畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科畢業(yè)生為獲得學(xué)歷必須完成的獨(dú)立作業(yè)，是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決某一學(xué)術(shù)問題能力的方法，是高等本科院校所推行的幾種學(xué)術(shù)論文（還有“學(xué)年論文”、“學(xué)位論文”等）的一種。這種論文怎樣寫作？根據(jù)筆者的實(shí)踐體會(huì)和當(dāng)前的慣例，略陳管見。一、 選好一個(gè)課題選題是否恰當(dāng)，關(guān)系著畢業(yè)論文的成敗。怎樣才能選好一個(gè)課題呢？根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，一是選擇課題要以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，最好對(duì)所學(xué)學(xué)科基本理論的建設(shè)、對(duì)該學(xué)科的發(fā)展有重要意義，對(duì)解決當(dāng)前所遇到的學(xué)術(shù)問題和社會(huì)問題有現(xiàn)實(shí)意義。二是最好選擇對(duì)本學(xué)科有創(chuàng)見的課題。也可以說是前人沒有研究過的，或雖有研究但尚未深入挖掘的課題。這類課題難度較大，如果寫得好，能體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平。三是選題的難易、大小要適中。過易，不能充分運(yùn)用在本科所掌握的專業(yè)知識(shí)；過難，則無力完成。應(yīng)是需要花費(fèi)一番功夫才能寫好的課題。題目太大，不容易寫透；題目太小，雖然寫起來較輕松，但不能充分表現(xiàn)自己的水平和能力。提倡小題大做，反對(duì)大題小作。二、充分收集資料充足的資料是寫好畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，也是入門的向?qū)А�寫好一個(gè)選題往往要閱讀數(shù)萬到數(shù)十萬字的有關(guān)資料。通過閱讀資料，可以了解過去研究的成果、現(xiàn)階段達(dá)到的水平和今后需要解決的問題。既要收集對(duì)選題有關(guān)的歷史資料，又要通過實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究，得到第一手資料。對(duì)課題有用的資料要分門別類地記錄下來，以備寫作時(shí)使用。三、擬寫寫作提綱提綱是一篇論文的藍(lán)圖，也是論文結(jié)構(gòu)的骨架。擬寫提綱，可以幫助疏理思路，設(shè)計(jì)篇章結(jié)構(gòu)，提煉論點(diǎn)，整理論據(jù)。方法是：先列出論文題目、總論點(diǎn)和分論點(diǎn)；再考慮從幾個(gè)方面、用什么順序和方法進(jìn)行論證；再考慮如何根據(jù)分論點(diǎn)安排段落，可用論點(diǎn)句（一般是分論點(diǎn)）寫出來；再考慮每一個(gè)分論點(diǎn)用哪些材料來說明。這些都考慮成熟以后，用標(biāo)題式或句子式的寫法把提綱簡明、扼要地列出來。寫提綱要從整體出發(fā)，要考慮怎樣提出問題，怎樣進(jìn)行論證，怎樣擺布材料層次清楚，怎樣論證有說服力。斟酌每一個(gè)部分所占的篇幅和它在全局中的地位和作用，以及每一個(gè)部分的比例是否相稱、協(xié)調(diào)，是否能互相聯(lián)系，是否都能為闡明總論點(diǎn)服務(wù)。四、畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目畢業(yè)論文，一般分為實(shí)驗(yàn)型論文、理論型論文、設(shè)計(jì)型論文和描述型論文等。類型不同，構(gòu)成的項(xiàng)目也不同。現(xiàn)就前兩種論文的構(gòu)成項(xiàng)目舉例如下：（一）實(shí)驗(yàn)型論文的構(gòu)成項(xiàng)目：（1）論文標(biāo)題；（2）作者所在系、專業(yè)和姓名；（3）摘要；（4）引言；（5）實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論；（7）總結(jié)；（8）參考文獻(xiàn)。（二）理論型論文的構(gòu)成項(xiàng)目：（1）論文標(biāo)題（一般是總論點(diǎn)，也是研究對(duì)象）；（2）分論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)，也是作者對(duì)理論的思維方法，或者說是研究的方法）；（3）論證（作者對(duì)理論的推導(dǎo)，也是觀點(diǎn)的展開）；（4）結(jié)論（作者對(duì)基本觀點(diǎn)的概括說明）；（5）討論（作者對(duì)研究中還存在的問題的意見。這一部分，需要時(shí)就寫，不需要時(shí)可以不寫）。一、 畢業(yè)論文的寫法（一）實(shí)驗(yàn)型論文的寫法論文的標(biāo)題：文字要簡練，含義要確切，要能概括全篇論文的內(nèi)容。摘要：放在論文題目、系、專業(yè)、作者姓名下面。內(nèi)容一般是介紹這篇論文做了什么工作，取得了什么成果和成果的價(jià)值。引言：又稱緒論。主要說明本課題研究的由來，研究的目的和范圍，國內(nèi)外對(duì)該課題研究的狀況，本文所做的工作，解決了哪些問題等。實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法：要說明實(shí)驗(yàn)所用的器材和實(shí)驗(yàn)條件（包括操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)期限等），目的是為了說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和結(jié)論的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論：是論文的重要部分，主要是敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論，得出結(jié)論。并指出還存在的問題和今后的研究方向。總結(jié)：論文末尾有一段總結(jié)性的文字，把全篇的內(nèi)容簡要地概括出來。內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論。參考文獻(xiàn)：把論文中所引用的資料的作者姓名、題目和刊物名稱、卷數(shù)、頁數(shù)、出版的年份、出版地列出來，便于讀者查閱。（二）理論型論文的寫法理論型論文的正文沒有固定的格式，它的結(jié)構(gòu)形式千變?nèi)f化。各部分之間應(yīng)有緊密的聯(lián)系，體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。常見的結(jié)構(gòu)形式有：證明式：即給出定理或定義，然后進(jìn)行證明。證明一般是逐層深入的關(guān)系。如果同時(shí)證明幾個(gè)定理，這幾部分之間則是并列的關(guān)系。剖析式：即將原理或理論分解為幾個(gè)方面，逐項(xiàng)進(jìn)行研究。時(shí)間式：即以時(shí)間先后或事物發(fā)展的過程為順序。空間式：即以事物的方位或構(gòu)成部分為順序。由表及里式：先擺出觀測的表面現(xiàn)象和有關(guān)資料，然后進(jìn)行分析，找出內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。六、畢業(yè)論文語言表達(dá)的要求畢業(yè)論文的語言表達(dá)要求是：層次清楚，用詞確切，表達(dá)明確，不使讀者產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生歧義；語言簡練，直截了當(dāng)，不拐彎抹角，盡可能用最少的文字把意思表達(dá)明白；敘述要客觀，不修飾，不帶個(gè)人感情，保持客觀性和樸實(shí)性。七、畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文答辯是審查論文的一種補(bǔ)充形式，也是完成畢業(yè)論文的一個(gè)組成部分。主要是論文答辯小組對(duì)提交的論文中不清楚、不確切、不完善的地方，在答辯會(huì)上提出來，讓作者解答，目的是進(jìn)一步了解作者立論的依據(jù)及處理課題的能力。因此，論文提交后，要抓緊時(shí)間做好答辯的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的內(nèi)容一般是：（1）為什么選擇這個(gè)課題？（2）研究這個(gè)課題有什么科學(xué)價(jià)值和理論意義？（3）對(duì)該課題曾有何人作過哪些研究？取得了什么成果？自己解決了什么新問題？（4）論文的基本觀點(diǎn)和立論的主要依據(jù)是什么？（5）論文的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？（6）還有哪些未能解決的問題？參加答辯會(huì)，要攜帶論文底稿和準(zhǔn)備答辯用的主要資料。最好以論文的重點(diǎn)為內(nèi)容寫一個(gè)發(fā)言提綱。答辯時(shí)要冷靜、沉著，思想要高度集中，要審慎地進(jìn)行回答。答不出來的要坦率承認(rèn)，切不要不懂裝懂。需作出解釋的，態(tài)度要謙虛、誠懇，對(duì)提問教師要表現(xiàn)出尊重。畢業(yè)論文通過后，該論文則稱為學(xué)士學(xué)位論文。對(duì)論文的作者可授予學(xué)士學(xué)位。論文出處(作者):

　　本科專業(yè)（含本科段、獨(dú)立本科段）自考生在各專業(yè)課程考試成績合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫（工科類專業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)科類一般為臨床實(shí)習(xí)）及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，對(duì)本科專業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。

　　本文試就如何撰寫畢業(yè)論文作簡要論述，供參考。

　　畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。

　　首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋�選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。

　　教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。

　　周四要去長興參加品德教研活動(dòng)，課已經(jīng)調(diào)得差不多了，讓人頭疼的是需要交一篇論文。說老實(shí)話，我還是比較喜歡動(dòng)筆寫寫的，不過，總愛寫隨筆、感想、體會(huì)什么的，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)似乎也難不倒我。就是這個(gè)論文，我最討厭。常常找不到要論的點(diǎn)，好不容易想到一個(gè)點(diǎn)，又不知從何下筆，從哪論起。這跟平時(shí)的不愛學(xué)習(xí)有關(guān)吧。我平常很愛讀書，讀的都是雜書。像專業(yè)課的一些理論書籍，我一拿到就想打瞌睡，不是我不求上進(jìn)，只是書中的拗口術(shù)語讓人厭煩，這些專家為什么不寫得通俗易懂呢？

　　怨天怨地現(xiàn)在也沒有用了，只能硬著頭皮上了。周五，學(xué)校休息，上午瀏覽了品德學(xué)科一些書籍，下午，對(duì)著電腦發(fā)了兩個(gè)小時(shí)的呆，不知道該寫什么？傍晚，帶女兒逛了會(huì)兒街，送她去讀英語了，便獨(dú)自乘車回家。回到家里開始動(dòng)筆了，考慮到“有效教學(xué)”現(xiàn)在是個(gè)熱門話題，于是，就從這里入手。論點(diǎn)有了，論據(jù)呢？又開始冥思苦想，直到女兒回來，也才憋出狗尾巴那么短的開頭。

　　就這樣想想寫寫，斷斷續(xù)續(xù)，一直折騰到11點(diǎn)，總算有了思路。周六，從早上開始就端坐在電腦旁，及其認(rèn)真地書寫我的論文。中間燒了一餐午飯，洗了幾件衣服。直到下午5點(diǎn)，總算基本定稿。于是，整個(gè)人輕松之極，哼著歌，騎著車，逛菜場買菜去了，晚餐先生不在，和女兒吃最喜歡的雞翅，味道好極了！

　　晚上6點(diǎn)，又坐在電腦旁，開始最后的潤色。反復(fù)讀了幾遍，修改了幾處地方，突然感到不像一篇論文，倒像一篇體會(huì)。不禁啞然失笑。改是來不及了，怎么辦呢？改個(gè)題目吧：把“淺談”改成“我談……”，呵呵，立馬為自己的創(chuàng)意感到得意！

　　科技論文的選題

　　科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在XX年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)全體會(huì)議上，汪恕誠部長針對(duì)今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會(huì)的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會(huì)管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。

　　選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學(xué)力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，面面俱到，一個(gè)問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實(shí)，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時(shí)要確定一個(gè)角度，把題目縮小。因此確定 科技論文的具體題目和論證角度，應(yīng)該量力而行，實(shí)事求是，不要好高鶩遠(yuǎn)，貪大貪深，勉強(qiáng)去做一個(gè)自己無力勝任的題，自己毫無基礎(chǔ)和準(zhǔn)備的題。題目的大小，當(dāng)然也不是絕對(duì)的。大題可以小作，小題可以大作。關(guān)鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個(gè)重要的小題，學(xué)科中的關(guān)鍵問題，能夠深人其本質(zhì)，抓住要害，從各個(gè)方面把它說深說透，有獨(dú)到的新見解，把這個(gè)問題的難點(diǎn)和癥結(jié)找準(zhǔn)了，科學(xué)地給予解決了，那 論文就很有分量。因此要從實(shí)際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應(yīng)注意要從自己有基礎(chǔ)、了解的事情著手。

　　恰當(dāng)?shù)倪x題是保證畢業(yè)生撰寫論文成功的第一步。一個(gè)好的選題不僅能使作者從中獲益。而且還能引起讀者的興趣。恰當(dāng)?shù)倪x題要求作者有敏銳的直覺，較高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，了解論文寫作的相關(guān)格式要求，組成部分，追求論文寫作的原創(chuàng)性也是非常重要的。

　　1、準(zhǔn)備工作

　　首先，作者要廣泛大量的瀏覽或閱讀近年來發(fā)表在各類期刊和學(xué)術(shù)權(quán)威刊物上的文章。如中國外語。外國語，現(xiàn)代外語，中國翻譯，語言與翻譯，語言教學(xué)與研究，外語與外語教學(xué)，外語電話教學(xué)，高師英語教學(xué)與研究，基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究，中小學(xué)外語教學(xué)與研究，中小學(xué)外語教學(xué)等。通過廣泛的閱讀使自己了解目前學(xué)術(shù)前沿和科研的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)還要弄清楚自己所感興趣的領(lǐng)域及其該領(lǐng)域的研究狀況。如：這一領(lǐng)域已完成的課題，所采用的研究方法手段、研究深度，該領(lǐng)域的主要發(fā)現(xiàn)及其可能存在的問題或空白等。為了幫助畢業(yè)生選題，赤峰學(xué)院外國語學(xué)院于XX年組織部分教師為該院英語系的03級(jí)畢業(yè)生提供了選題的方向和建議。以下是其中的部分選題：

　　1)教學(xué)法方向：1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的研究與嘗試。2、論需求分析在自主學(xué)習(xí)模式中的作用。3、在英語學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4、中學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透與培養(yǎng)。5、現(xiàn)代中學(xué)英語教師的必備素質(zhì)。6、如何在英語教學(xué)中滲透德育教育。7、初中英語的課堂提問技巧。8、教師的信念對(duì)教學(xué)的影響。9、交際法在語法教學(xué)中的應(yīng)用。10、在中學(xué)開展“英語角”的活動(dòng)意義及方法。

　　畢業(yè)論文專業(yè)分文理工商等等，類型分學(xué)士碩士博士等等，我下面的ppt是有一定共性，假如你的情況特殊，你可以參考。

　　(上圖)我是按學(xué)士答辯時(shí)間設(shè)計(jì)的，假如是碩士和博士答辯，時(shí)間會(huì)不同，一般我個(gè)人建議一頁ppt講2分鐘時(shí)間比較合適，大家可以參考這個(gè)時(shí)間設(shè)計(jì)ppt的頁面數(shù)。

　　有了頁數(shù)限制才好在結(jié)構(gòu)上有所取舍。

　　不管是哪個(gè)專業(yè)，ppt首先都是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，好在學(xué)術(shù)論文一般都有套用的結(jié)構(gòu)，那么ppt也應(yīng)該和論文主體結(jié)構(gòu)一致，我在微博上開玩笑，寫了幾個(gè)段子，大家可以參考，不同學(xué)科在答辯結(jié)構(gòu)上我個(gè)人認(rèn)為大同小異。

　　【七頁ppt寫完理科畢業(yè)論文答辯】1、你的課題來源和價(jià)值?2、你要解決的問題是什么?3、你的問題比前人的工作有何提高?4、你設(shè)計(jì)什么路線或?qū)嶒?yàn)來分析問題?5、你的數(shù)據(jù)中可以推導(dǎo)出什么結(jié)論?6、還有哪些問題沒有解決或可以繼續(xù)研究?7、感謝一切可以感謝的，讓我快點(diǎn)過吧!

　　【七頁ppt寫完經(jīng)管類/mba論文答辯】1、你想討論什么有價(jià)值的問題?2、解決這個(gè)問題的指導(dǎo)思想?3、調(diào)研方案的設(shè)計(jì)和選擇?4、得到的數(shù)據(jù)分析變換得到的理論模型?5、對(duì)模型的實(shí)用推廣價(jià)值的分析?6、還有哪些問題沒有解決或可以繼續(xù)研究?7、感謝一切可以感謝的，讓我快點(diǎn)過吧!

　　【七頁ppt寫完文科畢業(yè)論文】1、某指導(dǎo)思想指出你該討論的問題。2、強(qiáng)調(diào)某思想對(duì)解決此問題的關(guān)鍵指導(dǎo)意義。3、依據(jù)某思想設(shè)計(jì)解決方案或創(chuàng)作思路。4、在某思想指導(dǎo)下取得的成果。5、對(duì)可疑成果的分析，當(dāng)然是沒有很好貫徹某思想所致。6、指出還有哪些問題可以依靠某思想完美解決。7、再次感謝某思想!