社會實踐報告優秀總結 篇1
艷陽高照，又拉開了新的一天的序幕，小學生每次來的都比較早，我們都還沒吃早餐他們就已經到教室了，不過卻不是在教室學習。童性使然，一到教室就嘰嘰喳喳講個不停，到處亂竄，好不活躍。
值得欣慰的是再調皮的學生聽到上課鈴聲后，都能乖乖地坐到自己的座位上，等老師來上課。今天是我的第一堂課，雖然之前沒有上過課，但我和那些學生已不是第一次見面了，所以并沒有緊張一說。為了激發學生的學習興趣，我特意搞了一個趣味數學游戲競賽。學生一聽是數學游戲，就特別激動，課堂氣氛一下子就活躍起來了，每個同學都積極搶答。雖然那些學生不是很乖，但他們卻很聰明，有些題目是有很多陷阱的，他們也能繞開陷阱，正確作答。整一堂課強調了好幾次紀律，只能說那些熊孩子太活躍了，很不讓人省心，這也讓我體會到了老師的不易。
雖然短短的40分鐘，但我學到了很多東西，體會了第一次當老師的感受。在這第一堂課中，我學會了與學生交流的方法，也更加懂得自己應該如何提高自己的能力。
社會實踐報告優秀總結 篇2
標題：可以是公文式標題，即《關于社會實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。
正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。