成一面為紅一面為綠的雙色花片。

　　紙和筆。

　　玩法：

　　讓孩子觀察花片。“看一看這些花片，和平常玩的有什么不同?有幾個?”

　　教師示范撒花片的玩法：把五個花片握在手心里，然后輕輕撒在桌上，看看撒出來了幾個紅的，幾個綠的，把它記錄下來。告訴孩子可以撒五次，記五次。

　　教師和孩子一起玩，撒完后分別說說每一次撒的結果，第一次有幾個紅的、幾個綠的，第二次――――有沒有相同的結果，是幾和幾，相同的結果出現了幾次?注意引導孩子正確的記錄方法：“記的不僅自己能看懂，還能讓教師也能看懂你撒的結果。”

　　再次撒花片并記錄，還是撒五次記五次，看看這一次撒的結果有沒有是上一次沒有出現的。

　　說明：

　　通過游戲可讓孩子體驗到5 分成兩份有不同的答案。此游戲可重復玩，為提高孩子的興趣，教師和孩子可以輪流撒。

　　游戲2：玩撲克

　　材料：撲克牌一副，去掉其中的Q、K、J 及大小司令，6—10 的數字卡片各一張。

　　玩法：

　　1、比大小

　　教師和孩子每人摸8—10 張牌，和孩子一起游戲。即每人出1 張牌，引導孩子說一說是數字幾，比較出誰多誰少，數字大的牌吃掉數字小的牌。誰先把對方的牌吃完，誰叫先獲得勝利。