水在人們日常生活中十分常見，對它，人們不以為然�？蓪ξ襾碚f，它有著特別的意義。
星期天下午，閑來無事，便四處溜達。突然，我看見有人在澆草地，便興致勃勃地跑過去看。沿邊的一潭清水波光粼粼，分外招人喜愛，我忍不住拿起旁邊的一根小棍不停地挑逗它。
我用小棍胡亂地攪著，一不小心戳到了水底的泥土，這泥土已變得十分稀軟，我不覺吃了一驚，這塊地方長期被踩踏，本已變得十分堅硬，可一經過水的一番滋潤，變得很柔軟�？磥�，溫柔的滋潤比強硬的翻掘更為有效，想到我待人生硬的態度，不覺羞紅了臉。
我又用這小棍將泥土都挑了起來。剛開始，渾濁的黃水像墨一樣慢慢暈開，我只覺得有趣，不一會，污水蔓延了那一方小天地。一片渾黃的水自然勾不起我的興趣，我又跑到別處了。
當我再次回到那潭污水旁，不不不，應該說是那潭清水，因為它確實變得清瑩透澈，如我初來未到時那般。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。
水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然后，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續使用“水”的人。
你說水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什么，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。