在我家的相冊里，收藏著很多照片，其中有媽媽的三幅照片，我最喜歡讀它，它們記載著媽媽在如歌的歲月中的成長、成熟的歷史，它同時也反映了媽媽生活的變遷。

　　第一幅照片是媽媽同年時的照片。它已經微微泛黃，那是一張三寸的黑白照片。照片中的媽媽扎著羊角辮，穿一件土布大褂，個兒不高，清瘦的面龐凸現媽媽的營養不良，大大的眼睛里透出一絲渴望。媽媽說，七十年代媽媽小的時候，我們國家窮物質匱乏，農村還沒有實行聯產承包責任制，外婆家里也是非常窮，三間茅草屋里擠滿了外婆、外公、舅舅、阿姨七口人，全家人的口糧和當時農村中的絕大多數人家一樣吃了上頓沒下頓，那時吃肉對于他們來說簡直是一種奢望，一年就只有過年一次的吃臘肉是她的兄弟姐妹最快樂的時光。當時，叔外公在城里做事，那年的秋天，叔外公帶媽媽進城，特地給從來不知道照相是怎么回事的媽媽留下來著一張收藏著媽媽同年辛酸記憶的照片。

　　第二張照片是媽媽讀高中時留的影，是一張彩色的照片，照片中的媽媽留著當時最流行的童頭，顯得特別的清純，媽媽的嘴角掛著微微的笑，白白的臉上有淡淡的紅暈，媽媽穿著的是一套碎花連衣裙，特別淡雅。媽媽說，自從黨的十一屆三中全會以后，農村分田到產了，外婆家的日子好過了，大瓦房替代了茅草屋，電燈替代了昏暗的煤油燈，而且黑白電視機讓寂靜的農家熱鬧起來，媽媽也成了外婆嫁里的唯一的女高中生，于是在媽媽進入高中的那年秋天，外公特地請來照相的師傅給家里唯一的女秀才照了個相片，留下了這張濃縮當年農村改革開放給媽媽一家留下快樂回憶的青春玉照。

　　初中三年，我為青春織夢，為歲月賦歌。

　　——題記

　　從初進中學的陌生到逐漸適應，再到即將離別的不舍，這所學校帶給我太多回憶。它見證我的青春，見證我的奮斗，見證我的夢想。三年的時光，如歌一般悠揚、美妙。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過的日出。

　　“看，外面的天，好美！”一個靠窗的同學驚喜的大叫。順著他的目光看去，朝霞點染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時，學習的茍且隨風而去，只剩下詩和遠方。“去四樓看吧”語文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫一篇作文”，語文老師不緊不慢地補充道。同學們不禁大笑，心想這才是語文老師的真正目的。

　　無疑，站得高望得遠。看紅日慢慢升起，看操場上的同學追趕鈴聲，校園多了幾分寧靜，少了些許浮躁，我頓時覺得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。

　　那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書真好；那一刻，歲月如歌。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個細雨綿綿的中午，我們一起織夢。

　　“今天是初三年級的百日宣誓會，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長說，“下面讓我們歡迎初三年級學生代表上臺演講”。“他就是初三的第一名，真是意氣風發呀！”旁邊的同學竊竊私語。對啊，好希望明年的這個時候，我也有資格登上臺演講那一篇準備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著，一個瘋狂的夢想在我心底萌發。

　　驀然回首，三年時光已匆匆而過。初中三年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律——

　　七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿了好奇，充滿了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發現——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠；我發現軍訓生活是如此的令人向往；我了解了生物體內有如此多的奧秘。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。

　　這一年，我憧憬，我歌唱，快樂的歌唱。

　　八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯，造成了我與同學間深深的隔閡。我陡然間轉變了——從一個愛說愛笑的幼稚的孩子蛻變成了一個沉思不語的少年。面對同學們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年，別人看來，是一樣的花開花落，冬去秋來，美麗而又自然；然而，我與別人不同，黃昏的孤風苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘云，都會激起我的無限感慨，觸動我內心最柔弱的一角。

　　這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。

　　九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。中考給我帶來了壓力，令我頓時感到肩上的重擔。但是，中考同時給了我學習的動力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收獲。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。

　　歲月如歌歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風和日麗，還是狂風暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們人生走過的海灘上總會忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因為那是我們人生永遠的財富。

　　——題記

　　初一，一支懵懂無知的歌！還記得作為一名初一新生，我前去報到時的興奮。那時不像現在，有什么九年制義務教育。即使是小學，成績不及格就要留級。我上一年級時，班上就有一個學生已經九歲了，他已經是在和我們念第三個一年級了。小學畢業升初中，在我們看來那是一場大戰。因為無論如何，我們畢業生中只有三分之一的學生能夠有機會升初中。這是誰也改變不了的現實。而當時的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學校報到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領下，我在學校那個黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現在，我仍然記得。因為，在其后的班主任老師那里去報到的時候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊上的位置——沒錯，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！有了這個“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報到時對我說那些激勵性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由。總之，剛剛進入初中的我就有點不認識自己了。尤其是初一半個學期之后，已經和班上同學熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因為我多少還有點顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優等生”光環。但是，下課的我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時、走廊上、還有遠離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時經學與我打斗的“戰友”名叫羅建華，后來當兵去了，不知現在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時兩個拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學部的教室的兩塊玻璃就“報銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應該賠六塊錢，而我是只承認只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。因為我的瘋狂，我的成績在期末考試時便退到了第十二名，而老師并沒有發現我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評為“三好學生”。這又給了我在第二個學期繼續瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數學成績最差時只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關了，而效果居然還不錯，至少老師和家長都沒有發現我的惡劣表現。直到現在我跟我媽說起這些時，我媽仍然不相信，因為在她的眼里，我在讀書學習方面從來沒有讓他們過半點的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們在學習上表現出來的懂事。而此時的我回憶起來，那時的我是多么的懵懂無知呀！

　　轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練?考驗?挑戰。

　　磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。

　　求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！