每當我犯錯，別人教育我時，郭老師說的那句話就會浮現在我的腦海里。
那天早上，我去樸新教育上數學課。上課時我正在＂坐飛機＂，郭老師突然問我一個問題：＂11乘13等于幾？＂我答不上來。她讓我下課到她辦公室里去，我心驚膽寒地坐下了。
下課了，我去辦公室的路上想：老師會不會批評我呢？到了辦公室后，我的老師說：＂你怎么啦？＂＂我上課在開小差……＂我的淚水從我的臉頰上滾落下來，留下了兩道淚痕。＂以后可不能再這樣了。＂她邊說邊抽出一張紙面巾幫我擦了擦眼角。＂嗯！＂我誠肯地說。＂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊！＂她說著，摸了摸我的頭，嘆了口氣，又拍拍我的肩膀。＂好的。謝謝老師！＂我抹了把眼淚，說道。老師那恬靜的臉上浮現出了猶如一朵綻放的花朵。老師說的每一個字，每一句話，都像一縷縷溫暖的陽光直射我的心田。
書聲瑯瑯，透過窗戶。一群小孩在整潔的教室里讀書，卻發生了一件不愉快的事。
我的好閨蜜走進了教室，朝我走了過來。
他放下書包，在我的書包里翻來覆去，好像在找什么東西，正在做值周的我放下手中的掃把。嘻皮笑臉的對她說了一句：“心情不好還來翻我的書包，你可真行。”她的眉頭皺得更緊了，我發現不對勁，像離弦的箭向我的位置奔去，可她還是從我書包里翻出了昨天落在我這兒的心愛之物——流沙筆記本。“果然是你拿的！”這句話像無數根針穿進我的心臟，我連忙上前澄清自己，但我的話好像在對牛彈琴，她仍然無動于衷。
以前的我，是一個“淘氣包”。踢球時，不小心踢碎了人家的玻璃，然后撒腿就跑；在人家田里捉蟈蟈，害得農民伯伯的秧苗都遭受了滅頂之災……
然而，是媽媽的一句話讓我改變了自己。一天，媽媽帶我和妹妹去公園玩。那天的天氣很好。藍天白云，綠樹濃蔭，就連路邊的鮮花也顯得嫵媚可愛，仿佛置身于仙境一般。我陶醉在這良辰美景之中，不知不覺就蹦到了草坪上，可是旁邊立著的指示牌上清清楚楚寫著：小草青青，腳下留情！而我心里想：草又不怕踩！再說踩了還會長出來的。媽媽是個孫悟空，因為它會“讀心術”。這回他又看穿了我的心思，便說，你不是最愛積累名言了嗎？我現在就給你說一句。我一聽“名言”二字，便渾身來勁兒，三步并作兩步的從草坪里跑出來，來到好媽身邊洗耳恭聽。媽媽說：“孟子曾說‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，今天我就給你講講它的意思。”
一句激勵的話語，會讓人的生活光明，甚至會改變他的一生。今天，那句“加油！你可以的！”我還記憶猶新。
那是一年前在鋼琴班的事情了。那時，八級考試即將來臨，我們都在爭分奪秒地練琴，恨不得把一分鐘掰成兩瓣用，見面都來不及打招呼。
一天，我正在練一首并不熟練的曲子，彈得磕磕絆絆，我開始煩了起來。
老師來檢查了，我對她說我不會彈，她并沒有像我想像的那樣說：“那我去檢查別人，你練會兒再來找我。”微笑著說：“沒關系呀！我教你。”
“這可不是‘掃’，是‘拉’。”“你這里要空一拍。”“最后應該是跳音。”老師一絲不茍地講解。
“言必信，行必果。”這句話想必大家都聽過，當然，我也聽過。但是，我雖然知道它的意思，卻沒有做到，慚愧啊！
我翻了翻日歷：明天是我爸爸生日。時間過得真快啊！隨后忽然又想：我該送什么禮物呢？有了，就送領帶。
我嬉皮笑臉地跑進書房，對爸爸說：“明天就是您生日了，作為兒子的我是不是應該做些什么。”爸爸笑了笑說：“好啊，你準備送我什么？”我用奸詐的語氣對爸爸說：“先賣個關子啦，反正君子一言，駟馬難追，雖說我不是君子，嘻嘻，拜拜。”說完，便像一陣風一般跑出去，爸爸在后面小聲地說了一句：“這孩子，唉！”
我走后，便找王澄陽玩。玩著玩著，天已漸漸黑了，夕陽把白云染成了紅色，橘色，淡橘色……我著急忙慌地跑了回家，卻把生日禮物忘得一干二凈。
第二天，當大家紛紛都將自已的禮物送給爸爸：姐姐送一支幾百的鋼筆，媽媽送幾千的西裝。就是我連幾十塊錢的領帶都忘了買，漸漸地，我哭了，爸爸安慰我說： “別哭了，傻孩子，你的心意我領了，但是你要記住‘言必信，行必果’這句話的意思，不能做的事不要輕易承諾，承諾過的事一定要做，如果你承諾了卻沒有做，這就不是做人的原則，你如果你連原則都做不好，還怎么守則，怎么做人？”
我聽了爸爸的話，頓時明白了做人的原則。雖然，我并沒有給爸爸補買禮物，但爸爸的話我卻一直記在心里！
有時候，短短的幾個字就能讓我們感受到溫暖，感受到無窮無盡的愛，讓我們在黑暗中也不害怕，勇敢前行。
——題記
那是一個無法忘記的日子，在一間間寬敞明亮的教室里，像往日一樣響起了朗朗的讀書聲，那聲音如百靈鳥那般清脆，那般悅耳。透過窗戶，可以看見一位和藹可親的老師在陪伴著學生學習。
細細瞧著，那是一位男老師，那樸素又整潔的衣服，一頭碎短發，看上去精神抖擻。他在教室里踱來踱去，雖然沒有士兵那么魁梧，但從他的腳步中能感受出中年人的氣度與沉穩。
正當男老師對著學生流露出滿意的笑容時，大地突然劇烈地震動起來了，樓層在搖晃，天花板上的電燈也時明時暗，講臺上的水杯被摔碎了，桌子像安了滑輪一樣，在教室里跑來跑去。同學們驚慌了起來，有的在吶喊，有的在教室里跑來跑去，已經亂成一鍋粥了。
那位老師臉上露出了一絲驚慌，但很快被沉著代替了，以他多年的經驗，他確定已經發生地震了。他站在講臺上大聲說：“同學們，靜一靜，靜一靜，聽我說，我現在可以確定這里發生地震了，你們別怕，有我在，只有沉著冷靜，才能保障生命安全，大家請聽我指揮！”說完便走下講臺，把門打開，一只手指向門口，另一只手不斷彎曲、伸直，像交警一樣指揮學生有序撤離。
在同學們匆匆的腳步中，在一個個一閃而過的身影中，天花板發出了一聲劇烈地斷裂的響聲，教室里還有四個孩子沒有離開座位，而快要下墜的天花板就在他們上面，那位老師二話不說，奮不顧身地沖向那四個孩子，張開雙臂，趴在課桌上，用自己瘦小的身軀擋住了那四個孩子。這時，天花板掉了下來，正好砸在了男老師的后腦勺，后腦勺被砸凹進去了，血流不止，但是，那位男老師還是鏗鏘有力地對四個孩子說：“別怕，有我在。”