幼兒數(shù)學公開課教案 篇1

　　活動目標

　　1、正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。

　　2、有良好的操作習慣，能積極地與材料互動。

　　3、在操作中體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動準備

　　學具：塑料空瓶若干，黃豆、蠶豆若干，1～8各個數(shù)量的實物條人手一份，1～7的數(shù)字人手一份。

　　教具：1～6的數(shù)字卡，1～6的圓點卡，1～6的動物圖卡，大瓶子、背景圖。

　　活動過程

　　一、開火車游戲，激發(fā)幼兒活動的興趣

　　老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們進行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡）

　　幼：嘿嘿，你的火車x點開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）

　　幼：嘿嘿，來了x位小客人。（反復進行幾次）

　　（自評：以集體、個別、小組相結(jié)合的形式問答，孩子們對此游戲非常感興趣，一方面集中了幼兒的注意力，為下面的活動做好了鋪墊，另一方面提高了幼兒目測數(shù)群的能力。）

　　二、通過看看說說，理解數(shù)字"6"的意義

　　師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字城。（出示背景圖，拿出數(shù)字6）看，數(shù)字6來迎接我們了，6可以表示什么？（幼兒先講述，老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子）6也可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示？請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數(shù)字6的右邊。

　　（自評：當問到6可以表示什么的時候，孩子們發(fā)言非常積極，他們說6可以表示6個蘋果、6個小朋友、6張桌子、6架飛機、6條小魚等等，理解了6的意義，為下面的操作活動埋下了伏筆。）

數(shù)學公開課教案模板 篇1

　　教學目標：

　　1，使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，初步學會列方程解決一些稍復雜的生活問題。

　　2，學會找出生活問題中相等的數(shù)量關(guān)系，正確列出方程。

　　3，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識與能力。

　　4，培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，培養(yǎng)學生積極的數(shù)學情感。

　　教學重點：

　　用方程解"已知比一個數(shù)的幾倍多（少）幾是多少，求這個數(shù)"的問題。

　　教學難點：

　　分析問題中的等量關(guān)系，并會列出方程解答。

　　教學準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一，知識回顧：

　　1，解下列方程。

　　X+2x=147 y—34=71

　　2，根據(jù)下面敘述說說相等關(guān)系，并寫出方程。

　　①公雞x只，母雞30只，是公雞只數(shù)的2倍。

　　②公雞有x只，母雞有30只，比公雞只數(shù)的2倍少6只。

　　3，（媒體出示教材情景圖）講述：一天，學校的足球場上，善于觀察的小軍，勤于研究的小華和愛提問題的小剛?cè)�人休息時，突然發(fā)現(xiàn)足球的秘密。小軍發(fā)現(xiàn)……小華發(fā)現(xiàn)……小剛提出……

　　（足球上黑色的皮都是五邊形，白色的皮都是六邊形的。黑色皮共有12塊，白色皮比黑色皮的2倍少4塊，共有多少塊白色皮）讓學生獨立做，集體訂正時，（板書線段圖）。

　　二，合作探究：

　　1，教學例1（媒體出示教材情景圖）。

　　"足球上黑色的皮都是五邊形，白色的皮都是六邊形的。白色皮共有20塊，白色皮比黑色皮的2倍少4塊，共有多少塊黑色皮"

　　（1）審題，尋找解決問題的有用信息。

每當我自己講公開課或者聽別人講公開課時，我經(jīng)常思考這樣一個問題：怎樣才能上好一節(jié)數(shù)學公開課呢？經(jīng)過十幾年的探索與實踐，我從中悟出了幾點粗淺的體會.我認為一節(jié)成功的數(shù)學公開課應(yīng)該具備"新趣活實美"的特點，即：  
　　新：理念新、思路新、手段新 
　　趣：引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣 
　　活：教法靈活、教材用活、學生學活 
　　實：內(nèi)容充實、訓練扎實、目標落實 
　　美：語言美、教風美、板書美 
一、新  
　　新——就是不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人的教案，努力把課講出新意來，在某些方面有所突破。具體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 
　　1.理念新——即先進的教育教學思想 
教師的教育觀念決定著教師的行為。實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是端正教育教學思想，打破傳統(tǒng)的教育觀念的束縛，圍繞"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"樹立新的質(zhì)量觀、教育觀和學生觀。教育觀念的更新包括多方面的內(nèi)容，對于小學數(shù)學教師來說主要涉及以下幾個方面。 
一是關(guān)于學生的觀念。 
《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》（實驗稿）在基本理念第一條就指出：數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必要的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。具體來講就是： 
　　(1)每一個學生都可以學習數(shù)學。雖然學生的智力水平、經(jīng)驗背景和學習習慣存在差異，但每一個智力正常的兒童，都可以學習大綱規(guī)定的數(shù)學內(nèi)容，都有條件按教學要求學好數(shù)學。 
　　(2)不同的學生學習不同水平的數(shù)學。學生之間的差異是客觀存在的，教師應(yīng)當承認學生的差異，并向不同的學生提出有差別的學習要求，而不是讓每一個學生都按同一個水平發(fā)展，學習完全一樣的數(shù)學知識和達到同樣程度的數(shù)學水平。 

小班數(shù)學公開課圖形寶寶教案 篇1

　　活動目標：

　　初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

　　活動準備：

　　選擇合適的場地和時間

　　活動重點難點：

　　知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征。

　　活動地點：

　　戶外

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動過程：

　　1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”

　　2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢？現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　3、請小朋友蹲下來，仔細看看小草長的什么樣？（長長的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說一說有什么味道？

　　4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康。

　　2、知道吸煙對人有害；建立初步的健康保護意識。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　圖片：蒙頭大睡的人；禁止吸煙標志。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳染疾病；通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新有益于人的健康。

　　2、請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并討論這樣睡有什么不好。

幼小銜接數(shù)學公開課教案范文 篇1

　　教學內(nèi)容：

　　1-10的數(shù)數(shù)、1-10的認識與書寫

　　教學目標：

　　1、通過師生互動，讓小朋友在活動中能夠熟練的掌握1-10的數(shù)數(shù)，認識并能書寫1-10

　　2、讓小朋友通過動手操作、用眼看，培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力。

　　3、通過小朋友之間合作游戲、學習，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神。

　　課時：第2課時教學目標：

　　1、理解0的含義

　　2、初步理解10以內(nèi)的序數(shù)，讓小朋友知道物體在序數(shù)中的位置

　　3、掌握序數(shù)詞，能用第幾表示物體在序數(shù)中的位置。

　　4、注意傾聽各活動中的規(guī)則，大膽講述自己的操作過程課時：

　　第3課時教學內(nèi)容：比長短教學目標：

　　①通過觀察，初步感知物體有長有短；通過操作，學會比較一般物體長短的方法；知道長和短是比出來的。

　　②培養(yǎng)小朋友的操作能力，觀察能力及語言表達能力。

　　③激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　④使學生初步體會到生活中處處有數(shù)學。

　　課時：第4課時

　　教學內(nèi)容：

　　1~5的分解與組成

　　教學目標：

　　1、讓小朋友感知數(shù)字的組成和分解，了解數(shù)與數(shù)之間存在一定的邏輯關(guān)系。

　　2、能學會1~5的多種分法。

　　3、培養(yǎng)小朋友參與數(shù)學活動的興趣，并能從其中得到快樂

　　課時：第5課時

　　教學內(nèi)容：認識“>”“2，2”“

　　師：現(xiàn)在，這邊的拔河比賽開始了，這一次比賽公平嗎?

　　生：公平。

　　師：為什么?

　　生：每一對都是兩名。

　　師：對，很好，左邊一隊兩名，右邊一隊也是兩名，2等于2，我們可以寫作2=2。“=”等于號

幼小銜接數(shù)學公開課優(yōu)秀教案 篇1

　　活動目標

　　1.感受概率，正確認識生活中很難抽到大獎的現(xiàn)實。

　　2.學習推理，會對事件的可能性做出相應(yīng)判斷，并能說明理由。

　　3.根據(jù)自己的意愿與想法制作轉(zhuǎn)盤，并用清晰簡練的語言說明設(shè)計意圖。

　　4.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　5.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動準備

　　摸球抽獎工具(1個摸袋、8個橙色乒乓球、1個白色乒乓球)、轉(zhuǎn)盤抽獎工具各1套，依據(jù)2個游戲設(shè)計的統(tǒng)計紙和與統(tǒng)計紙相配對的色筆各一套，2種糖果獎品，已裁好的圓形卡紙人手1份。

　　活動過程

　　一、談話引起好奇教師鼓勵孩子根據(jù)過去的生活經(jīng)驗回答問題：你們玩過抽獎游戲嗎，是怎么玩的?老師昨天也玩了3次，為什么總是拿不到獎呢?

　　教師承接孩子的回答，適時拿出魔術(shù)袋，引出活動內(nèi)容：今天我們也來玩兩個抽獎游戲，找找為什么總拿不到一等獎，看看問題到底出在哪兒?

　　二、游戲進入學習游戲一：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤教師出示轉(zhuǎn)盤：這是轉(zhuǎn)盤，觀察一下，上面有幾種顏色?想一想，轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，指針可能會指在哪里?(如果幼兒只說停在某一種顏色上，繼續(xù)追問：能肯定嗎?那應(yīng)該怎么說?教師再次引導孩子用"可能"推斷游戲結(jié)果，如轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，指針可能會指著紅色。可能會指著黃色，還可能會指著藍色。)教師：是不是真的會出現(xiàn)這些情況?請A組8個小朋友輪流撥動轉(zhuǎn)盤試試看。每個人只轉(zhuǎn)1次，注意觀察每一次轉(zhuǎn)動停止后，指針指在哪里?(教師在統(tǒng)計表上幫助記錄。)教師引導孩子觀察統(tǒng)計表并討論：轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，指針曾經(jīng)指過哪里?指著哪里的機會最多，為什么?