寫讀后感，首先要審清題目，在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀和感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上，行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來，要把重點放在感字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
1、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
2、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
3、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
4、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
5、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
小學(xué)生暑假如何寫讀后感：讀《竹石》有感
在我學(xué)過的許多古詩中，讓我最為深刻的是清代詩人鄭燮寫的一首古詩——《竹石》。
當(dāng)春天還沒到來，竹子就在地下萌發(fā)了。第一場春風(fēng)拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準(zhǔn)備直插云天。頎長的竹干，雖然纖細(xì)，那并不孱弱。狂風(fēng)來了，竹子橫眉冷對，毫不在意，在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動。.它不畏艱險，堅韌不拔。
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。關(guān)于如何寫暑假讀后感內(nèi)容詳情如下。
如何寫暑假讀后感：《昆蟲記》讀后感
《昆蟲記》是著名的科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書的時候我就被它深深的迷住了。
看完這本書之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下;螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻;狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會失去知覺，小動物被它咬后就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。
法布爾總是珍惜每一個生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯樱矔凶约嚎蓯鄣男殞殻灿凶约旱募遥饔懈鞯谋绢I(lǐng)，只不過它們不會說話。
昆蟲的世界真奇妙啊!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣的話，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?動物們夠聰明吧!
作者之所以能寫出這些都是因為他仔細(xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
小學(xué)生暑假如何寫讀后感精選：怎樣才能寫好讀后感
從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。
首要的一點是“讀”。“讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認(rèn)真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。
教你如何寫好讀后感
作者/黃書滿
讀后感是一種比較常見的文體，看完一本書或一篇文章后，找到令人感動或引入思考的“點”，由此寫成文章。這個“點”可以是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的某個畫面。“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸。“感”是從書中領(lǐng)悟出來的道理，或者引發(fā)的思考與聯(lián)想。從某種意義上說，讀后感屬于議論文范疇，要表達(dá)一定的觀點和態(tài)度。那么，怎樣才能寫好讀后感呢？同學(xué)們可圍繞“引、議、聯(lián)、結(jié)”這四個字做文章。
1.圍繞主題，引述材料。讀完一本書或一篇文章，你會對其有一個整體把握，形成自己的閱讀感悟。開頭，可以寫出閱讀感悟或者概述原文，讓讀者對這本書或這篇文章有一個初步的了解，進而再結(jié)合自己的感受，發(fā)表議論。《讀<憑海臨風(fēng)>有感》：“最近，我讀了一本叫《憑海臨風(fēng)》書。這是我國著名節(jié)目主持人楊瀾的第一本散文集。楊瀾用平實、真情的筆墨，向讀者講述人生中的一些經(jīng)歷和感悟：重溫了‘難忘的熒幕’，回顧了‘留學(xué)的日子’，展現(xiàn)了對‘藍(lán)色海洋’的向往，又回憶她‘記憶申的島嶼’，還記下了成為母親的‘心語’。”這個開頭概述了書的內(nèi)容，為下文做好鋪墊。
2.分析材料，提煉感點。引述完內(nèi)容以后，就要對“讀”進行評析，可以就事論事，也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由抽象到具體，由個別到一般，進行深入的挖掘，從而表明自己的立場。《讀<憑海臨風(fēng)>有感》：“那自然流暢的文字已深深把我吸引，幾乎每個字都讓我感到流連忘返。楊瀾在書中說：‘《正大綜藝》永遠(yuǎn)留在了我的人生里，抹也抹不去。 (范文網(wǎng) ) 它改變了我一生的軌跡，卻沒有改變我的個性。相反，它讓我清楚地知道我想做的是什么樣的人，做什么樣的事。我不會因為它帶給我的榮譽而滿足，也不因為過去的稚氣而羞愧。這是我社會人生的起步。’讀完這些，我感覺到：一次幸運并不可能帶給人一輩子的好運，人生還需要自己來規(guī)劃。”作者在分析材料的基礎(chǔ)上，亮出自己的觀點，讓人一目了然。