小水滴的旅行科學教案 篇1
活動目標
1.知道水的多種用途，懂得水與人們生活的關系。
2.通過觀察、操作，發現水可循環利用的特點。
3.感受水資源的珍貴，激發保護水資源的意識。
重點難點
重點：了解水的多種用途
難點：感受水資源的珍貴，激發保護水資源的意識。
活動準備
物質準備：音頻資料，相關PPT；紙，筆、記錄表；科普短片。
經驗準備：幼兒對水的用途有相應的體驗。
活動過程
一、音頻導入，激發興趣
播放錄有水滴“滴答、滴答”“嘩啦、嘩啦”的聲音。
提問：水有什么作用呢？
二、聯系生活，逐步探究
1.實際操作，自由探究
出示每組一盆水和相應的器具，幼兒以小組為單位進行操作，討論水的用處，進行記錄。
師：你覺得小水滴有什么本領，和你旁邊的小朋友說一說，并把它記下來。
2.觀察圖片，直接感知
出示人們利用水來進行生產、生活的`圖片資料，幼兒對照記錄表進行補充、修正，對自己的記錄表進行解讀。
小結：原來小水滴的作用真大，我們生活離不開水，吃飯、洗漱呀！各個方面都用到水，真是人類的朋友。
3.合理推測，拓展經驗
師：剛才小朋友說了許多小水滴的本領，小水滴還有哪些本領呢？我們一起來看一看。
播放關于水力發電、動物、植物、工廠用水的PPT。
小結：小水滴的本領真大，水可以發電，我們吃喝拉撒都離不開水，動物也需要水，植物也需要水。
三、嘗試實踐，增強意識
播放關于水資源遭破壞的科普短片。