糖不見(jiàn)了 篇1
一設(shè)計(jì)意圖
根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，科學(xué)課糖不見(jiàn)了在幼兒充滿好奇心之時(shí)，讓幼兒感知溶解的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的生活知識(shí)充滿興趣。
二 說(shuō)教材
兒童有調(diào)查和探究的本能，探究是兒童的本能沖動(dòng)，好奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn)。3~4歲的幼兒無(wú)意注意占只要地位，認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，幼兒觀察事物缺乏整體性，較隨意，只能直接的、簡(jiǎn)單的表面化的認(rèn)識(shí)一些周?chē)氖挛铩Ｎ野嘤變簩?duì)身邊的事物具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意自己動(dòng)手探究，同時(shí)，愿意與老師、同伴用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子秒素自己的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，利用幼兒活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，密切聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，能夠較大限度的激發(fā)幼兒的探究欲望，使她們感受科學(xué)和探究的過(guò)程和方法。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
三活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察糖在水中溶解的過(guò)程及所發(fā)生的變化。
2.對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿意思考“糖怎么不見(jiàn)了”的問(wèn)題。
四 重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象。
難點(diǎn)：對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，管擦糖在水中溶解的過(guò)程及發(fā)生的變化
五 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 每個(gè)人1杯溫水,一個(gè)小勺。
2. 白糖、 果珍，抹布若干。
六 說(shuō)教法
這活動(dòng)中，我用了順、引、助的教學(xué)方法，順，就是順著孩子的探究活動(dòng)，引，就是用巧妙的犯法引導(dǎo)孩子，助，就是在孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)候經(jīng)行點(diǎn)撥。
七 活動(dòng)過(guò)程：
1告訴幼兒今天姐姐帶來(lái)很神秘什么的禮物，（引起幼兒的觀察和興趣）。