《蔬菜》教案 篇1
設計意圖
蔬菜時小朋友每天都接觸到的生活物品，而且課前我們已經請孩子們認識過各種各樣常見的蔬菜，所以他們已經對各種蔬菜的外形和特征比較熟悉了。活動以幼兒回憶蔬菜的外形到制作蔬菜最后展示蔬菜的過程，使活動層層遞進，同時也會激發幼兒參與活動的積極性。
活動目標
1.學習用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造蔬菜的形狀。
2.根據蔬菜的顏色，學會用彩色橡皮泥組合制作活動感興趣。
活動準備
蔬菜圖片，橡皮泥人手一份
活動過程
（一）引導幼兒閱讀幼兒用書，進一步了解蔬菜的特征。
1.畫面上有什么？
2.它們是什么材料做成的？
3.它們是什么顏色、什么形狀的？
（二）教師介紹幾種蔬菜的制作過程，讓幼兒了解具體的制作方法。
1.工人農具蔬菜的色彩，選擇鮮艷的彩泥，搓捏出蔬菜的主要部分。
2.兩種顏色的彩泥連接時，可借助輔助材料進行連接工作。
（三）幼兒進行操作活動
在幼兒操作過程中，教師可適當進行指導和幫助，鼓勵幼兒做種蔬菜。同時教師根據幼兒制作的蔬菜品種，分別做出相應的蔬菜放在前面的盤子里作為標記。
（四）《蔬菜展覽會》
1.請幼兒上來，按盤子里蔬菜的提示，將自己制作的蔬菜放在相應的盤子中，進行蔬菜分類活動。
2.幼兒向同伴介紹自己制作的蔬菜，進一步增強幼兒的自信心。
《蔬菜》教案 篇2活動目標：
1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。
2、喜歡吃蔬菜，逐步養成不挑食的好習慣。