一襲黑衣，露出他蒼白如紙般的臉，

　　空洞的眼神中，隱隱散發出異樣的光芒，

　　眼前，一個無辜的亡靈雙眼流露出恐懼，

　　他大笑著，骨骼發出‘吱吱’的聲音

　　他骨節分明的手上緊握著那充滿怨氣的死亡之鐮，

　　鐮刀上的冤魂發出慘叫，

　　猙獰

　　擺脫

　　來

　　你我都會下地獄

　　生來就受虐在這世界

　　誰為活著為目的

　　快去死無須再考慮

　　有誰不想下地獄

　　那偽善游戲就會開始

　　天象墳墓一樣壓著我

　　誰拯救我

　　誰拯救我

　　死神

　　我們來簽個契約吧

　　陽光放棄這最后一秒

　　讓世界被黑暗籠罩

　　懲罰著人們的驕傲

　　死神走過的地方

　　不可能再有生息

　　睥睨著天下的他

　　令群雄聞風喪膽

　　卻是沒人知道他

　　惡煞般的氣勢里

　　一直隱藏的影子

　　那般的絕美如神

　　傳說中的他神秘

　　傳說中的他丑陋

　　傳說中的他邪惡

　　傳說中真正的他

　　從未被世人所知

　　狠厲果決的性格

　　造就了世人眼中

　　冰冷殘酷的死神

　　天界被貶的死神

　　神秘容顏的外表

　　矗立在熔巖翻滾

　　巖漿噴發的火山

　　曾經的美好，總是回憶……死神也不曾害怕，任腳下的路不會迷茫。

　　美好的校園，芬芳的花兒，這一切都是新鮮而美好的，歡聲笑語灑滿了整個活潑的校園。

　　剎那間，天動山搖。校園瞬間崩塌，美好的校園瞬間籠罩著一層死亡的氣息。

　　文被一塊天花板砸住了，唯一的空間就只有1平方米，還沒有食物，就只能等待著死亡到臨。可他還不想死，因為家人、親人們，都在家里等他呢。他仿佛看見了這世界最美好的事物。

　　忽然，一陣冷風吹來。一個黑影拿著一把鐮刀飄了過來。

　　“孩子，跟我走，到一個沒有戰爭、饑餓的地方吧。來呀。”

　　“真的嗎？”

　　“孩子，這是真的。”干癟癟的身影下發出咯咯的獰笑。

　　“不，不行。家里還有親人等我呢。”

　　“孩子，不用想了。他們都死在這場災難中。”

　　“不，不要騙我。你是死神，你是死神。但我不怕你，我生命還在，你帶不走我的。”

　　“孩子，你為什么不肯跟我走呢？”

　　“老師告訴我，死亡并不可怕，要正確的面對死亡，這樣才不感到害怕。”孩子幾乎是哭著說的。

　　“好吧，孩子，你有堅強的意志，你是值的活下來的。”說完，便沒了蹤影。

　　“快看快看，這里還有個孩子。”救援人員終于來了，并成功地救下了這個孩子。

　　地震，磨礪了這個孩子堅強的意志，這個孩子，也顯示出了中華民族臨危不懼的精神。

　　五年級:張江龍

　　我們的學校變化真大啊，到處都煥然一新。

　　以前門口是一扇大鐵門，現在門口已經改用不銹鋼拉閘。過去教室的外墻是用石米鋪成，很陳舊，有些灰甚至掉下來了。操場是用沙石鋪的，我們上體育課跑步的時候就灰塵滾滾，連呼吸也覺得困難。但是，現在不同了，一切都變了，變得很可愛，到處都種上花草樹木，像一個大花園。課室外墻都鋪上了磁磚，有淺綠色、淺黃色、淺藍色，看上去很美觀，感到很舒服。每個課室內都安裝了8臺壁扇，都有一臺電腦和一臺投影儀，還有一臺電視機，全部用上電化教學，真先進。操場已改用塑料跑道，中間是一個足球場，用人造草鋪成的。操場的西邊種了一排橡膠樹。北面有一幅巨畫。畫中人物全部都是我們學校的學生，背景是一大片向日葵，體現了同學們朝氣逢勃的精神面貌。

　　鄙人不怕痛，

　　因為鄙人沒有知覺。

　　鄙人不怕死

　　因為鄙人不會死！

　　鄙人會收割你的靈魂，

　　因為這是鄙人的工作。

　　你問我是誰？