親子拓展訓練項目有助于增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　NO.1、快樂接力棒

　　作為孩子們的天性，來到戶外，最喜歡的玩法莫過于到處瘋跑了。

　　可以一家人陪著寶寶進行接力賽，選擇重量輕的塑料接力棒，規定好起點和終點后，就可以開始比賽咯!如果條件允許，可以邀請鄰居家一起參與，這樣，寶寶會更開心。

　　目的：提升寶寶身體協調能力。

　　NO.2、飛盤游戲

　　不是復雜專業的飛盤游戲哦!只需要爸爸媽媽們陪著寶寶一起玩拋擲飛盤就可以了。簡單、安全、易學。

　　需要鼓勵寶寶盡量把飛盤拋遠一些，再自己跑去撿回來。

　　目的：鍛煉寶寶上半身的力量。

　　風雨人生路拓展訓練的來歷，有人知道嗎?

　　拓展訓練起源于第二次世界大戰。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者進行了統計和分析研究，他們驚奇的發現，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念。當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形。第二次世界大戰以后，在英國出現了一種叫做outward-bound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。

　　人生就是在黑暗中不斷的摸索，不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人，蒙上眼什么都看不到，但是當扮啞人的搭檔過來抓我一下肩膀的時候，風雨人生路中同伴的一路照顧，經歷了很長并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話，而對方也不能講話，每到一處難走的路她都用肢體語言提示我，很快我們便有了一種默契。。。。。。雖然是那樣的曲折，充滿荊刺，我聽到了慘叫聲，但是我們的隊伍還是沒有斷裂，最后順利的回到了出發點。在黑黑的世界里，用心體會，用心聆聽，用心思考。。。。。。