知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成都需要天長地久的堅持，一點一滴的積累。

　　古代愚公移山，這則寓言大家都耳熟能詳。愚公生在石縫村，從小在那里長大，石縫村夾在太行，王屋兩座大山之間，出行多有不便。愚公的祖祖輩輩都臣服于大山，只有愚公想移去兩座大山，為出行帶來方便，造福石縫村。但是，石縫村的其他村民卻紛紛議論：“愚公太傻了，居然想要移走兩座大山，他就是挖一輩子也挖不走啊/”愚公不予置理，依然堅持自己的見解。并且付出行動，長年累月，太行王屋兩座大山日日漸小。

　　是什么使美麗的冬梅在寒風中倔強地綻放枝頭，在風雪中散發出清香？又是什么使嬌嫩的小草堅強地頂破土壤，在東風中挺直脊梁？

　　那天，我仿佛找到了答案。

　　時間送走了寒冬，迎來了暖春，寒梅和蘭草的交接儀式在我們樓下的小花園里舉行。

　　我順著窗子向樓下的小花園望去，一個身軀佝僂、頭發花白但紅光滿面的老人走進我的視線。那是我們院里已經八十多歲的張爺爺，聽說以前是什么方面的“家”，退休后成為了我們的園丁。

　　此時他身前的是一小片淡紫的瀑布，它們一串串擠著，在老人面前似乎就是天真的孩子----紫丁香花開了。

　　我迫不及待跑跑下樓去，徑直走到張爺爺身邊。“張爺爺，這花真香啊！”老人轉過身來，看著我，眼中閃過一絲喜悅的神色，說：“是啊！而且它們很漂亮。”我趴在花上聞著，有種沁人心脾的芳香的甜味流入鼻中，深紫淺紫的花就像一個個盛著仙露珠漿的玉杯，叫人心動。

　　“這花是催開來的，時令還不到，但我們可以讓她們提前給我們送來芳香！”張爺爺一邊面帶自豪地說著，一邊在精心地拾掇著另外幾種還看不出是什么的花苗。突然我發現在一盆花的土壤上面壓了兩塊板磚，我就走過去，問張爺爺是怎么回事。張爺爺笑著說，那些是蘭草，正在發芽，得壓著點，這樣可以讓他們更有寬度和韌度，更有觀賞性，而且即使有風有雨也不會讓他們倒下了！

　　“張爺爺，那他們還能發芽嗎，這樣壓著他們！”我有些困惑不解.

　　“肯定能的了，因為他們對生活是那么的熱愛！”張爺爺像看待孩子那樣看待這些花草。

　　打開那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。抱琴入懷，輕輕撫過琴頸，掠過琴弦，抬手，欲彈，一種日積月累的練習后而產生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走過了以往的日日月月，日積月累中，我的技術與對它的情感也在不知不覺地成長。

　　初次與這把琴相識時，我已經開始學習一首很難的曲子了。第一次用它練習，琴弦帶給了我一種僵硬的感覺。指尖在弦與品中奔走，我試圖將這把琴喚醒，試著用樂聲與它交談，與它相互融合。可是不久，手臂上酸痛的感覺像帶毒的藤蔓一般瘋狂滋長，纏繞，一步步漫到我的指尖。憑空之中好似有一股力量將我的手慢慢從琴上拉下，我不得不停止。望著布滿印痕，有些發白的指尖，心中有了些許的迷茫，不行嗎？一縷陽光有窗邊射入，照在琴弦上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著者可堅定的心，向前邁進。

　　再次上手撫琴，充滿彈性的琴弦已經能在指尖流連中奏出很連貫的樂曲，但卻依舊時不時地出一些錯音。每當我沉浸于樂曲所描繪的風景畫面中，總有那么一個音將我頭腦中的思緒打斷。就好像一灣如明鏡般毫無波瀾的湖水中倒映出兩岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，無情地毀壞了這幅畫面，激起了雜亂的漣漪。我開始放慢速度，力求將每一個音都找準，然后通過一遍遍的練習，將這正確的記憶通過琴聲完完全全地滲入我的手指。漸漸，速度隨著我的熟能生巧漸漸提升，而那幅美景也成為我腦海中永久的向往。日積月累中，心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。

　　做任何事情都是一點一點開始的，都需要日積月累的，才能達到最終目的。但是剛開始我卻不了解這四個字的含義，讓我失敗的一塌糊涂，因為那個時候我指講究了速度，而忽視了日積月累。

　　在上初一時。全新的環境，新的同學，而且有很多尖子生。使我恨不得能馬上把初一的知識馬上學完，而忘記了學習知識要日積月累的。

　　那時候的我，學習不求質量，只求速度。因為那時候老覺得一些尖子生的學習進度快。我急于求成就聊無目的的學習，而且做題都是做難題，從不做基礎的，為了只是能跟尖子生一較高下。在平時的測試考中，分數都是一般，使我有點受打擊，到期中考時，我懵了。因為很多填空題，應用題，我都不會做，直到考試結束。我身心疲憊的回到家，等待成績。

　　第二天，我進入教室里，一片亂哄哄的，應該是試卷發了。我走到自己的坐位前，拿起一張張試卷查閱分數，只有一科及格!我當時感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結果，而那寫尖子生的成績仍是那么的高。我非常無助，感到很大的壓力。

　　那天下午放學后，老師找我談話說：“你很努力，但你學習方法是錯的，不能急于求成，要打好基礎才行。你想想，一棵大樹沒有數十年的堅持，能換來今天的高大，茂盛嗎?”

　　聽了老師的話后，我想了很多。覺得做任何事情都應是腳踏實地，用一點一點的時間積累起來的，包括學習。從那天起，我從基礎做起，改變學習方法，重新努力半學期，不急于求成，在期末考試中我取得了較好的成績。

　　要想做好一件事情，必須要日積月累，對于學習更是如此了，在平時的學習中，要積累知識，了解自己的不同，努力改進，這樣才能掌握更多的知識，不僅學習如此，做任何事情都是這樣的。

　　是河川日積月累的奔流，匯成大海；是沙石日積月累的堆積，終成高山；是水珠日積月累的努力，水滴石穿，而我也始終相信，我日積月累的努力，終能換回理想期許的應答，一雙飛向夢想的斑斕羽翼！

　　我獨自一人漫不經心地徘徊在空無一人的操場上，看著剛發下來的考卷，那張牙舞爪的分數仿佛在向我耀武揚威，刺得我胸口生疼。我抬頭看看天空，濃重的心事像空中抹不去的烏云，寒風呼呼作響，凍結了我的心情。

　　我倚在了一棵白楊樹上，又一陣風吹過，將我的淚珠吹落，將地上的枯枝吹遠，卻吹不走我內心的憂愁。想起這幾周來我熬夜伏案苦學的身影；想起父母一次次期待的眼神；想起那一杯杯偷偷灌下的咖啡；想起那一本本密密麻麻的練習題……我不知道努力了這么久為什么還是沒有結果，只知淚水在臉上肆意，任風吹散，花了我的臉。

　　我起身準備回家,抬頭才發現那棵熟悉的白楊樹：幾天前的一場暴風雨折斷了它的樹枝，樹葉也散亂一地，然而它現在殘缺的軀干有何嘗不是一種別樣的美呢？是一種接受磨難后仍然不屈，傲然挺立的美。我不禁打了個冷戰，腦子里清醒了許多：對啊，這次失敗算得了什么？未經歷坎坷泥濘的困難，哪能知道堅持不懈的可貴？未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛？未經歷失敗與磨難的考驗，怎能體會到勝利成功的喜悅？白楊不畏風雨，于日積月累的堅持中，變得更高、更正了。而我若想要成功，怎能輕易放棄，怎能畏懼失敗？

　　時針就要奔向下一個24小時了，可我還在書桌前奮斗著，眼皮又開始打架。抬頭望望窗外深邃的天空，連星星都回家睡覺去了。可是一想到那棵倔強的白楊樹，我便又打起精神繼續奮斗。用筆在紙上寫字，發出“刷刷”的聲音，像吹響的號角，鼓舞著我繼續向前。我堅信著，只要不畏失敗，通過日積月累的努力，成功便終會伴你左右。

　　一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰愿化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累，積累著看似渺小的的力量，日后將會化作巨大的能量。積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命復習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、升華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。

　　那么，如何積累呢?

　　首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權;而現在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。

　　其次，我們要有一顆恒心。沒有毅力的人是無法做成這一艱巨的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。

　　但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。