室內設計開題報告范文2025 篇1
一、課題的目的及意義：
目的：通過本設計使學生初步掌握建筑設計、結構設計、施工組織設計的一般原則、 步驟和方法，能綜合運用已學過的知識，培養綜合分析問題、解決問題的能力，以及相應的設計技巧，熟悉有關設計規程、手冊和工具書，提高自己畢業后到第一線工作的能力，同時還將培養設計工作中實事求是、嚴格、準確的科學態度和工作作風。
意義：
( 1）進一步掌握和鞏固所學基礎理論、基本技能和專業知識，并在科學實踐中 豐富和完善所學理論知識。
(2）獲得從事設計工作的初步訓練，培養獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解 決實際問題的能力，尤其注重培養創新精神和實踐能力。
( 3）初步掌握建筑設計研究的基本方法，培養文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算 機應用、工具書使用等基本工作實踐能力。
( 4）樹立外國先進理論和本國實際國情相結合的思想和觀點。
(5）培養實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、善于合作的工作作風。
二、課題的研究進展：
教學樓是現代教育的服務設施，像其它社會產品一樣，它不可能不經過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業性建筑。它是學生接受知識的場所，應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質特征。
上世紀末，人類社會迎來了繼農業經濟時代、工業經濟時代后的又一個新時代—知識經濟時代。這意味著智力資源的開發正在成為知識經濟社會快速發展的基礎，知識的生產成為社會和經濟發展的重大推動力。