詩歌廣播稿 篇1
第八周“學說普通話”廣播稿甲：尊敬的老師，親愛的少先隊員們，
甲：這期紅領巾廣
播的主題是“說好普通話，做好中國人”。
乙：哦？怎么說？
乙：這你的意思是你對普通話很了解咯？
甲：那是當然！
乙：那我可要考考你，你知道我們為什么要提倡說普通話嗎？
甲：嗨，那還不簡單。我給你說件事你就明白啦。前幾天是中秋，咱們小區的牛老伯擺了個攤子叫賣：賣月餅了，四塊錢十個。
乙：是啊，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。一。所以普通話的重要性也由此可見。（播放音樂《中國娃》）乙：“最愛說的說永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話。
甲：是嗎？那跟我們分享一下？
乙：好啊，請聽吧！學好普通話，從我做起春天，我到含苞欲放的迎春花旁，摘幾朵美麗的花戴在頭上，真像一個沉魚落雁的花仙子；夏天，我到清澈見底的小河里，游啊，跳啊，好不自在；秋天，我和外婆到黃澄澄的玉米地里，摘玉米放鍋里煮，香味撲鼻，甘甜可口；冬天，大雪紛飛，我和小伙伴們到雪地里，唱啊，滾啊，時而高興的堆雪人，時而開心的滾雪球，真快活！生在鄉村，當然對話全用方言了。上學的'時候，老師講課也全用方言講，所以我們那的人沒有人會講普通話，這都習慣了。1年后，我要跟隨爸爸媽媽到太倉上學了，不會說普通話成為一個難點。上了一年學之后，我已經能說普通話，并能與同學交流了。經過幾年的苦學，苦練，和老師的指導，我終于會很流利地說普通話了，如今，我已經是六年級的學生了，普通話是班上數一數二的，朗讀課文也朗讀的一字不漏，感情飽滿，流利通順！瞧！我還當上了紅領巾廣播的主持人，能為大家服務，是我的榮幸！所以，我想對同學們說：我們一定要從我做起，學好、說好普通話，第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。