通報怎么寫 篇1
12月4日—5日,學校教導處組織進行了第二次常規檢查,本人負責七、八年級課改科目教師的常規檢查工作,本次檢查的一共有26位教師。從資格上來說我不具備能力,這次檢查是本人抱著誠懇的態度,也是一次很好的學習機會,實際上,結果也是如此,檢查過后,感覺本次檢查自己也收獲不少。
一、亮點所在:
1、學案方面:
(1)絕大部分課改老師的教學案都按照既定的學科課堂教學模式在制定教案,學案的內容也基本體現了“預習”、“展示”“反饋”三大環節,除極個別依然采用問題式學案外,其他都在知識的基礎性、層次性、環節方面都嚴格按規范在制定。
(2)部分學科之間集體備課落實較好,如七、八年級語文;七、八年級數學;七、八年級英語;七八年級生物等,特別是七八年級數學,全體課改教師全體參與,群策群力,學案制定模式、環節十分規范,版面規范,就連手寫的楊x老師、周x老師、黃xx老師都是認認真真,一絲不茍,體現了教師既對學生負責同時也體現教師本身嚴謹的教學態度,值得各組取經學習。
(3)學案整體質量較高,設計更加完善和合理,課堂可操作性有所加強。以往的學案部分教師由于對課改理念和思想不夠深入和理解,在設計方面存在很多問題,特別是學案制定之后內容過多、同科教師無法操作的情況特別突出,經過一個學期的深入實踐,大部分教師在學案設計方面都有所改進。值得表揚的是彭麗平老師,開學之初連電腦鍵盤都不很熟悉的她虛心向同行請教,在不到2周的時間內迅速掌握了文本編輯的技能,現在無論在七年級還是八年級的學案制定方面都能夠采用電子制定的方式,為本組積累資料和規范學案文本方面做了不少貢獻。