課題名稱

　　中學(xué)特殊體質(zhì)學(xué)生體育鍛煉方法的研究

　　課題研究的背景和意義

　　背景：根據(jù)XX版《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，以及體育新課改的實質(zhì)精神和“健康第一”的理念思想，對體育教師的“教”以及對學(xué)生的“學(xué)”起著至關(guān)重要的推動作用。實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)生身心健康發(fā)展，適應(yīng)社會的需要，結(jié)合當(dāng)前特殊體質(zhì)學(xué)生的體育活動的方式進(jìn)行探討研究;并通過研究能使當(dāng)前特殊體質(zhì)學(xué)生體育鍛煉方法更加多樣化;真正強調(diào)突出學(xué)生的主體地位。

　　意義：新課標(biāo)強調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握適應(yīng)終身體育和健康生活需要的基礎(chǔ)知識、技能和方法，鼓勵師生積極進(jìn)行互動交流。體育教學(xué)的目的是：為了促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，體驗體育運動帶來的樂趣，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體那些特殊體質(zhì)學(xué)生的體育活動。

　　一、新課改下在教學(xué)中有目的、 有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動， 讓孩子們在玩中學(xué)、 玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，對特殊體質(zhì)學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使他們的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。當(dāng)前中學(xué)生的體質(zhì)狀況;以及特殊體質(zhì)人群的體育活動;更加引起廣大體育工作者及科研者的關(guān)注。

　　二、本研究的價值在于;注重以人為本，健康第一的理念，讓每一名學(xué)生都來到操場上，得到鍛煉，更重要的是使特殊體質(zhì)學(xué)生也能在體育活動中能找到樂趣，增強自信心，加強自身的身體素質(zhì)練習(xí)。

　　體育論文開題報告范文

　　院－系 體育學(xué)院 專業(yè) 體育教育 年級 

　　蒗） □教師推薦題目  自擬題目

　　題目來源 社會實踐 題目類別      理論研究     指導(dǎo)教師

　　選題的目的、意義(理論意義、現(xiàn)實意義):

　　海拔差異就是利用海拔差，針對要進(jìn)行參加比賽、參加體育的考生進(jìn)行的賽前和考前的集訓(xùn)。本課題研究的是世居高原的體育考生（冷環(huán)境的刺激）、通過短時間的訓(xùn)練。下達(dá)到比世居海拔要低的高海拔進(jìn)行考試。麗江相對于昆明來說、就相當(dāng)于高原、麗江體育考生在每年的三月份都統(tǒng)一上昆明參加體育專業(yè)分考試（云南省統(tǒng)一舉行）。然而高原訓(xùn)練是當(dāng)前運動訓(xùn)練中的一個熱點。與相對低的高原相比,它具有一定的特殊性和難度,作為一種特殊的訓(xùn)練方法,對競技體育的發(fā)展和體育考生的成績將起到巨大的作用,但還有許多方面值得進(jìn)一步探討,只有在實踐中不斷積累經(jīng)驗,掌握它的規(guī)律性才能運用成功。

　　針對海拔差異對麗江體育考生成績的影響。能夠讓麗江帶訓(xùn)體育考生的教練有一定的幫助。讓前人的經(jīng)驗來更進(jìn)一步的提醒和引導(dǎo)。讓麗江體育考生能達(dá)到一個新的高度而努力。海拔高度讓我們占據(jù)了重要地理位置，還有就是天氣也給我們創(chuàng)造了有力條件。讓云南體育重新審視我們麗江體育考生的成績；讓中國乃至世界認(rèn)識麗江海拔高度創(chuàng)造的運動成績；讓我們的體育考生考出更好的成績。然而當(dāng)高原世居者從高原到達(dá)次高原,即脫離低氣壓、低氧環(huán)境,進(jìn)入到正常大氣壓,正常氧含量的環(huán)境時,適應(yīng)了高原環(huán)境的生理機能需要作重新的調(diào)整以適應(yīng)新的環(huán)境。此間可出現(xiàn)心率減慢,心搏量增加,過度通氣消失等,這種改變稱為低原反應(yīng)或脫適應(yīng)。這種“脫適應(yīng)”反應(yīng),可能出現(xiàn)疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏、腹瀉等癥狀,還會出現(xiàn)血紅蛋白含量降低、心率緩慢、心排血量和血容量增加、肺動脈高壓逆轉(zhuǎn)等癥狀,對身體造成不良后果。 對于世居高原體育考生來說,專業(yè)考試在次高原舉行,機體從習(xí)慣的低壓、低氧環(huán)境到相對的高壓、高氧環(huán)境,這種外環(huán)境的改變必然對運動員的運動能力產(chǎn)生影響。次高原的高壓、高氧環(huán)境對運動員的身體機能是否會出現(xiàn)次高原反應(yīng)(脫適應(yīng)反應(yīng)),如何影響世居高原體育考生的運動水平;如何根據(jù)次高原考試時間和運動員下高原后身體機能的變化而確定下高原的時間等,這些都是高原教練員所關(guān)注的問題。從而了解寧蒗的體育考生的成績狀況(短跑.中長跑.耐力性項目等)…更好的利用海拔高度、天氣等條件；使麗江（寧蒗）體育考生的成績提高的基礎(chǔ)上。在考前提前兩星期以上的適應(yīng)時間上昆明。致使世居高海拔的體育考生在高住高訓(xùn)轉(zhuǎn)化適應(yīng)低住低訓(xùn)；使麗江體育考生的成績在原成績上得到一定提高。

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

　　課題名稱： 排球二傳技術(shù)的體育價值和學(xué)習(xí)方法的研究

　　學(xué)生姓名： 

　　系    別： 體    育    系

　　專    業(yè)： 體  育  教  育

　　指導(dǎo)教師： 

　　年  月  日

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　排球運動在中國有著悠久和輝煌的歷史,尤其是中國女排姑娘的精神曾經(jīng)激勵了無數(shù)的中國人奮發(fā)前進(jìn)，感動了全世界，贏得了世界對中國女排的尊敬和稱贊，上世紀(jì)80年代，中國女排在世界各項大賽中取得了震驚世界的“五連冠”，在XX年雅典奧運會上，中國女排姑娘們絕地反擊，最終獲得冠軍。中國女排值得我們敬佩，中國女排的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　在強手如林的世界排球中，身體素質(zhì)欠缺的中國女排姑娘們卻能占據(jù)一席之地，這與中國女排的戰(zhàn)術(shù)特點分不開的。中國女排一直提倡的全面、快速、高度、靈活、準(zhǔn)確的全攻全守的整體排球思想和靈活多變的技戰(zhàn)術(shù)。正是這種指導(dǎo)思想使中國女排長時間屹立于世界而不衰。

　　靈活多變的戰(zhàn)術(shù)是由一個技術(shù)良好的二傳進(jìn)行組織的，在日益嚴(yán)密的防守里，二傳如何組織起有效的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，取決于良好的比賽意識和成熟的傳球手法，因此，組織者對于二傳的傳球技術(shù)要求顯得尤為重要，可以說，二傳是排球場上的樞紐和靈魂。

　　由于現(xiàn)在國內(nèi)對此方面研究甚少，很多書籍只是提到了二傳技術(shù)的種類與方法，但由于每一種技術(shù)都與戰(zhàn)術(shù)安排密切相關(guān)，因此，簡單介紹種類和方法并不能很好的引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和研究此項技術(shù)，所以，本課題將以理論結(jié)合實踐，從練習(xí)與實戰(zhàn)兩方面來研究二傳技術(shù)的體育價值與學(xué)習(xí)方法。

　　本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

　　課題名稱： 淺談太極拳與健康

　　系    別： 體   育   系

　　專    業(yè)： 體 育 教 育

　　指導(dǎo)教師： 

　　作者姓名： 

　　一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　太極拳是中華民族智慧的結(jié)晶，有著極其精湛的拳藝和深刻而豐富的哲理。

　　太極拳的發(fā)展不僅得益于“略難易套”的奠基，更重要的是“去繁從簡”的推廣普及。20世紀(jì)下半葉，太極拳在傳統(tǒng)套路的基礎(chǔ)上向簡化方向發(fā)展，從50年代中的簡化太極拳(二十四式)，70年代末的四十八式太極拳，80年代的四十二式等競賽套路到90年代的八式、十六式太極拳等，一個簡化太極拳系列逐步形成。它與各流派的傳統(tǒng)太極拳共同構(gòu)成有利于當(dāng)代“全民健身”的運動體系。這個體系已突破過去的“適應(yīng)性”，它即適合中老年人，體弱病患者，上班族，也適合運動員競賽和青少年鍛煉。

　　美國華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，中國太極拳之類的鍛煉方式有助于加強老人雙腿的穩(wěn)定能力，降低因為摔倒而受傷的可能性。這一發(fā)現(xiàn)是基于從美國8個治療中心為老年人計劃的鍛煉項目獲得的結(jié)果。這些持續(xù)時間從10周到9個月不等的項目分別涉及舉重、肢體伸展、耐力和平衡訓(xùn)練等內(nèi)容，參與者隨后接受最長達(dá)4年之久的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參加鍛煉的2328名年齡在60歲以上的老年人，摔倒的可能性減少了大約13%。而這些鍛煉形式中，太極拳效果最好，年齡至少在70歲以上者摔倒的可能性下降了25%。

　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

　　課題名稱：

　　搶籃板球技術(shù)及訓(xùn)練研究

　　學(xué)生姓名：

　　系    別：

　　體 育 系

　　專    業(yè)：

　　體育教育

　　指導(dǎo)教師：

　　年    月     日

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　“誰愿意搶籃板球？沒有人。誰想得分？都想。我從來不喜歡得分，從來不，我喜歡搶籃板球。我搶籃板球不是為了觀眾的叫好，我為我自己，我把搶籃板球看作一種科學(xué)，一種藝術(shù)，甚至一個生命。”前nba巨星丹尼斯·羅德曼如是說。在現(xiàn)代籃球運動中，籃板球是影響比賽勝負(fù)的重要因素之一。俗話說，表演看進(jìn)攻，贏球靠防守，而搶籃板球則是進(jìn)攻和防守兩方面均要看重掌握的重點技能，是攻守轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。美國職業(yè)籃球教練雷·喬治來華講學(xué)時指出：“搶籃板75%取決于愿望（拼搶意識），也就是說你想不想沖上去拼搶。而25%則取決于本人的能力；身體矮小的運動員固然不利于搶籃板球，但不等于他就搶不到籃板球。而身材高大的運動員有利于搶籃板球，但不等于說他一定能搶到籃板球�！标I劍根據(jù)nba、cba諸賽的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對現(xiàn)階段我國運動員和世界強隊運動員的籃板球意識進(jìn)行比較研究，結(jié)果顯示，當(dāng)場上出現(xiàn)爭搶籃板球時機時，我國運動員參與人數(shù)均少于nba賽中的名隊，反映我國籃球隊整體籃板球意識弱。

　　研究的意義：我國運動員和國際高水平運動員相比在爭搶籃板球意識及技術(shù)環(huán)節(jié)上還存在著較大的差距。這是一個不容忽視的問題，也是一個亟待提高的薄弱技術(shù)環(huán)節(jié)。

論文開題報告2025 篇1

　　研究生進(jìn)行學(xué)位論文開題報告要向?qū)�師提出申請，申請獲準(zhǔn)后，博士生在博士生指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報告，碩士生在導(dǎo)師所在教研室或教學(xué)小組作開題報告。

論文開題報告2025 篇2

　　1. 題目來源、目的、意義

　　題目來源：實際題

　　目的：通過分析近年dzh公司銷售管理人員流失嚴(yán)重和銷售業(yè)績有所下滑的問題，找出了dzh公司銷售管理人員激勵體系的不足之處，從而結(jié)合已有的激勵理論提出dzh公司銷售管理人員激勵策略，從銷售管理人員的晉升和發(fā)展、薪籌體系、企業(yè)文化和激勵制度等方面提供了相應(yīng)的應(yīng)對措施，從而能夠全滿地完成公司的銷售目標(biāo)，促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展。

　　意義：隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)為了能夠順利發(fā)展必須加強銷售團隊的建設(shè)，并且能夠采取有效的方式激勵銷售管理人員，構(gòu)建銷售管理人員激勵模型，對企業(yè)銷售實踐具有非常重要的促進(jìn)作用。

　　2. 主要工作內(nèi)容

　　首先，分析研究的背景和研究的意義，尋求研究的方法，設(shè)計研究的內(nèi)容;

　　其次，討論銷售管理人員激勵的本質(zhì)，提出相應(yīng)的理論模型;

　　然后，以dzh公司為例，分析目前公司銷售管理人員激勵措施的缺陷和成因。

　　最后，提出該公司銷售管理人員的激勵措施。

　　3. 主要參考資料(資料名稱、刊物名稱、年(卷)期號)

　　【1】拉爾夫.羅伯特，銷售管理[m]. 北京：中國人民大學(xué)出版社, .

　　【2】吳筱玫，知識型員工與全面薪酬戰(zhàn)略[j]. 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報, , 23(3).

　　【3】閻忠元，推銷理論與技巧[m]. 北京：國防工業(yè)出版社, .