年終考核方案范文大全 篇1
本方案分為三大部分,即總則、細(xì)則、附則。總則明確考核的目的、內(nèi)容、考核辦法、等次的確定、考核結(jié)果的使用及班主任津貼。細(xì)則明確量化考核的具體內(nèi)容及操作步驟。附則明確加分和扣分因素。本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋,由政教處具體操作。本方案自2x年秋學(xué)期開始施行。
總則
考核目的:班級是學(xué)校的基本教學(xué)單位,班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。每一位教師都應(yīng)該學(xué)會并勝任班主任工作,這是教師的一項(xiàng)基本功。為了加強(qiáng)對班主任的管理,根據(jù)我校實(shí)際,特制定本量化考核實(shí)施細(xì)則。
考核內(nèi)容:分為德、能、勤、績四個方面,標(biāo)準(zhǔn)分值為100分。
考核辦法:采用政教處評估(40%)、教務(wù)處評估(30%)、總務(wù)處評估(30%)相結(jié)合的辦法,每學(xué)期測評一次,學(xué)年再累計,算出綜合得分。
考核對象:為所有在職班主任,臨時幫忙和做輔助工作的教師不在考核范圍內(nèi)。
考核等次的確定:按得分順序排名。
考核結(jié)果的使用:
1、作為年度考核的重要依據(jù)。學(xué)年總分前3名的班主任經(jīng)當(dāng)年考核領(lǐng)導(dǎo)組審查后,可以考慮定為優(yōu)秀。
2、與評先掛鉤。各類先進(jìn)從學(xué)年總分前5名中推薦。
3、與評審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤。申報中高級技術(shù)職務(wù)的教師必須具有一屆連續(xù)三年的班主任工作經(jīng)歷。凡沒有班主任工作經(jīng)歷的一票否決;班主任工作不連續(xù)或任職期內(nèi)累計不滿三年者,學(xué)校根據(jù)崗位情況可以取消其申報資格。
3、與聘用職務(wù)掛鉤。一學(xué)年中的兩個學(xué)期量化考核都在后三名的班主任,學(xué)校將考慮不再聘作下一學(xué)年度的班主任。學(xué)校在聘用某一專業(yè)技術(shù)職務(wù)時,同等條件下,班主任工作年限長者、在學(xué)校班主任量化考核中獲得優(yōu)秀等次者優(yōu)先。