《水滸傳》教案 篇1
第一課時：
一、播放《好漢歌》，先聲奪人造氣氛。
1. 你最喜歡《水滸傳》里哪位好漢？
2. 你知道什么樣的人叫好漢嗎？
3. 今天，我們一起來學習《水滸傳》一百零八將中較早出場的好漢林沖的故事。
二、揭題審題，未成曲調先有情。
看到這題目，你有什么問題想問老師和同學？
三、自讀課文，書聲瑯瑯初感知。
1. 自己獨立讀課文，把課文讀正確。
2. 教師檢查學生讀書情況，相機教學生字新詞。
（1） 撥草尋蛇：可讓學生上臺表演“撥”和“拔”的動作，用動作表演法教學。
（2） 依草附木：可用移序法，變成“依附草木”用語境解詞法教學，補充“驚天動地”等動賓式詞語。
（3） 踉蹌：可根據形聲字的特點，據形旁以動作演示來解詞。
四、質疑問難，掃清障礙學白話。
1. 《水滸傳》是中國古典名著，《林沖棒打洪教頭》是經過改編選入教材的，仍有一些文白相雜的語言，請默讀課文，劃出自己不理解的詞句。
2. 同桌交流。如果同桌的問題你能解答就解答，如果兩人都不會，那就待會兒提出來，全班交流。
3. 全班交流，解決學生疑難問題。
五、聽寫詞語。
依草附木 撥草尋蛇 滿面羞慚 殺雞宰羊 劈頭打來 流配 惱恨 踉蹌 廳堂 理睬
第二課時：
一、聚焦重點，七嘴八舌話人物。
1. 讀了這篇文章后，你覺得林沖是怎樣的一個人？
板書：的林沖
請你在括號內填上有關詞語。能填一個詞，不錯；能填兩個詞語，不簡單；能填三個詞語，了不起。