《詩三首》教案 篇1
詩三首
【基礎知識及相關背景】
一、字音及詞義：
羨xi n慕：看到別人的某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
誘惑：吸引，招引。
厭倦：對某種活動失去興趣而不愿意繼續。
霧靄 i：霧氣。
桅w i桿：船上掛帆的桿子。
樂疆：安樂的地方。
收容：收留。
博愛：對人類普遍的愛。
溝壑h ：溪谷，山洞。
二、相關背景：
1、關于作者：
普希金(1799～1837)俄國浪漫主義文學的杰出代表，現實主義文學的奠基人，現代標準俄語的創始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學上的反映。普希金抒情詩內容之廣泛在俄國詩歌史上前無古人，既有政治抒情詩《致恰達耶夫》（1818）、《自由頌》（1817）、《致西伯利亞的囚徒》（1827）等，也有大量愛情詩和田園詩，如《我記得那美妙的一瞬》（1825）和《我又重新造訪》（1835）等。普希金一生創作了12部敘事長詩，其中最主要的是《魯斯蘭和柳德米拉》、《高加索的俘虜》（1822）、《青銅騎士》（1833）等。普希金劇作不多，最重要的是歷史劇《鮑里斯•戈都諾夫》（1825）。此外，他還創作了詩體小說《葉甫蓋尼•奧涅金》（1831）、散文體小說《別爾金小說集》(1831)及關于普加喬夫白山起義的長篇小說《上尉的女兒》（1836）普希金在自己的作品中提出了時代的重大問題：專制制度與民眾的關系問題，貴族的生活道路問題、農民問題；塑造了有高度概括意義的典型形象：“多余的人”、“金錢騎士”、“小人物”、農民運動領袖。這些問題的提出和文學形象的產生，大大促進了俄國社會思想的前進，有利于喚醒人民，有利于俄國解放運動的發展。