投沙包教案范文 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述場(chǎng)面。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　寫(xiě)前指導(dǎo)

　　老師出示三個(gè)人的圖片。

　　生說(shuō)：三胖、小豆豆、姜泰鑫

　　師：看不到三胖的臉，你怎么知道他是三胖呢？

　　生：因?yàn)槿侄亲颖容^大。

　　師：你很會(huì)觀察，也很會(huì)閱讀。

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。”習(xí)作更是離不開(kāi)觀察。）

　　二、聯(lián)系閱讀，體會(huì)寫(xiě)作方法

　　（一）課內(nèi)閱讀

　　師出示改編原文的段落：三胖說(shuō)：“咱們看誰(shuí)一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)！”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

　　師：誰(shuí)來(lái)讀讀對(duì)三胖的描寫(xiě)？一名學(xué)生讀。

　　師：這段文字寫(xiě)出了什么？

　　生：寫(xiě)出三胖憋氣時(shí)間很長(zhǎng)。

　　師出示課文原文：三胖挺著大肚子，說(shuō)：“咱們看誰(shuí)一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)！”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

　　師：誰(shuí)再來(lái)讀讀這段話(huà)。一名學(xué)生讀。

　　師：都是描寫(xiě)三胖比絕招憋氣，你覺(jué)得哪段文字寫(xiě)得好？為什么？

　　生：第二段。因?yàn)閷?xiě)出了三胖是如何憋氣的'。

　　師：你從哪兒看出來(lái)的？

　　生：鼓著腮幫子，瞪著眼珠子。

　　師：你真仔細(xì)！找的很準(zhǔn)確！作者寫(xiě)出了三胖憋氣時(shí)的面部表情，由此我們知道他是這樣憋氣的。

　　師：三胖還有一個(gè)典型的動(dòng)作，是什么？

　　生：挺。

戶(hù)外活動(dòng)投沙包教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動(dòng)作，提高幼兒的投擲能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助克服困難的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)沙袋

　　2、繩子若干

　　3、布置好場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　　(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：大圓 四路開(kāi)花 八路開(kāi)花 大圓 四路縱隊(duì)。

　　(2)運(yùn)動(dòng)員模仿操。

　　2、基本部分沙袋的多種玩法。

　　教師講解并示范投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊(duì)，徒手練習(xí)揮臂投擲運(yùn)動(dòng)1-2遍。

　　幼兒玩游戲“哪個(gè)沙袋投得遠(yuǎn)”。

　　分組競(jìng)賽“收放沙袋”。

　　規(guī)則：分四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過(guò)椅子跑回來(lái)，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過(guò)籃子去收沙袋依次進(jìn)行，方法同上。以先完成者為勝。

　　3、結(jié)束部分。

　　以沙袋為障礙練習(xí)曲線(xiàn)走，最后做放松整理活動(dòng)。

　　教后感：幼兒對(duì)投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動(dòng)很能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩包，感知包的特性，學(xué)習(xí)玩包的多種玩法，重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

　　2、幼兒積極地參與活動(dòng)，感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包人手一個(gè)，狼，虎的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、開(kāi)始部分：

　　組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)（主要是上肢活動(dòng)）

　　（二）、進(jìn)行部分：

，自主創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，大膽發(fā)揮想象。不但提高了興趣，而且緊扣主教材，達(dá)到事半功倍的效果。本課我從教案的設(shè)計(jì)上進(jìn)行改變，使課的目標(biāo)更具體細(xì)化、更有針對(duì)性，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣，自主、合作、創(chuàng)新的練習(xí)各種舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。舞蹈活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，我還通過(guò)言語(yǔ)啟發(fā)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極創(chuàng)想、合作探究，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行了各種舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，學(xué)生的積極參與和創(chuàng)想也出乎我的意料。學(xué)生在良好的自主學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)積極性得到了最大的調(diào)動(dòng)。選擇“騎馬回大本營(yíng)”為放松活動(dòng)。所有內(nèi)容圍繞主要內(nèi)容設(shè)計(jì)。同時(shí)，也都與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本課，從教學(xué)內(nèi)容上看體現(xiàn)了知識(shí)性、趣味性、實(shí)效性的有機(jī)整合。
二、學(xué)情分析：
　三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意占優(yōu)勢(shì)，所以為順利完成本課的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)了“打靶，、射擊、慶功會(huì)等”為情境。制作了鞭子、標(biāo)靶圖示等自制教具，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)中采用了講解、示范、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、學(xué)生展示等多種教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)方法與教學(xué)手段：
　 以情境教學(xué)為主線(xiàn)，將多項(xiàng)活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，在“投沙包”教學(xué)中，設(shè)計(jì)了兩種自制教具1、鞭子；2、標(biāo)靶。在投擲練習(xí)中快速揮臂是重點(diǎn)也是學(xué)生不容易掌握的，通過(guò)抽鞭子的練習(xí)，只有快速揮臂才能將鞭子抽出聲音，以提高學(xué)生快速揮臂的能力；打標(biāo)靶也是同樣的道理，只有快速揮臂了才能把“敵人”擊倒。在“舞蹈”教學(xué)中，采用投擲的情境進(jìn)行延伸，以“慶祝”的方式進(jìn)行舞蹈練習(xí)，不但提高了興趣，而且緊扣主教材，達(dá)到事半功倍的效果。為最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，在練習(xí)時(shí)，主要采用集體練習(xí)的方法，以增加練習(xí)次數(shù)，加深學(xué)生的體驗(yàn)，提高課的密度，更好地優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

《沙包》教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)

　　活動(dòng)玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。

　　2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

　　3、游戲開(kāi)始：

　　（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒，爭(zhēng)取沙包不被抓住，擊倒對(duì)方身體的任意部位，這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了，下場(chǎng)不再參加游戲；

　　（2）如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開(kāi)始游戲，這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。

　　（3）第一組失敗后，換第二組上場(chǎng)，再充新開(kāi)始游戲。

　　幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲：從不同角度說(shuō)

　　作者：李玉娟來(lái)源：高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園

　　《從不同角度說(shuō)》這一活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神，通過(guò)不同的物品，啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說(shuō)出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教材本身內(nèi)容來(lái)源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周?chē)挛铩１净顒?dòng)由幼兒對(duì)物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

運(yùn)沙包 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、鍛煉手臂肌肉。

　　2、提高手臂的控制能力和身體的協(xié)調(diào)性

　　規(guī)則：

　　1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。

　　2、賽跑時(shí)沙包如果掉在地上，得馬上撿起來(lái)放在球拍上繼續(xù)向前跑。

　　3、必須跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)才能把沙包交給下一位參賽者。

　　指導(dǎo)：1、賽跑時(shí)要注意控制好球拍，避免沙包落地。     

　　2、把沙包遞給下一個(gè)人時(shí)要對(duì)準(zhǔn)，避免接不到

　　環(huán)境材料：

　　沙包、球拍

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、從大小、顏色等方面認(rèn)識(shí)沙包。

　　2、發(fā)展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個(gè)音樂(lè)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：

　　音樂(lè)聲中師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，“今天天氣真好，我們一起來(lái)活動(dòng)一下吧！伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳”。動(dòng)一動(dòng)好舒服呀，好了，孩子們，快到老師身邊來(lái)。

　　二、基本部分：

　　1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友，不過(guò)它很害羞，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上小眼睛，我請(qǐng)它出來(lái)好不好？1、2、3睜開(kāi)眼睛，咦，這是什么啊？

　　2、今天老師還帶來(lái)了不同的沙包寶寶，我們一起來(lái)看一看，它們都有哪些不同？讓孩子從大小、顏色認(rèn)識(shí)沙包，知道沙包里面可以填什么東西。小結(jié)：小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，沙包就是在布的里面裝上一些不容易打傷人的材料縫制而成的。

　　3、出示沙包并拋兩下，引發(fā)幼兒玩沙包的興趣。“小朋友想不想玩？那請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，沙包除了可以?huà)仯€可以怎么玩？請(qǐng)小朋友輪流說(shuō)出自己的玩法，并示范給大家看。

沙包活動(dòng)教案 篇1

　　一.“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)的兩個(gè)亮點(diǎn)

　　1.小課題， 長(zhǎng)周期;小切口 ，大落點(diǎn)

　　按照以往的手工課，做沙包活動(dòng)老師領(lǐng)著學(xué)生做只需用一節(jié)課就可以完成，而在《做沙包玩沙包》這個(gè)主題活動(dòng)中，學(xué)生在8周的時(shí)間里親歷實(shí)踐、深度探究，獲得了積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，生成

　　了深刻的感悟，能力與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效培養(yǎng)和提高，本主題的目標(biāo)得到了有效的達(dá)成，“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)教學(xué)反思。

　　2.關(guān)注細(xì)節(jié)、把握進(jìn)程、突出理念、體現(xiàn)價(jià)值

　　本主題兩個(gè)專(zhuān)題的每個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)細(xì)節(jié)，教師都能夠及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、適度、適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式展開(kāi)深入的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)突出學(xué)生主體地位、密切聯(lián)系學(xué)生生活、注重實(shí)踐與反思的課程理念，凸顯了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、完善學(xué)生的生活方式、發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的獨(dú)特的價(jià)值，教學(xué)反思《“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)教學(xué)反思》。

　　二.《做沙包 玩沙包》主題活動(dòng)中存在的問(wèn)題

　　1、設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用性學(xué)習(xí)活動(dòng)該班學(xué)生以前很少做，因此普遍感到陌生和不適應(yīng)，在教學(xué)過(guò)程中遇到很多障礙，如學(xué)生對(duì)從來(lái)沒(méi)做過(guò)的針線(xiàn)活，雖經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但短時(shí)間內(nèi)仍不能較熟練掌握，做出的沙包手工不精致、尺寸誤差較大、漏沙等問(wèn)題層出不窮;學(xué)生設(shè)計(jì)的玩沙包活動(dòng)方案不切實(shí)際，可操作性較差以上問(wèn)題說(shuō)明學(xué)生缺乏基本的生活常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，所以我們要在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)中著力強(qiáng)化這方面的目標(biāo)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展多種方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有效培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)生活的完整人。