體育教案－跑 篇1

　　學練

　　目標

　　1、通過教學，理解快速反應能力是提高起跑速度的關鍵并掌握多種方式快速跑

　　2、樂于參加體育活動，學習情緒飽滿，在集體活動中勇于表現自我

　　3學會與他人合作共同完成任務，敢于創新并在探索學練中獲得運動樂趣和成功愉悅

　　教學內容

　　快速跑、合作游戲

　　教學程序

　　教學內容  

　　學法指導

　　主體活動

　　目標檢測

　　收心熱身

　　常規

　　快速反應練習

　　1、  指令集合地點，檢查服裝，承受體委報告

　　2、  向學生問好

　　3、  宣布目標和任務

　　1、  按指定地點集合整隊，體委發令，報告人數

　　2、  齊聲向老師問好

　　3、  注意聽講記住目標

　　4、  精神飽滿，反應疾速

　　隊形四列橫隊

　　嚴明組織紀律性

　　激發興趣

　　游戲 鉆山洞

　　潑水節 自創練習

　　1、  講解游戲方法和規則

　　2、  教師引導學生進入情景

　　3、  組織實施練習

　　4、  安全教育

　　1、  認真聽，明確游戲規則，選擇內容

　　2、  學生自由組合，進行游戲練習也可自行設計游戲

　　安全教育相互鼓勵學會合作

　　目標實施步驟

　　快速跑

　　1、  蹲距式起跑

　　2、  單人博物追擊

　　3、  雙人合作跑

　　4、  多人合作跑

　　提示何種起跑最快？繩落點與起跑姿勢，跑速有何聯系？創想生活中的快速跑

　　1、  誘導輔助練習

　　2、  教師啟發學生并示范講解動作要領

學練

目標

1、通過教學，理解快速反應能力是提高起跑速度的關鍵并掌握多種方式快速跑

2、樂于參加體育活動，學習情緒飽滿，在集體活動中勇于表現自我

3學會與他人合作共同完成任務，敢于創新并在探索學練中獲得運動樂趣和成功愉悅

教學內容

快速跑、合作游戲

教學程序

教學內容  

學法指導

主體活動

目標檢測

收心熱身

常規

快速反應練習

1、  指令集合地點，檢查服裝，承受體委報告

2、  向學生問好

3、  宣布目標和任務

1、  按指定地點集合整隊，體委發令，報告人數

2、  齊聲向老師問好

3、  注意聽講記住目標

4、  精神飽滿，反應疾速

隊形四列橫隊

嚴明組織紀律性

激發興趣

游戲 鉆山洞

潑水節 自創練習

1、  講解游戲方法和規則

2、  教師引導學生進入情景

3、  組織實施練習

4、  安全教育

1、  認真聽，明確游戲規則，選擇內容

2、  學生自由組合，進行游戲練習也可自行設計游戲

安全教育相互鼓勵學會合作

目標實施步驟

快速跑

1、  蹲距式起跑

2、  單人博物追擊

3、  雙人合作跑

4、  多人合作跑

提示何種起跑最快？繩落點與起跑姿勢，跑速有何聯系？創想生活中的快速跑

1、  誘導輔助練習

2、  教師啟發學生并示范講解動作要領

3、  教師講解原則和要求

4、  巡回指導，語言提示

5、  組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價

6、  教師選擇幾種方式，組織學生進行比賽

7、  教師總結評價

1、通過教學，理解快速反應能力是提高起跑速度的關鍵并掌握多種方式快速跑

1、  指令集合地點，檢查服裝，接受體委報告

2、  向學生問好

3、  宣布目標和任務

1、  按指定地點集合整隊，體委發令，報告人數

2、  齊聲向老師問好

3、  注意聽講記住目標

4、  精神飽滿，反應迅速

1、  講解游戲方法和規則

2、  教師引導學生進入情景

3、  組織實施練習

4、  安全教育

1、  認真聽，明確游戲規則，選擇內容

2、  學生自由組合，進行游戲練習也可自行設計游戲

1、  蹲距式起跑

2、  單人博物追擊

3、  雙人合作跑

4、  多人合作跑

1、  誘導輔助練習

2、  教師啟發學生并示范講解動作要領

3、  教師講解原則和要求

4、  巡回指導，語言提示

5、  組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價

6、  教師選擇幾種方式，組織學生進行比賽

7、  教師總結評價

1、  學生自選起跑姿勢進行練習

2、  學生認真觀察模仿，積極思考討論問題

3、  學生設計活動方案，自由分組分散練習

4、  分組協作，積極討論特殊方式快速的方法及要點、

5、  學生主動參與，樂于接受教師指導

6、  各組匯報表演，學生勇于展現自我

隊形同心圓站立

1、  教師介紹游戲方法和規則

2、  教師組織學生比賽

3、  教師積極參與，鼓勵

1、  學生聽口令分組進行比賽，學生自評互評

《體育世界》綜合資料 篇1

　　本單元概況：

　　本單元以“體育”為主題，是一個開放的單元，安排了“看圖學字詞、認一認、讀一讀”等關于體育的生字新詞，與學生生活緊密相關。通過學習本單元的內容，不但使學生更加熱愛體育運動，關注奧林匹克運動，而且讓學生懂得體育運動對增強兒童體質、增進兒童之間的交往、激發創造精神、培養遵守規則的品德都有好處。

　　本單元的教學將把學生的學習由課本引向生活，由課內引向課外，學生將運用自己所學的識字方法來學習本課的生字新詞。本課教材提供的圖畫，只是基本素材，旨在讓學生通過實踐觀察，完成相關各項學習活動，決不能局限于教材內容，一定要把學生引向廣闊的生活空間中去學語文，用語文。

　　本單元教學目標：

　　1、 通過學習本單元內容，使學生更加熱愛體育運動，關注奧林匹克運動。

　　2、 練習利用以前學過的各種識字方法，自主識字17個（底數），寫字13個（底數），繼續培養學生獨立識字的能力。

　　3、 學習有關體育運動的名言和讀運動歌謠，培養學生搜集和運用資料的能力。

　　4、 以“邀請小伙伴一起鍛煉”為主題進行口語交際訓練，培養學生聽與說的能力。

　　5、 練習制作“光榮榜”和編寫運動歌謠。

　　教學建議：

　　一、 上課伊始，創設情境，激發學生學習興趣。

　　本課是開放性內容，每位教師應依據本班學生情況而創造性地使用教材，可以從不同角度，不同方面進入課文：1、可結合《外面的世界》的啟示：“外面的世界很精彩。讓我們走出校門，走出家門，到外面的世界﹍﹍”從而引出本節課要學習的《體育世界》的內容，進一步培養學生留心周圍事物，養成很好的觀察習慣；2、可以從學生們的實際生活導入：進行5分鐘的談話，說一說你做過哪些有趣的游戲？向同學們介紹它的玩法和規則。這樣很容易引起學生的興趣，為下一步的教學奠定了良好的情感基礎；3、可以從課后的練習中入手：可以出示奧林匹克的旗幟，先來說一說關于奧運會你還知道什么？激發學生學習本課的興趣。

體育教案－《墊球與創編練習》 篇1

　　班級

　　高一9、10

　　班女生

　　人數

　　47人

　　日期

　　2002年11月21日

　　執教

　　殷衛華

　　教材

　　選用教材——軟式排球：墊球、創編活動22——(5)(6)

　　教學

　　目標

　　課序

　　時間

　　課的內容

　　教法

　　場景和形式

　　學法

　　課前

　　一

　　散點

　　二

　　二人一組

　　1、觀察——模仿——分析和討論——練習——解答

　　2、自由結合，互相合作，觀看多媒體進行練習(學習——改進——練習——再練習)——參與點評(初步把握觸球部位)

　　三

　　C

　　A

　　B

　　四

　　○ ○

　　○ △ ○

　　○ ○

　　五

　　扇形

　　器材：48只軟式排球、多媒體、錄音機、橡皮筋、海綿墊    場地：球類館

　　班級高一9、10

　　班女生

　　人數

　　47人

　　日期

　　2002年11月21日執教殷衛華教材選用教材——軟式排球：墊球、創編活動22——(5)(6)教學

　　目標1、身體發展目標：復習自墊、學習對墊，初步把握對墊時的觸球部位。發展身體協調性。

　　2、能力發展目標：通過球的創編活動，拓展思維，學會健身方法。

　　3、心理發展目標：鼓勵學生挑戰自我，嘗試鍛煉樂趣和成功喜悅。

　　4、社會適應目標：培養團結合作精神，促進終身體育意識的形成。課序

　　時間

　　課的內容教法

　　場景和形式

　　學法課前引導學生(多媒體)主動了解本課教學內容和教學目標 通過多媒體了解本課的要求，以游戲玩球起到身心啟動的效果一65復習自墊

　　重點：夾臂1、巡視指導糾正——達標(規定時間內累計數字)

蘿卜體育教案 篇1

　　活動目標：

　　1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2.培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

　　活動準備：

　　墊子4塊，“蘿卜”若干

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟老師一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規則及方法。

　　“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？”

　　“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。”

　　2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

　　再請個別幼兒示范1—2次。

　　3.幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。

　　4.簡單小結。

　　表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

　　三、結束部分。

　　放松活動：學小鳥飛，飛會教室。

　　《小班體育游戲教案：“運蘿卜”》摘要：本部分。

　　1.講解游戲運蘿卜的游戲規則及方法。小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。

　　2.教師示范爬墊子的方法。

　　活動目標：

　　1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

　　2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備：

　　1、每兩名幼兒1個蘿卜。

　　2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。