我不會忘記他，那個穿綠色軍大衣的人，那個心地善良的人。

　　我和老姐還有老媽去南陽玩，一路上我都心驚膽戰。因為我旁邊坐著一位兇神惡煞的中年人。看著他的樣子，就感覺他是壞人。

　　坐著坐著，我有點想睡覺了，可還是硬撐著不閉眼睡覺。因為我在電視上看過，一些犯罪分子，只用那一種毒藥，就可以讓人中毒。

　　這樣一想，我開始打量這位兇神惡煞的中年人。

　　他身穿一件軍大衣。如果不是他那么兇神惡煞的神情，看起來真的就像一位落難的可憐人，或是一個失業的人。

　　他有一個酒糟鼻，鼻孔里全是黑黑的鼻毛。頭發烏黑油亮的，沒有一根銀發。頭發是黑，可是亂七八糟，像用枯草做出來的雞窩一樣。特的眼睛很大，大的像個銅鈴，大不說，眼睛還凸出來了，眼珠有些渾濁。讓人看著，不由心生恐懼。他時不時看看窗外，又看看其他人，然后閉上眼睛，像是在思索什么，又像是在休息，睡覺，還嘿嘿地笑著，看來是在做夢，或是在幻想什么。

　　他的耳朵大大的，耳垂厚厚的，標準的招風耳。還真是壞蛋呀，耳聽六路，眼觀八方。他也因為是招風耳，所以耳朵凍得通紅，看起來格外不順眼。

　　他的嘴唇厚厚的，嘴片也因為缺水而使嘴皮翹起來，嘴片也像涂了口紅一樣紅。他嘴中一口黃牙，也黃的像玉米粒。這樣看來，他這個人很是邋遢。

　　他的臉上爬了皺紋。雙手大多數時間都放在軍大衣那厚厚的口袋里，不過，還是時不時抽出來搓一搓，取取暖。同樣他的手上也爬滿了皺紋。他那凍腫的手背，記錄了他經歷的風霜艱辛。

　　在我們的生活中總是有著一些人是難以忘記的，下面是小編為大家整理的寫難忘的人作文六篇，歡迎大家的閱讀。

寫難忘的人作文一

　　我見過許多形形色色的人。但令我最難忘的還是我的啟蒙老師—劉丹。劉老師帶給我了許多抹不去的記憶。

　　升入一年級時，我心里多少有些害怕，是劉老師給了我鼓勵。剛開始學語文時，一些知識老師講了好幾遍我還是不會，是劉老師下課后又認真地為我講解，直到我學會為止。開學時，同學們都依次走上講臺自我介紹，只有我膽怯地坐在座位上，是劉老師給了我自信，讓我大大方方地走上講臺。當我傷心流淚時，是劉老師給了我安慰，讓我停止哭泣。

　　是劉老師讓我從一個稚嫩的小朋友變成一個開朗的小學生;是劉老師讓我的性格從膽小害怕變成了活潑自信;是劉老師讓我的眼神從困惑變成了肯定。劉老師并沒有給我無窮的財寶和充足的時間，但劉老師給了我一把通往知識寶庫的金鑰匙，讓我在知識的王國盡情地遨游。

　　這就是最令我難忘的人——劉丹老師！

寫難忘的人作文二

　　時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。

　　朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。

　　一個烈日當頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們去河里面捉魚好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么東西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎么了？快上來，我給你看看。”朱紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥。”我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶。“弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。

　　生活中有很多事，很多人會給你留下深刻的印象，可能是一件震天動地的大事，也可能是一件微不足道的小事。以前，遇到一些不如意的事，總是怨天尤人，破罐子破摔，與人無法相處，整天悶悶不樂。但是，自從認真誦讀國學經典后，讓我懂得了人生之道，思想之悟。讓我真正感覺到有些事無論何時想起來，都會融到自己內心最柔軟的一角。

　　記得那天是老師公布期中考試成績，夏天的太陽暖暖地照在教室里，同學們正在享受這難得的時光。感受成功的喜悅。當時，考試失敗的我，感覺連那戴在身上紅領巾都有一樣的恥辱。我緩步地走出教室，來到一處僻靜處坐下，無助地望著天，只感覺有人坐在了我的旁邊。當時我沒有去看。

　　那個人慢慢開始在安慰我，讓我很高興。慢慢地，我感覺到了她的真心，不是在敷衍的安慰。她對我說：“人不要老是悲觀嘛，總有人會拿第一，你只要下次努力就好了。”陽光輕輕的照在她的側臉上，她微微地笑了。盡管沒有酒窩，但還是笑得很漂亮。

　　為了努力想讓我開心，她還給我講了她的秘密和笑話，雖然我沒笑，但是眼淚卻差一點流出來。當時我好感動，那是一個人的真心。她陪我一起難過，一起分擔，一起感動……就這樣慢慢地看著她看著她……不經意間看到了她擦眼淚的動作，在眼角拖出一道長長的淚痕，在陽光的照耀下，顯得很是顯眼，好希望她也能擦去我的眼淚，好希望……

　　多希望那一天能夠長一點，讓我多看幾眼，停留在那個瞬間。那一刻的畫面，是如此美好，那一刻的草坪，那一刻的操場，那一刻的陽光，那一刻坐在我身旁曾感動我的人。

　　從小到現在，我接觸過許許多多的同學朋友，還有老師，而讓我難忘的一個人——我的小學語文老師，他是我最難忘的人之一。下面由小編為您整理出的難忘的人400字作文，一起來看看吧。

難忘的人400字作文1

　　每當我拉開抽屜，看到靜靜地躺在那里的鋼筆，就想起好朋友小超。

　　小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好：一起上學，一起回家，放學一起做作業，一起去野外游玩……但是有一天，小超來到我家里玩，我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看，他一不小心，將鋼筆摔在地上，摔壞了。

　　我很生氣，沖他大喊大叫，跟他說：你賠我鋼筆，你賠我！

　　小超含著眼淚，默默地離開了。

　　我對著他離去的背影，喊道：我再也不理你了！

　　就這樣，我和小超從此形同陌路，再也不說話了，再也沒有一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……

　　日子一天天過去，有一天放學回家的路上，小超忽然出現在我面前，臉紅紅的，說不出話來。

　　“你要做什么？”我有些生氣地問道。

　　“我……我要轉學了，這個送給你。”他遞給我一個包裝精美的小盒子，然后飛快地跑了。

　　我小心翼翼地打開盒子，里面是一支金光閃閃的鋼筆，筆帽上刻著一個同樣金光閃閃的大字——“緣”……淚水模糊了我的視線……

　　從此以后我再沒見到小超。但是每當我拉開抽屜，看到靜靜躺在那里的鋼筆，看到鋼筆上的“緣”字，就會想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友，一起上學、一起回家、一起做作業、一起去野外游玩……

　　【篇一】

　　時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，我早已忘卻了許多人、許多事，但在我記憶的深處，有一個人我永遠不能忘記，她就是我的“機靈鬼”侄女。

　　我的侄女有一頭宛如黑色瀑布的秀發，水靈靈的大眼睛，一雙柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉，白嫩嫩的臉蛋美得讓人“羨慕嫉妒恨”，如果光看臉的話，還真以為是仙女下凡，但美中不足的是她還有一個小“將軍肚”。我的這個侄女簡直就是一個十足的“機靈鬼”，很會討好人，如果比機靈的話，她稱第二，沒人趕稱第一，下面我們就來看看我的“機靈鬼”侄女吧!

　　記得有一次，我一個人準備去看電影，可這事不知怎么的被我那古靈精怪的侄女給聽到了，嚷著要跟我一起去，我雖然極不情愿，但誰叫她是我侄女呢!一路上，侄女使勁把我的手拉著，生怕我把她給賣了似的，我想逗一下侄女，就說：“喂，等一下我一個人去看電影，你自己在外面守著。”不料，侄女信以為真，我一說完，侄女馬上嚎啕大哭，弄得臉上一把鼻涕一把淚，沒想到侄女人沒多大，演技到是不錯，侄女咽嗚著對我說：“我不嘛，你明明說要帶我去看電影的，現在又不帶我去，你說話不算數，你是大壞蛋，我要找五姨婆告你!”說著，還用袖子擦了擦鼻涕，我見她要找媽媽告狀，連忙答應侄女要帶她去看電影，可侄女得理不饒人，哭著說：“我不信，你把錢給我。”我怎么可能把錢給她呢，弄丟了怎么辦，侄女見我不給，眼珠滴溜轉了轉，停止了哭聲，笑瞇瞇地看著我，之前哭鼻子的小女孩形象煙消云散，她又把我的手拉住說：“小姨，你喝水嗎?我包里有瓶水，喝不喝?”侄女這么一說，我倒是有點口渴了，就叫侄女把水給我，只見侄女慢吞吞的拿出水，擰開瓶蓋，遞給我，我正準備要接，可侄女不知是有心還是無意，水一下子灑到了我胸前的錢包上，侄女連忙說：“哦，對不起，我給你擦擦吧，說著，把錢包取下，我還沒反應過來，侄女就取出了錢包里的錢，把錢包遞給我，眼睛瞇成了一條線，小將軍肚一起一伏，還翹起了蘭花指，邁著小碎步，一蹦一跳的樂開了花。糟了，上當了，唉，真拿她沒辦法。

　　有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個沒完，這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓噪的言辭，令人生厭。說話的要領并不在于以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的哲學理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在于將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實。然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進行的談話，與談論道理有所不同：它必須要具有休閑與幽默的特質。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。讓別人感到有趣、說話的內容值得一聽、很高明地贊同別人的意見、不和他人唱反調、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠之。如今并不是“沉默是金”的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家了解，恐怕等不到那個時候一切就已經結束，留給大家的誤解也沒有澄清的機會。

　　因此，現代人必須借著言詞來表達自己，不擅言詞的人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養說話技巧就是這個道理。要采用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說服力，后者則需要廣泛地了解各種理論，并且能夠融會貫通地應用在恰當的例子上。偶爾也可以舉“極端的事例”為證說話技巧的應用，是為了要讓對方了解自己內心的本意，為了更有效地達到這個目的，偶爾也可以利用“極端的事例”來說服對方。例如，某君因為不受上司的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能改變他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。“這么說，只要能得到上司的賞識，就算叫你販毒你也愿意嗎?”“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”“這么說，你并不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到生命的價值，只是有些人際關系的苦惱罷了，你的人生觀就是寧可為了人際關系苦惱，而否定其中的正面意義嘛!”原本這種極端的例子并不正確，把正當的工作和不法勾當相提并論并不恰當，但把這種極端的例子塞進對方狹隘的思緒里，卻正好可以發揮作用。與朋友交往，并不需要用什么特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現代這種信息發達而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數據，更有利于在短時間內得到結論。有些人喜歡引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用于現代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。現代人也有喜好夸大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現一些運用極端事例來打動人心的宣傳。