《統計》教案 篇1
活動目標：
1、嘗試運用不同的方法統計物品，提高計數能力。
2、感受統計給生活帶來的幫助，體驗同伴合作完成任務的樂趣。
活動準備：
1、記錄紙8張、記錄板8塊、計數條8套、記號筆8支。
2、8個櫥子內擺放各種物品：文具、點心、水果、蔬菜、玩具、日用品、飾品、樂器。
3、課件、電腦、電視機。
活動過程：
一、創設情境，幼兒初次合作，分享統計結果。
1、交代任務，分組記錄。
“今天，請你們來統計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。”
幼兒分組統計商品并記錄，教師指導。
2、交流分享統計結果。
“每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的？”
小結：你們用了數字、圖畫的辦法進行了統計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。
二、嘗試用計數條進行二次統計，分享新的統計經驗。
1、介紹材料，提出要求。
“請你們用記錄板和計數條再來做一次統計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？”
2、指導幼兒使用計數條再次統計。
3、分享新的統計經驗。
“貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？”
小結：用計數條統計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數條代表的商品是最多的，最矮的計數條代表的商品是最少的。
4、引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。