朋友:是什么樣的實驗報告了?如果是平時做實驗的報告,那么基本格式就是
一、實驗目的;
二、實驗器材;
三、實驗原理;
四、實驗結果與分析.
一般的實驗報告格式就是這樣.如果上升為課程設計或者某個項目的實驗報告,那么則更應該在一般實驗的基礎上更詳細的展現你的實驗的過程.
朋友:是什么樣的實驗報告了?如果是平時做實驗的報告,那么基本格式就是
一、實驗目的;
二、實驗器材;
三、實驗原理;
四、實驗結果與分析.
一般的實驗報告格式就是這樣.如果上升為課程設計或者某個項目的實驗報告,那么則更應該在一般實驗的基礎上更詳細的展現你的實驗的過程.
篇一:大學物理實驗報告格式
實驗名稱:楊氏彈性模量的測定
院專 業學 號
姓名
同組實驗者
年 月 日
實驗名稱
一、實驗目的
二、實驗原理 。
三、實驗內容與步驟 。
四、數據處理與結果 。
五、附件:原始數據
說明:
第五部分請另起一頁,將實驗時的原始記錄裝訂上,原始記錄上須有教師的簽名。
篇二:實驗報告格式
實驗課程名稱
開課實驗室
學 院 年級專業班
學 生 姓 名 號 開 課 時 間 至學期
材料科學與工程學院
《 》實驗報告
實驗報告打印格式說明
1. 標題:三號加粗黑體
2. 開課實驗室:5號加粗宋體
3. 表中內容:
(1) 標題:5號黑體
(2) 正文:5號宋體
4. 紙張:16開(20cm×26.5cm)
5. 版芯
上距:2cm
下距:2cm
左距:2.8cm
右距:2.8cm
說明:1、“年級專業班”可填寫為“00電子1班”,表示20xx級電子工程專業第1班。
2、實驗成績可按五級記分制(即優、良、中、及格、不及格),或者百分制記載,若需要將實驗成績加入對應課程總成績的,則五級記分應轉換為百分制。
實驗報告一般分為以下幾個部分:
一、實驗名稱。
二、實驗原理。將該實驗的主要原理用簡明扼要的語言進行歸納總結。
三、實驗儀器和材料。如果所用儀器和材料較多,可寫重要的部分,常用的可以不寫。
四、實驗步驟。該實驗如何操作的,方法和順序。可以用方框圖表示,這樣一目了然。
五、實驗結果。將該實驗最后結果用文字或圖表的方式進行表達。推薦用表格或圖進行表示。要注意將度量單位寫清楚。
把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來,經過整理,寫成的書面匯報,就叫實驗報告。
實驗報告的種類因科學實驗的對象而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告,物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學事業的日益發展,實驗的種類、項目等日見繁多,但其格式大同小異,比較固定。實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。它主要的用途在于幫助實驗者不斷地積累研究資料,總結研究成果。因此,寫實驗報告是一件非常嚴肅、認真的工作。不允許草率、馬虎,那怕是一個小數點、一個細微的變化,都不能忽視。實驗報告大體上根據實驗步驟和順序來寫:先寫實驗的時間,有的還應寫明氣候和溫差的變化。再寫實驗的項目和次數。再寫實驗的內容,這是主要部分,重點寫明:
一、實驗的目的和要求。
二、儀器和配料,即被實驗的實物和供實驗時用的各種材料,如玻璃器皿、金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
三、步驟和方法。要寫明依據何種原理、定律或操作方法進行實驗,經過哪幾個步驟等,要把實驗的過程以及觀察所得的變化和結果寫清楚。為便于說明問題,還可以附制圖表。 您正瀏覽的文章由第一'范文網www.letgol.com整理,版權歸原作者、原出處所有。
四、數據記錄或處理。可并在第三點寫,也可單獨列出。
五、討論。主要談談實驗者對整個實驗的評價或體會,有什么新的發現和不同見解、建議等。
溫州大學甌江學院
實驗名稱:Excel高級應用(二):教材訂購情況分析
實驗目的:
1、 掌握Excel 20xx單元格數據的有效性設置
2、 進一步掌握數組公式的使用
3、 掌握條件格式設置
4、 掌握常用函數的使用
5、 掌握sumif 函數的使用
6、 掌握if 函數和邏輯函數的嵌套使用
7、 掌握and函數的使用
8、 進一步掌握countif函數的使用
9、 進一步掌握多個函數的組合使用
實驗內容:
題:教材訂購情況分析
教材訂購情況表“教材訂購情況分析.xlsx”
操作要求:
1、 在Sheet5中的A1單元格中設置為只能錄入5位數字或文本。當錄入位數錯誤時,提示錯誤原因,樣式為“警告”,錯誤信息為“只能錄入5位數字或文本”。
2、 在Sheet5的B1單元格中輸入分數1/3。
3、 使用數組公式,對Sheet1中“教材訂購情況表”的訂購金額進行計算。 *將結果保存在該表的“金額”列當中。
*計算方法為:金額=訂數*單價。
4、 使用統計函數,對Sheet1中“教材訂購情況表”的結果按以下條件進行統計,并將結果保存在Sheet1中的相應位置。要求:
*統計出版社名稱為“高等教育出版社”的書的種類數,并將結果保存在Sheet1中的L2單元格中;
*統計訂購數量大于110且小于850的書的種類數,并將結果保存在Sheet1中的L3單元格中。
5、 使用函數,計算每個用戶所訂購圖書所需支付的金額,并將結果保存在Sheet1中的“用戶支付情況表”的“支付總額”列中。
6、 使用函數,判斷Sheet2中的年份是否為閏年,如果是,結果保存“閏年”;如果不是,則結果保存“平年”,并將結果保存在“是否為閏年”列中。