《太平天國運動》教案 篇1
第一節 太平天國運動
教材分析：太平天國運動是近代中國民主革命的先聲，是近代中國民主革命的重要組成部分；在教學過程中提高學生的人文素養為主。
學情分析：學生在初中時已經學習過，通過影視對太平天國運動了解較多，且有一定的分析能力。
教學目標：
1.基礎知識
太平天國運動興起的原因、洪秀全創立的拜上帝教及洪秀全的宗教理論、金田起義、永安建制、定都天京、《天朝田畝制度》、太平天國的北伐、西征、東征。
2.能力要求
（1）課前學生以學習小組為單位，通過閱讀歷史書籍或上網查找資料，搜集有關洪秀全的事跡，并整理成文，培養學生自我學習以及合作學習的能力。
（2）通過對《天朝田畝制度》和《資政新篇》的有關資料的閱讀、討論、分析，培養學生全面分析、認識問題的能力。
3.思想認識
（1）通過對太平天國運動興起的原因的分析，使學生能夠認識到它是爆發在新形勢下的一場農民革命，因而具備新的時代特征。
（2）《天朝田畝制度》是太平天國反封建的革命綱領，它表達了農民階級要求廢除封建地主土地所有制的強烈愿望。但是這一美好的愿望與社會實際相脫節，是無法實現的空想。
（3）太平天國運動爆發后，迅速發展壯大并建立與清政府相對立的政權；通過北伐、西征、天京突圍沉重打擊了清政府的統治，這充分表現了農民階級英勇無畏的抗爭精神。
（4）引導學生探求歷史現象背后的本質規律。
教學重點與難點：
重點：太平天國運動興起的原因、洪秀全的宗教理論、《天朝田畝制度》。