2025書吧創業計劃書 篇1
“大眾創業、萬眾創新”的政策進一步明確了高校人才培養的方向，強化了高校人才培養的動力，同時也增強了高校人才培養改革、創新的責任感和使命感。長期以來，我國高校主要以傳授知識為基礎功能，而在如今經濟社會發展背景下，高校的發展功能需要轉變為以創新創業為基本特征的狀態。為此,各高校需要在組織特性上做出實質性的轉變，以便為將來取得更有前途的態勢。高校創新創業型人才培養,需要對高校進行組織系統重構，使學校各環節、各部門有效協同，從而達到人才培養的目標。
圖書館是高校人才培養的一個重要的基礎部門，如何在學校培養創新創業型人才中更加積極、主動地發揮其作用’是學校領導與圖書館實際工作者需要思考的重要問題。
1高校圖書館存在的問題
圖書館是整個高校運作、發展的基礎性教輔部門，在創新創業人才培養中所存在的問題與不足是伴隨著目標轉換而產生的,是一個發展過程中的問題。目前,高校由過去的“傳道”“授業”“解惑”的知識傳授型人才培養目標向創新創業型人才培養目標的轉換過程中，圖書館存在的問題和不足可以歸納為以下幾個方面。
(1)高校圖書館現有功能定位太窄,不適應當今大數據環境下創新創業的功能需求。高校圖書館的功能決定了高校圖書館組織設置、業務程序與管理制度、管理方法的選擇。目前，大多數高校圖書館的基本功能是文獻信息的收集、整理、提供利用等，較好地適應了以工業革命與工業化為基礎的現代高校制度。但在當今創新創業的大環境中,高校圖書館需要從更廣泛的時間、空間上挖掘經濟社會的信息價值與知識價值，并有效地轉化成為大學生解決實踐問題的技能。這就需要高校圖書館在服務內容方面’不僅要提供某一事物的單一信息,而且需要提供與其相關的綜合性、交叉性的信息，以滿足廣大師生的創新創業需求。