外研社四年級上冊英語教案 篇1

　　教學目標：

　　1、讓學生掌握turn left urnright go straight on。

　　2、學會用Where's ...? 來問路。

　　3、在各種活動中培養學生學習英語的興趣。

　　教學重點：

　　1、會用Where's ...? 來打聽道路。

　　2、能聽懂turn left urnright go straight on。

　　教學難點： left rignt gostraight on 的正確發音。

　　教學準備：小紅旗、糖果、若干卡片、自制小地圖、多媒體課件、 簡易地圖 (學 生每兩人一張)

　　教學過程：

　　Step1. Warming-up

　　T: Hello! Boys and girls!Nice to see you!

　　Ss: Hello! Miss Gao! Nice tosee you ,too!

　　T: I'm happy ! Are youhappy?

　　Ss: Yes!

　　T: So let's sing a song ,ok?

　　(教學意圖：上課前的熱身運動，邊唱邊表演符合小學生的年齡特點，吸引了學生的注意力，穩定了學生的情趣，也活躍了課堂氣氛。)

　　Step2. Presentation

　　1. T: Sam wants to go toDaming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放課件)

　　2. T: There are some placesin the classroom . Can you show me where's the school park zoo KFC supermarket? (事先把幾幅相應的圖片貼在教室的各個角落)

　　The Ss point them out

　　T: Is the school on my left? (學生聽不懂，用中文翻譯一遍)

　　(教學意圖：以情境引入教學，并使用多媒體課件輔助，更易使學生快速進入學習意境，以聽指的方法來復習學過的單詞，既鞏固了舊知，又自然地引出了新知：left / right )

四年級上冊英語單詞表 篇1

　　computer(計算機) board(寫字板) fan(風扇) light(燈) this(這；這個) is(是)

　　my(我的) that(那；那個) your(你的) teacher’s desk(講臺) picture(圖畫；照片) wall(墻壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)

　　unit 2

　　one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(時間) it’s=it is …o’clock(…點鐘) math(數學) chinese(語文) english(英語) p.e.(體育) music(音樂) for(為；給) class(課程)

　　unit 3

　　jacket(夾克衫) shirt(襯衫) skirt(裙

　　子) dress(連衣裙) t-shirt(t恤衫) red(紅色的) blue(藍色的) yellow(黃色的) green(綠色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(顏色)

　　unit 4

　　warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(涼爽的) today(今天) jeans(牛仔褲) pants(長褲) socks(襪子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)

　　unit 5

　　how much(多少錢) big(大的) small(小的) long(長的) short(短的) apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)

　　they 它(他、她)們

　　unit 6

　　horse(馬) aren’t=are not 不是、cat(貓) rabbit(兔子) pig(豬) duck(鴨子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒；那里

　　回答者： 寶貝bell - 助理 二級 6-3 18:42

滬教版四年級上冊英語教案 篇1

　　教學內容：

　　Look and say & Ask and answer

　　教學目標：

　　1.Basic aims:

　　a. Using verbs to describe actions. e.g. paint, read

　　b. Using interrogatives to ask ‘yes/no’ -questions to obtain simple responses. e.g. Can you swim?

　　c. Using modals to talk about ability. e.g. Yes, I can. / No, I can’t.

　　2 .Developing aims:

　　a. Asking about ability.

　　b. Do a survey in class.

　　3.Education aims:

　　Talking about ability to establish friendly relations with your classmates.

　　教學準備：

　　pictures, word cards, cassette player,

　　教學過程：

　　一、Warming-up

　　1. Song

　　2. Responding to simple instructions e.g. Sing a song. Draw a circle. Pre-task

　　二、preparation

　　1. Revision Invite individual students to come

　　2.Presentation to the board and choose a Picture Card and mime whether they can do or can’t do a particular action.

　　The rest of the class say: He/She can/can’t… Invite individual students to stand up.

　　Point to the pictures and ask: Can you …？

　　And prompt them to use: Yes, I can. /No, I can’t. to answer your questions.

　　三、While-task procedure

　　（1） Introduce: paint

　　1. Introduce: paint by miming a painting action, and then stick the Word and Picture Cards on the board.

四年級上冊英語教學反思 篇1

　　一向以來，人們認為小學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。

　　現代英語的變化，特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：

　　1、隨著人們生活節奏的不斷加快，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷，是現代人生活的一大特征。現代英語在這方面的變化表現為“一字多用”。

　　2、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。美國英語的影響也越來越大，特別是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發美國音為時髦。

　　3、口語不斷侵入書面語。學過英語的人都知道，英語有正式、非正式、書面語、口語、方言之分，然而當今它們之間相互滲透的現象越來越普遍。

　　我們的英語教師不跟上時代的步伐，不了解現代英語發展的現狀和趨勢，那么，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發現他們所學的英語是多么書呆子氣。而教師自己則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現理解性的錯誤。

　　1. 在課前熱身階段，我有意識地安排了了let's chant 和let's do ，學生在說說做做中放松心情，讓學生迅速進入英語氛圍。同時這些知識也起到了承上啟下的作用，為新句型做了一定的鋪墊。

unit 1
衣服                                  
商店                                  
助理；助手                                 
售貨員；店員                                  
早上                                
能；會                                 

第一學期英語教案
第一學期英語教案
book 9 (五年級)
unit 1   good friends
unit 2   things in the kitchen
unit 3   a rainy weekend
unit 4  revision
unit 5   dinosaurs
unit 6  at animal land
unit 7 holiday postcards
unit 8   revision

 book 9 (五年級)

第一學期
四年級英語教案
primary english for china
book 7
全冊教學內容
unit 1 our birthdays           unit 2 our holidays
unit 3 sports day              unit 4 a school outing
unit 5 revision                unit 6 at the mall
unit 7 eating out              unit 8 shopping for food
unit 9 chinese new year        unit 10 revision
全冊教學要求
using ordinal numbers; asking and answering ‘yes/no’ questions; asking wh-questions; using the prepositions ‘on’ and ‘in’ to indicate time; using ‘be going to ‘ to talk about plans; using the pronoun ‘their’; using possessive adjectives; using ordinal numbers to talk about places; using ‘on’, ‘above’, ‘below’, ‘beside’ and ‘between’; using the verb ‘’d like’ to request food; using the indefinite pronouns ‘some’ and ‘any’; using the conjunctions ‘and’ and ‘but’; using countable and uncountable nouns.