“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上”這句話是一位偉大的人民榜樣說的，他就是雷鋒！就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

　　雷鋒叔叔一生都在做好事：自費為丟車票的婦女買車票、冒雨送一對母子回家、帶病為工隊搬磚、扶老人上火車去撫順看兒子……而我，從小受到爸爸媽媽的教育，小小年紀的我，就已經有了學習雷鋒精神的成效……

　　記得二年級時，我去上體育課。下樓梯時，眼尖的我看到了一張紙幣，我撿起來一看。呀！是一張20元的紙幣，這時，一個同班的男同學走了下來，他一看，我拿著一張20元的紙幣，他就想一把搶過來，占為己有。可我從小就跑得快，我一撒腿，從另一邊的樓梯跑了上去，跑進了教師辦公室，把20元的紙幣交給了老師。這時，上課鈴聲響了起來，我說了一句：“老師，我撿到一張20元紙幣。上課了，我先下去了。老師再見！”說完我就飛奔了下去，幸好，老師還沒來，這時，那個男同學問我：“黃倚凡，錢呢？”我白了他一眼，說：“給老師了，我問你，你是不是想把那錢拿來自己用？”“是又怎么樣？”“我告訴你，這樣是不對的，你試想一下，如果你是失主呢，你掉了20元你不急嗎？”“是哦…對不起，我錯了。”“你承認了就好，不要再有下次了。”“嗯！唉，老師來了。”......

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上”這句話是一位偉大的人民榜樣說的，他就是雷鋒！就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

　　雷鋒叔叔一生都在做好事：自費為丟車票的婦女買車票、冒雨送一對母子回家、帶病為工隊搬磚、扶老人上火車去撫順看兒子……而我，從小受到爸爸媽媽的教育，小小年紀的我，就已經有了學習雷鋒精神的成效……

　　記得二年級時，我去上體育課。下樓梯時，眼尖的我看到了一張紙幣，我撿起來一看。呀！是一張20元的紙幣，這時，一個同班的男同學走了下來，他一看，我拿著一張20元的紙幣，他就想一把搶過來，占為己有。可我從小就跑得快，我一撒腿，從另一邊的樓梯跑了上去，跑進了教師辦公室，把20元的紙幣交給了老師。這時，上課鈴聲響了起來，我說了一句：“老師，我撿到一張20元紙幣。上課了，我先下去了。老師再見！”說完我就飛奔了下去，幸好，老師還沒來，這時，那個男同學問我：“黃倚凡，錢呢？”我白了他一眼，說：“給老師了，我問你，你是不是想把那錢拿來自己用？”“是又怎么樣？”“我告訴你，這樣是不對的，你試想一下，如果你是失主呢，你掉了20元你不急嗎？”“是哦…對不起，我錯了。”“你承認了就好，不要再有下次了。”“嗯！唉，老師來了。”......

　　在我們身邊，有很多的活雷鋒，他們都默默無聞，今天讓我為大家說我發(fā)現(xiàn)得活雷鋒吧!

　　一天我看見，一個小朋友扔了一個塑料袋，我叫住他，讓他撿起來，可他卻滿不在乎的說：“不撿!”轉身就走。當時我的心情別提有多差了，臉都黑了。這是我回去準備撿起垃圾，這時，我看到了一個和他差不多高的小朋友伸起了自己白白的小手撿起了一個骯臟的塑料袋。我好奇他為什么這么做，便跑去問他;“你為什么要真么做呀?”他說：“沒什么，這是我應該做的，只有保護好環(huán)境，才能讓自己的心情舒暢。”我越聽越像編的，可他說的句句真真切切，表情也隨之而動。

　　雷鋒，這個一生為人民服務的人說的簡樸的話語，曾經感動了無數(shù)人，我們應該讓淳樸的他成為我們汩汩不絕的精神源泉。

　　一個星期天，我上完興趣班正往家趕，突然，看見一個人正攙扶著另一個帶著墨鏡的人走路，我十分詫異，走上前想一探究竟。剛剛上前，就聽到他們的對話。

　　“小伙子，真感謝你，幫了我這么大的忙啊！”一個蒼老的聲音傳來。

　　“不用謝，老爺爺，這些都是我該做的。每個人看見了，都會上前幫忙的。您眼睛不適，以后出門要慢著些呀！”一個雄渾的聲音傳來。

　　我跟在他們后面，聽了這些話，十分感動。剛想走時，卻聽見一種奇怪的聲音，我上前一看：原來是這條路上正在修水管，水管修好了，井蓋卻還沒蓋上，放在一旁，以至于老爺爺差點兒摔跤。

　　那個小伙子見狀，連忙說：“爺爺，您慢著點兒，這兒的井蓋還沒蓋好呢，咱們繞一繞再走吧！”小伙子說完，扶著老爺爺就走。

　　誰知，老爺爺推開小伙子的手，“爺爺，您怎么……”

　　“這兒的井蓋沒放好，必然會讓更多人摔跤，而如果每個人都繞道走，那么什么時候才能擺好呢？不如由我把它放回原位，這樣也保護了更多人的安全，我也沒多大損失。”老爺爺顫顫巍巍地用導盲棍指點著坐下，用手找到井蓋的具體方位，再摸索到井口的地方，用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕，老爺爺?shù)念^上冒出顆顆黃豆大的汗珠，也沒挪動多少。見狀，我和小伙子一齊上前幫忙。搬好后，老爺爺還連聲謝我和小伙子，我羞愧地直往家跑。

　　老爺爺?shù)囊环�話使我非常感動。是啊，不只是搬井蓋這件事，一切需要幫忙事情也一樣，從這些事中，往往能看出一個人的道德和修養(yǎng)。可能別人一不小心掉了一張紙，不要以為這是別人丟的，不關我的事，其實，這時的上前一步只是舉手之勞罷了，又何樂而不為呢？

　　學做活雷鋒

　　接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神神”激勵著一代又一代人學習。但是在現(xiàn)在，同學們大部分只是嘴上說說而已，沒有真真的落實到！不過仍是有一些同學繼續(xù)傳遞著這偉大的“雷鋒精神”。我就是其中的一員！

　　雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

　　進入了初中，我開始變得自主起來，主動學習，主動與人交流，當然也主動幫助人了。在這個大家族里，一不小心做錯一件事，下一個“明日之星”就可能就是你。不過要一件事就成“名”，那可就不容易了，我也不奢望這種榮譽，我只想得到心靈上的升華，每個人開心就好了在別人遇到困難的時候，你只要伸出一只援助的手,他（她)們就會很感激你的。在班級大掃除的時候，我自愿為同學清洗抹布，大冬天里手在冰水里被凍的紅通通的，像一條“大紅魚”在抹布里游啊游，但我一點都不覺得冷，因為我是為人民服務 。班級里要收錢的時候，我一趟一趟的往會計師跑，跑得滿頭大汗，但我一點都不覺得累，因為我是為人民服務。班級里得獎的時候，我一張一張把獎狀貼到墻上，好幾次差點摔下來，但我一點都不覺得害怕，因為我是為人民服務……

　　今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。小編為大家提供幾篇關于活雷鋒作文800字，希望對大家有所幫助!

　　關于活雷鋒作文800字-1

　　“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明……”聽到這道《學習雷鋒好榜樣》我就會想起雷鋒那種無私奉獻的、樂于助人的精神是無處不在的，它需要一雙雪亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

　　在班上，我就遇到了個活雷鋒。有一天，老師很快把作業(yè)布置，這真是我求之不得的了。我以光的速度拿出筆、本子，開始奮筆疾書，因為回家還有事。不一會兒就寫了一大摞，而筆中的墨水也隨著我的書寫瞬間移到本子上了。

　　我想了想，不如向同學借吧!我走下位子，一直念叨著“菩薩保佑我能借墨水”我走向一位同學位子上，那位同學仿佛知道我的來意，訓練有素地把墨水藏走來，我走了過去，還未問他，他便對我說：“我沒有墨水!”我失望地走向另一個同學，我邊走邊想：希望能借到墨水!那個同學看見我走了過去便支支吾吾地對我說：“我沒……沒墨。”我又問了幾個同學，他們不說沒有，就是說忘帶了，有的還干脆不理我，我失望到了極點——

　　頭上布滿烏云，剎那間便下走了大雨，臉龐像六月天的孩兒臉——說變就變，整個身體像霜打的茄子——蔫了，剎失活氣。

　　我悉眉苦臉地坐在座位上，李蕊走了過來，看著我一副悶悶不樂的樣子，知道我有煩心事了，就微笑著對我說：“往日的“康乃馨”怎么啦!”這微笑仿佛不能安慰我似的，我仍舊擺著苦瓜臉，對她說：“這回真逼上梁山了，你看!”我拿出鋼筆，打開給李蕊看，李蕊看了，對我說：“我告訴你一個好消息，你別激動地飛到月球去了，別扔下我一個人在地球上，多可憐呀!要飛就帶著我飛吧!”李蕊幽默地說道，不愧是我的知心朋友，知道我喜歡笑話。我聽了笑話，臉上綻放出了笑容。不一會兒，我又愁眉苦臉起來，李蕊二話不說，從她的書包拿出墨水在我眼前晃了晃，我接住墨水，高興地差點把天花板撞破，頭上大雨轉晴，我看著李蕊一個勁兒地說“謝謝”，李蕊說：“這么點兒小事，謝什么呀!”