一、指導思想
以學生為主體，增強學生的體育意識及社會適應能力，提高學生的綜合素質，增強學生體質，促進學生身心發展。本課以行進間單手低手投籃為教學內容，利用多種手段進行教學，營造活躍的教學氛圍，調動學生學習積極性，讓學生體驗籃球樂趣，培養學生相互競爭和團結協作的崇高精神，建立和諧的人際關系。
二、教材分析
籃球運動是同學們喜歡的體育項目，是體育教學的重要內容。本課的教學內容是籃球行進間單手低手投籃，是籃球教學重點內容，也是一項運用廣泛的組合技術（行進間運球和三步單手低手投籃），技術學習難度較大。此技術的學習對學生參加籃球實踐活動有很大幫助。
三、學情分析
本課教學對象為初三年級學生，身心發展趨成熟，具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備較高的運動能力。有一定基礎，隨著運動技能的提高，對單個技術的學習并不滿足，而學習對抗性練習特別感興趣。
1、有利因素：男生表現欲望強，學習興趣濃厚。
2、不利因素：部分男生接觸籃球較少，控球能力弱，造成運球與三
步投籃之間無法銜接。
四、教學目標
1、認識目標：通過練習，讓學生初步理解進間單手低手投籃技術原理及作用。          
2、技能目標：通過學練，使80%以上的學生初步掌握行進間單手低手投籃技術。
3、情感目標：體驗籃球運動樂趣，培養學生相互競爭和團結協作的崇高精神，建立和諧的人際關系。
五、教學重、難點
教學重點：行進間運球和三步單手低手上籃兩個技術動作的銜接。

體育課課時教案

水平：  四   班級_______    人數_______     日期_________   執教人： 

主

要

教

材

一、籃球技術——行進間單手低手投籃

二、大魚網

課

的

任

務

一、 初步建立行進間單手低手投籃動作概念，初步掌握行進間單手低手投籃的動作技術和對球的控制及支配能力。

二、通過大魚網游戲，培養學生的靈敏性和快速跑的能力。

三、培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結精神。

課的部分

時

間

課的內容

各 教

項 學

內 時

容 間

2

3

5

5

7

11

8

3

教材

行進間單手投籃

課

的

任

務

1.     使90%的學生能夠基本掌握行進間單手投籃的動作，15%的學生能夠較好的掌握。

2.     把投籃動作和游戲有機的結合到一起，這樣學生學習的興趣就會高漲。

課的

部分

課的內容

時間

次數

組織教法與要求

教育

內容

開

始

部

分

基

本

部

分

結

束

部

分

一.值日生整隊集合報告人數

二.師生相互問好

三.教師簡單介紹教學計劃

四.教師宣布教學內容和要求

五.安排見習生檢查服裝

六.慢跑熱身

徒手操：

1上肢運動  2擴胸運動

3踢腿運動  4體側運動

5體轉運動  6腹背運動

7全身運動  8跳躍運動

一.游戲名稱：“投籃淘汰”

1. 游戲方法：游戲開始，第一名學生在第一條線后某點用一種投籃方法進行投籃，連投五次。如均未中籃則被淘汰，如其中有一球投中，則可參加下一輪投籃，依次每人投完第一輪，除被淘汰隊員外，其余退后一條線取投籃點進行第二輪投籃，依次每人連投四次。如有均未投中的被淘汰，依此，第三輪每人連投三次，第四輪每人連投二次，第五輪每人投一次，游戲以留下未被淘汰的學生為優勝。

《單手肩上投籃》理論課教案

班級:       人數：45人        時間：      
教學內容單手肩上投籃
教學任務1.通過教學使學生了解單手肩上投籃技術,建立正確的動作表象.
        2.提高學生動作分析能力.
                        教        學        內        容
 一、單手肩上投籃的用途：
    單手肩上投籃是現代籃球比賽中應用比較廣泛的一種投籃方法是行進間和跳起投籃的基礎。它具有出手點高、便于結合其他動作、不易被防守等優點，并能在不同位置和距離上應用。
 二、持球姿勢：
     以可手投籃為例。右手持球于肩上，手腕后翻，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側。兩腿微屈，右腳略前于左腳，身體的重量落在兩腳掌上。眼睛注視籃圈前沿或碰板點。
 三、持球手型：
    手指自然分開，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，球的重心落在食指和中指之間。
 四、投籃動作：
     投籃時，右臂隨著下肢蹬伸的力量向上充分伸展，同時左手離開球，最后用手腕屈和手指用力拔球，通過指端將球投出，腳跟稍提起，球出手后身體充分伸展，重心移至前腳掌，食指正對瞄籃點，手心向下，腕、臂放松

教學內容

一，籃球:行進間單手低手投籃及運用                           

教學目標 

1認知目標:學生能記住行進間單手低手投籃的正確步伐及起跳后單手托球上舉,用腕指挑拔,力量柔和地將球投出的動作要領.

2技能目標：70%以上的學生能較為熟練地掌握行進間單手低手投籃技術，并能在學習過程中合理地運用該技術。

3情感目標：學生積極地參加各種練習，并能正確自評和互評，具有良好的合作精神和體育道德。

4負荷目標：行進間單手低手投籃次數不少于20次。

教學過程 

教學內容

教師活動

學生活動

時間     

常規

1師生問好

2檢查課堂常規的執行情況

3宣布本堂課內容

4處理見習生，隨堂見習

學生每人一球,在指定的籃球場集合,體育委員整隊,向教師匯報本班出勤情況

要求:1動作迅速

    2學生精神飽滿

分

激發運動興趣階段

(一)熟悉球性練習

教師提出練習要求與方法,演示并引導學生做熟悉球性練習

學生明確教師提出的要求,自動散開

觀察教師示范,跟隨教師做熟悉球性練習

聽到哨音,注意觀察教師各練習的變換,繼續跟隨練習

分

掌握運動技能階段

行進間單手低手投籃

1復習行進間單手低手投籃并嘗試左手行進間單手低手投籃

2全場行進間單手低手投籃

行進間單手低手投籃的運用

《投籃》大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。

　　2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準備：

　　1、小籃球人手1個。

　　2、高低不同的籃球架。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

　　幼兒園投籃教案1

　　二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。

　　幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

　　指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

　　三、學習原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習。

　　幼兒結伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動作。

　　指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。