體育開題報告 篇1

　　【摘 要】采用問卷調查法、數理統計法、文獻資料法等方法。對榆中縣10所農村中學生體育鍛煉情況進行了抽樣調查。結果發現,榆中縣農村中學生在體育鍛煉中存在著學習壓力大、受場地器材限制、家庭不支持等因素,阻礙了中學生身體素質的發展。為了提高中學生的身體素質,改變原先的狀態。筆者對榆中縣農村中學生體育鍛煉的情況進行了調查與分析研究。探討了影響農村中學生參加體育鍛煉的原因,并對農村中學生如何進行科學的體育鍛煉提出了對策和建議。

　　【關 鍵 詞】農村；體育；鍛煉；調查

　　一、前言

　　中學生是祖國未來的建設者、接班人,肩負著為實現四個現代化而不懈奮斗的神圣歷史使命,是國家未來的最寶貴的財富之一。目前,在我們學生周圍經常會出現某些同學因過度勞累而暈倒、生病等現象,這表明很多中學生的身體素質較差。現在的生活水平提高了,營養十分充足,為什么還會出現這種現象呢?造成中學生身體素質差的很重要的一個原因就是缺乏體育鍛煉。因此,本文對中學生體育鍛煉的現狀、內容、動機、影響因素四個方面的問題進行分析,從而對發現的問題尋找相應的對策。

　　二、研究對象和研究方法

　　1。研究對象

　　對榆中縣10所農村中學中每所中學抽取90名學生進行調查。10所學校分別是榆中二中、榆中三中、榆中七中、榆中五中、金崖中學、清水中學、小康營中學、和平中學、新營中學、馬坡中學,在每所學校中從七年級、八年級、九年級、中分別抽取12名女生、18名男生,進行調查。

體育開題報告 篇1

　　課題名稱

　　中學課外體育活動項目、組織管理的有效性研究

　　課題研究的背景和意義

　　研究背景U

　　課外體育活動是指體育課以外學生從事體育活動的總和。既包括學生在校內外有目的p有計劃p有組織地參加的體育活動，也包括學生自發的一切校內外體育活動，它是學校體育不可缺少的重要組成部分。但長期以來，由于學校體育受到以“應試教育”與“課堂為中心”思想觀念的影響，致使學校體育存在著重課堂教學，輕課外體育的偏差，課外體育處于可有可無p可抓可放，無關緊要的地位。

　　伴隨社會發展的進程，大眾體育運動在世界范圍的興起和教育自身的發展變革，素質教育思想p終身教育思想的確立，使人們對課外體育的功能和價值有了新的認識。可以說，沒有課外體育的支撐于保證，體育課程目標無法實現，沒有豐富多彩p絢麗多姿的課外體育不是完整的體育教育。

　　研究意義U

　　1.為學校體育教學改革提供參考

　　2.為加強學校課外體育的組織和管理提供參考

　　3.為學校體育與社會體育的有機銜接提供參考

　　課題名稱的界定和解讀使具有相互關聯p相互補充p相互影響p相互作用和互為驗證關系的課內與課外體育活動有機結合起來，體現課外體育活動所具有的諸如培養學生體育鍛煉的習慣，形成健康的生活方式，傳遞人類體育文化。

　　國內外課外體育活動實踐證明，以學生為主體，滿足學生興趣p要求p意向，營造和諧p民主p融洽和愉快的活動環境，以促進學生全面發展的體育活動形式，即體育俱樂部是一種行之有效的課外體育活動組織形式。學生依據自己的興趣愛好p運動技能p運動素質p體育專項特長等自愿選擇各單項俱樂部。

體育開題報告 篇1

　　一：選題

　　1：現狀：競爭力強的現當前的社會形式，國際間的競爭力永不停息，而則成為保持國家競爭力的保障力量，成為國與國之間的競爭力資本，運動則是余暇中的有很大樂趣，具有刺激性和傳統性的休閑方式，而在現實生活中不僅是一種健康行為方式，更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力，促使從生活同體魄都得到很好的調節，就國內形式來看：我們都要充分利用和把握好加入wto和興辦奧運的時機，都是將國內休閑體育活動帶來體制改革的良好外部環境，且能促進國民經濟收入的提高，及社會治安等起到穩定作用。少數民族地區是以土家，苗族為主的少數民族區域，有著悠久的民族，也有很多的民族傳統文化，在生活中人們都用各種形式的休閑方式進行休閑娛樂，

　　而隨著中國特色的改革開放和中國特色社會主義市場經濟的`發展，人民生活水平也有了相對的提高，空閑時間越來越多的前提條件下，各種休閑文化也層出不窮，特別是一些西方國家的休閑文化也相繼傳入中國，如麻將、桌球、保齡球等項目。體育活動作為消閑娛樂的一種手段，日益成為現代文明生活中的一項時尚享受。休閑體育是人們在余暇時間進行的一種娛樂性極強身體活動，它既是一種對心理的娛樂，也是一種對身體的鍛煉。

　　國際間的競爭力永不停息，而健康則成為保持國家競爭力的保障力量，成為國與國之間的競爭力資本。休閑運動在余暇生活中有很大樂趣，具有刺激性和傳統性的休閑方式。

　　2：意義：休閑可以通過行為，思維，情感活動等方式來創造文化氛圍，傳遞文化信息，夠建文化意境，愉悅身心，調節情緒，能達到人的身心全面發展。而在現實生活中不僅是一種健康行為方式，更是在緊張的工作壓力下緩解精神壓力，促使從身體上和體魄上都能得到很好的調節,改革良好的外部環境中去,不但促進國民經濟收入的提高，而且能起到維護社會治安穩定的作用。

體育生開題報告 篇1

　　一、 課題的提出

　　有人說世界上最可怕的力量是生活習慣，世界上最寶貴的財富也是生活習慣。小到一個班集體，一個企業，大到一個國家，一個民族都是如此。對于一個人的一生來說，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人生活習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。好生活習慣是一個人終身的財富。生活習慣是一個人的資本，你有了好生活習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞生活習慣，你一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你是生活習慣的主人，管不住自己，你是生活習慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于自己的選擇。行為養成生活習慣，生活習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習生活習慣的養成至關重要！

　　所謂生活習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習生活習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。學習生活習慣一旦養成，他便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。良好的學習生活習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率。

　　通過營造良好的學習氛圍，使學生的學習動機更廣泛的來源于有趣的教學內容和有吸引力的教學活動，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態之中，讓學生對體育教學樂學、善學、會學、學而忘我，樂此不疲。因此，體育教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，參與的熱情，加強對學生學習興趣的培養，讓學生變興趣為參與實踐的能力，并且能夠將所學的知識用來解決生活實際中的一些問題。為此，我進行了營造學習氛圍，提高學習興趣的課題研究。

關于體育的開題報告 篇1

　　1、本課題國內外研究現狀

　　我校《小學體育課堂教學引進民間體育游戲的研究》課題是在體育與健康新課程標準理念指導下提出的。目前美國、英國和日本等發達國家的小學體育教學都非常重視繼承和發揚本國的民間傳統體育游戲，把其作為重要的體育教育教學的主要內容之一。我國上海、浙江等地區對在小學體育教學中如何引進民間體育游戲的研究比較多，也很全面，但是對在小學體育課堂中引進民間體育游戲的專門研究還有不夠。當前我市各中小學教師對這一領域的應用和研究嚴重不足，雖然在平時的課堂教學中有所滲透，但是普遍缺乏系統的研究與開發。通過本課題的研究與實驗，將為我校體育課堂教學帶來實質性的指導，為深化推進體育課程改革，優化課堂教學，提高課堂質量，提供經驗借鑒。

　　2、當前我市小學體育課堂教學現狀

　　隨著體育新課程改革在我市的深化實施，“以生為本，健康第一”的指導思想得到有效落實。《體育與健康課程標準》把課堂教學內容的選擇權交給了教師，對教學內容沒做硬性要求，教師可自主選擇能達成教學目標的、健康向上的內容進行授課。因此，小學體育課堂教學花樣盡出，各式各樣的、新穎的優質課和公開課層出不窮，教師精心設計的課堂教學，氣氛活躍，學生參與活動的情緒高漲，確實達到了新課程改革的預期效果。但是在達成效果的背后，教師的工作量成倍增長，為了上好一節課，我們通常是絞盡腦汁，各顯神通。甚至部分男性教師和上了年紀的體育教師就有點無所適從，難以適應。對此，我們想通過在體育課堂教學中引進既受孩子們喜愛、又能鍛煉身心的民間體育游戲活動，發揮其教育和課程功能，豐富教學內容，讓孩子們在玩中學，在學中玩，為促進孩子們的健康成長服務。

體育舞蹈的開題報告 篇1

　　一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：

　　隨著高校體育教學的改革，體育舞蹈作為一項新興的體育運動，在社會上已廣泛流傳、由于其獨特的社交功能和健身效果，已經越來越受到大學生的青睞，高等院校學生掌握了體育舞蹈方面的知識，不但使之終身受益，還有助于培養跨世紀人才的社會交往能力，同時在學生步入社會后，還可為帶動全民體育的開展。

　　體育舞蹈教育直接作用于學生的感情世界，并引起共鳴，使其產生激動、連想和想象，從而自覺地接受道德情操、精神品質、意識觀念乃至心靈深處的陶冶。它直接而生動的體現著學生深層次的心理狀態以及價值觀和對人生意義的探索，具有自娛自樂、抒發情懷、交流情感、增進友誼、健身美體、延長青春、賞欣愉悅、陶冶情操、認知社會、宣傳教化、團結鼓勵的價值和功能。它對大學生自身修養和素質全面發展有促進作用，同時它也為學生今后走向社會起了良好的鋪墊作用、它還能防止某些生理缺陷，糾正人體的不良姿態，發展人體動作的對稱性、協調性、控制能力等。

　　我現在頗有感受，我們馬上就要畢業找工作了，接觸外界也多了，然而社交也多了，在一些社交場合難免會跳跳舞啊，現在就可以很自信的接受別人的邀請了，也不會娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以給別人留下很好的印象。所以總而言之，在高校開設體育舞蹈課既有現實意義又有戰略意義，是必要的。

　　二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

　　1、可以豐富學生的知識。