初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿 篇1

　　今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《牛津初中英語(yǔ)》8A Unit 2 School Life的Reading第一課時(shí)對(duì)于這節(jié)課我將以教什么、怎么教、為什么這么教為思路，從教材分析、教法分析、學(xué)法分析和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以說(shuō)明

　　一、說(shuō)教材

　　本課以school lives為話題，以學(xué)習(xí)life in a British school and in an American school為載體，以find out the differences between a British school and an American school為任務(wù)為了使學(xué)生對(duì)這一話題更感興趣，在教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備采用多媒體輔助教學(xué)這一教學(xué)模式設(shè)置情境，有效地將單詞、句子和情景相結(jié)合，達(dá)到語(yǔ)言點(diǎn)的靈活運(yùn)用和學(xué)生學(xué)以致用的目的

　　教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，會(huì)拼寫單詞mixed,subject,sew,tasty,hero,close,taste and article.能根據(jù)關(guān)鍵詞和上下語(yǔ)境猜測(cè)課文大意

　　重難點(diǎn)：本課是Reading的第一課時(shí)，主要為了完成這樣一個(gè)任務(wù)，即通過(guò)閱讀理解文章主題，通過(guò)設(shè)計(jì)一些如true or false questions, answer questions, fill in the blanks, line the words等練習(xí)題檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度由于新課程標(biāo)準(zhǔn)要求大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，所以通過(guò)閱讀理解文章大意就成了本課的重點(diǎn)通過(guò)對(duì)文章的理解要求學(xué)生能用自己的語(yǔ)言描述出相關(guān)內(nèi)容，這就是本課的難點(diǎn)

　　二、說(shuō)教法

　　1. 直觀情境教學(xué)法：本課將利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；設(shè)置語(yǔ)境，使學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)言的真實(shí)、自然，從而培養(yǎng)學(xué)生組織和表達(dá)語(yǔ)言的能力

　　2. 任務(wù)型教學(xué)法：根據(jù)任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)、參與、合作、交流、探究等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，從而完成教學(xué)任務(wù)

10分鐘英語(yǔ)說(shuō)課稿范文 篇1

　　一、 說(shuō)教材(Textbook)

　　在人教版高一英語(yǔ)的下冊(cè)的Unit 19，曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的話題，學(xué)生對(duì)中國(guó)早期的出名的農(nóng)業(yè)家賈思勰有了一定的了解。人教版高三英語(yǔ)的Unit 4這個(gè)單元以Green World 為話題，讓學(xué)生初步了解一些植物學(xué)方面的內(nèi)容，如植物的分類、栽培以及植物學(xué)的發(fā)展的歷程等等;語(yǔ)言技能和很多的語(yǔ)言點(diǎn)幾乎都是圍繞介紹綠色世界這一中心話題而展開(kāi)的。要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容對(duì)相關(guān)話題進(jìn)行流利的表述。

　　在READING部分，介紹了植物學(xué)正式成為一門科學(xué)的歷史形成過(guò)程。重點(diǎn)介紹了兩個(gè)為植物學(xué)發(fā)展做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的重要人物林厄尼斯與班克斯。他們以獨(dú)特的歸類的方式對(duì)植物進(jìn)行分類，從而征服了整個(gè)世界。

　　在POST-READING 部分，針對(duì)READING部分的相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)了5個(gè)練習(xí)。第1個(gè)練習(xí)以選擇填空的形式考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)內(nèi)容的了解。第2-5小題以問(wèn)句的形式進(jìn)一步考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的了解。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)(Teaching goals)

　　1、讓學(xué)生了解植物這一學(xué)科的形成，并了解一個(gè)學(xué)科的形成需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間及幾代的科學(xué)家的努力和奮斗。

　　2、使學(xué)生了解科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)所作的努力及其奮斗精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生查找細(xì)節(jié)，分析主題從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　4、學(xué)習(xí)一些有用的詞匯和短語(yǔ)。

　　5、加深對(duì)閱讀技巧(Scanning and skimming method)的理解及運(yùn)用。

　　1、 Target language語(yǔ)言目標(biāo)

　　1)、Learn some important words and phrases(學(xué)習(xí)一些有用的詞匯和短語(yǔ))

精選高二英語(yǔ)說(shuō)課稿范文 篇1

　　Good morning, ladies and gentleman. Today, I feel honored to have the chance to share my ideas about how to teach reading.

　　In the reading process, I will focus on students’ long-term development and enable them to use proper reading skills and strategies. In other words, students are guided to read efficiently and independently.

　　My teaching plan will include 3 sections. They’re analysis of the reading material, identifying the teaching aims and teaching procedures.

　　This period is from unit 6 of book 5 PEP senior high school .this unit is around the space exploration to improve ss listening speaking reading writing ability ,this period is a listening and speaking ,the topic is hot ,but it is far away from actual life. So the teacher should enlighten the students to think deeply the advantage and disadvantage of space exploration . .

　　According to the new curriculum standard and the characteristic of listening and speaking lesson ,combining the content ,I set up the teaching aims

　　Through the listening practice and speaking practice ,improve the ability of using language, know much about the space exploration ,and cultivate the students exploration spirit .

　　So the key point and difficult points is understanding the main idea of the passage .

英語(yǔ)說(shuō)課稿——《I'm watching TV》 篇1

　　下面是英語(yǔ)說(shuō)課稿——《I'm watching TV》，歡迎大家閱讀!

　　【教材分析】

　　今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5 I’m watching TV，下面我將從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)工具，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思五方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　1)詞匯

　　Clean, on, read, apartment

　　watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone

　　2)語(yǔ)法 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(Present progressive tense)

　　3)句子

　　What are you doing? I’m watching TV.(你在忙什么呢?我看電視呢。)

　　What’s he doing? He’s doing his homework.(他正在做什么事?他正在做作業(yè)。)

　　What are they doing? They’re cleaning the room.(他們正在做什么?他們正在打掃房間。)

　　2. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋�在做什�?/p>

　　(To freely talk about or learn about what they are doing)

　　3. 文化目標(biāo)：培養(yǎng)用英語(yǔ)獲取信息，與人合作的能力。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　基于對(duì)教材和教情的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

　　To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s ……(掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：你在做什么?我看電視呢。她/他在干什么?她/他......)

高二上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿模板 篇1

　　一、教材分析：

　　所授內(nèi)容高二英語(yǔ)上冊(cè)第一單元第二課，課文主要介紹了迪斯尼以及他所創(chuàng)造的有名卡通人物米老鼠。文章文字運(yùn)用正確，語(yǔ)言流暢、優(yōu)雅，有利于提高學(xué)生的口筆頭表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　a 知識(shí)目標(biāo)：把握下列單詞及短語(yǔ)：

　　cartoon take along in the hope of lose heart day after day unsuccessful character

　　b 能力目標(biāo)：提高學(xué)生各方面的能力，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感方面練習(xí)，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

　　c 德育目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)習(xí)迪斯尼鍥而不舍的精神，使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　d 重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：全面透徹理解整篇文章;學(xué)會(huì)新的語(yǔ)言表達(dá)方式。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式根據(jù)所提供素材進(jìn)行口頭作文練習(xí)。

　　三、說(shuō)教法

　　首先， 以課文為中心，以情景引路，以理解和運(yùn)用為目的。力求做到情景，意含其間，以情激聽(tīng)，以景促解。使學(xué)生形成一種渴求把握知識(shí)的內(nèi)在需要和強(qiáng)大動(dòng)力。從而使學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)言材料的理解，輕松獲得外語(yǔ)語(yǔ)感和增強(qiáng)記憶力。

　　其次，采取導(dǎo)學(xué)法、點(diǎn)撥法，始終實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)。采取教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的基本方法。旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　四、說(shuō)學(xué)法

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，愛(ài)好是的老師。在利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)造出令學(xué)生感愛(ài)好的情景后，抓住學(xué)生求新、好奇的心理特點(diǎn)，教師適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、語(yǔ)言運(yùn)用諸方面能力的發(fā)展。

　　下面是英語(yǔ)說(shuō)課稿——《I'm watching TV》，歡迎大家閱讀!

　　【教材分析】

　　今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5 I’m watching TV，下面我將從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)工具，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思五方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　　1)詞匯

　　Clean, on, read, apartment

　　watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone

　　2)語(yǔ)法 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(Present progressive tense)

　　3)句子

　　What are you doing? I’m watching TV.(你在忙什么呢?我看電視呢。)

　　What’s he doing? He’s doing his homework.(他正在做什么事?他正在做作業(yè)。)

　　What are they doing? They’re cleaning the room.(他們正在做什么?他們正在打掃房間。)

　　2. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋�在做什�?/p>

　　(To freely talk about or learn about what they are doing)

　　3. 文化目標(biāo)：培養(yǎng)用英語(yǔ)獲取信息，與人合作的能力。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　基于對(duì)教材和教情的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

　　To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s ……(掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：你在做什么?我看電視呢。她/他在干什么?她/他......)