普羅米修斯教學設計 篇1
課前談話：
同學們你們知道哪些神話故事？同學們知道的還真不少。下面我們就開始上課了，上課！
一、直接導入，揭題（1分鐘）
同學們其實神話就是關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
今天老師要帶你們去認識一位古希臘神話中的英雄，他就是──
板書：普羅米修斯
一起讀──普羅米修斯。
二、出示普羅米修斯的話（3分鐘）
老師這里有一條普羅米修斯的名言，出示 ：
為人類造福，有什么錯，我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！──普羅米修斯
1、誰愿意來讀讀這段？（1個）
2、讀了這段話，同學們你想了解那些問題？
在提問之前，認真的再讀讀這段話。
好，誰先來 你來。
你很會提問。
你來。
你很會發現問題。
你來。
你的問題很有研究價值
學生提問：
�、拧∑樟_米修斯你為人類造了什么福？（犯了什么錯）
普羅米修斯為什么要為人類造福？
為什么他決不會承認錯誤，更不會歸還火種？
�、啤∑樟_米修斯為什么會說這句話？（在什么情況下說的這句話）
�、恰∑樟_米修斯忍受了那些痛苦？（他怎么忍受各種痛苦）
相機板書：造�！∪掏�
四、初讀課文（5～6分）
1、我們403班的同學們都很會發現問題，其實這段普羅米修斯的名言出自我們今天要學的這篇課文，下面就請同學們帶著問題，按要求去朗讀課文吧。
出示：自學要求。
⑴ 讀準字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。