年級組長工作總結優秀 篇1

　　勤奮樂干，踐行諾言，為廣大師生服務到底。這又是不平凡的一個學期。畢業班工作的職責重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉入，畢業班可能出現的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了必須的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰。可感到欣慰的事是雖然本年級部加入了較多熟悉的新面孔。可教師們人人顧全大局、團結一致、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

　　作為部長，在那里我首先要感激學校領導對我們本年級組工作的指導和幫忙，同時要感激本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業班的挑戰，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內心的充實。

　　1、繼續強化行為習慣教育，讓學生養成禮貌習慣得以堅持。

　　一是嚴格落實學校的規章制度，從點滴做起，規范學生禮貌行為，真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，構成規范有序，禮貌和諧的氛圍。

　　二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學情分析會、經驗交流會、成績研討會。根據不一樣學生層次，制定了不一樣層次的目標，提高了教學質量。

　　三是在__組長和各班班主任的大力支持下，經過學生著裝發型禮貌習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。

　　四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查，對同學們的生活進行關心和指導。

有關年級組長工作總結優秀 篇1

　　指導思想：

　　以學校工作意見為指針，以新課程改革為載體，圍繞"以德立校，育人為本"辦學目標，規范教學行為，深入實施素質教育，培養學生良好的行為習慣，全面提升學生的品德修養和文化素養;進一步更新教育觀念，深化教學改革，強化有效教學，全面提高年級教育科研水平和教學質量。

　　重點工作：

　　1.堅持以人為本，進一步加強師德師風建設，發揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態度，樹立良好師德形象。

　　2.增強法律法規意識，規范教育教學行為，全面推進素質教育;注重過程管理，強化心理健康教育，努力提高學生思想品德素養，養成良好的行為習慣。

　　3.加強課堂教學改革，認真學習《中考考綱》，在進一步優化勵才"導學、導悟"式課堂教學模式的基礎上，提高復習效果，中考成績更上一層樓。

　　4.更新教育質量觀，發展優質教育，注重學生興趣特長的培養，促進學生全面健康發展。

　　具體措施：

　　一、弘揚勵才精神，加強師德師風建設

　　師德是教師素質的靈魂，強化事業心和責任感是加強師德師風建設的前提。

　　本學期，我們在學校黨支部和校長室的正確領導下，進一步發揚以"勵志求精、合作共贏"為核心的勵才精神，進一步加強師德師風建設，樹立正氣，狠剎歪風，促進教師愛崗愛生，廉潔從教，堅守住"敬業奉獻"這一寶貴的精神財富，爭當師德標兵，做人民滿意的好教師。

　　加強班級管理系統性的研究，堅持每周一次(星期四)班主任例會，每次讓1-2名帶班經驗豐富的老班主任談成功做法，讓新班主任談班級管理中的困惑，相互溝通，相互交流，在交流中提高，在合作中競爭。

年級組長工作總結優秀 篇1

　　年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師，在三年內對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。

　　一、制定工作計劃，狠抓日常管理

　　1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創造性地完成學校交給的任務。

　　2、狠抓日常管理。俗話說，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環節，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的著裝、內務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規范方面表現突出，基本做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習節安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創文明班級蔚然成風。

年級組長工作總結范文1000字 篇1

　　年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協力，十分重要。

　　　　一、學會換位思考，學會替別人著想

　　換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們溶入我們這個集體的`信心。

　　　　二、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見

　　雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協商的統一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。

優秀年級組長工作總結 篇1

　　給青春期孩子一個成功的教育

　　彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫忙我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了這天初一年級的健康發展，才有了我這天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體教師高度的職責感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：

　　一、作為年級的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。

　　作為初一年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

　　二、團結就是力量，團結才能出效益。

　　團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫忙老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有十分強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的群眾，不想進步都不可能。下方，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。

年級組長工作總結范文 篇1

　　花開花謝，歲月如歌。在學校領導各個處室以及同仁們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經順利地完成了一學年的教育教學工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做一簡單匯報：

　　一、不斷端正自己的工作態度

　　1、帶頭實干。

　　一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有學生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現我的身影，自去年秋季開學以來，鼻炎老毛病持續不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。

　　2、嚴以律已。

　　要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務。在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　3、真誠待人。

　　在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的'關系、個人與領導的關系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。

　　二、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

　　一個團結的集體才是一個具有戰斗力的集體，從初二年級開學至今，李主任、張主任我們三人精誠團結，齊心協力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。我始終把團結協作，共創佳績定為內在的奮斗目標，并在接下來的工作中，團結年級全體教師，共同為實現這一目標不懈努力。