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從小到大，每個人都會遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我說要迎難而上，才能戰勝困難。
這天，老師在課堂上宣布了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺一把刀用力地插進我的心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對于我來說比死還要疼痛，怎么辦……
回到家中，我拿出老師布置的《一手好字》，我感覺整個人都要不好了。可是，沒辦法，我是個不習慣欠交作業的學生，只好從書包里拿出沉重的鋼筆，翻開第一頁，開始描紅。寫著寫著，我好像想到了什么：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒做一，直接跳到二了。而且描紅時要滿而不溢，描完一個寫一個。不行，要按照老師的要求做，我可不想重寫。過去十五分鐘，二十分鐘……終于描完了。
人生之路并不是一帆風順的，一個真正成功的人是不會被困難所打敗的。
“叮叮叮！叮叮叮！”響亮而又清脆的鬧鈴聲像一把錘子樣，砸碎了我的睡夢。哎！平凡而又枯燥的周末開始了，對于我們來說，堆積如山的作業早已讓周末變得蒼白如紙。
清早起來就得寫作業，作業里最難的就是數學，我就從它開始下手吧！“啊啊啊！這道題怎么會這么難！”我開始大發脾氣地叫了起來。算了，改天去問老師吧！我心里暗自思忖道。打算放棄的我去超市買了一點零食，回來時，我看到一位小朋友在學滑板，幾次都從上面摔了下來，豆大的汗珠已經占領了他的整個額頭，但他竟沒打算放棄。當小孩再一次踏上“征途”時，“啪”，他又重重地摔在地上，但這次要比前幾次走得遠得多。坐在地上，擦了擦額頭上的汗珠，揉揉摔痛的屁股，休息了一會兒，他又站在了滑板上，這次就沒有那樣生疏了，小孩似乎掌握了一些要領，只見他一只腳踩在地上，一只腳站在滑板上，雙手很自然地放開，就像是一只張開雙臂的鳥兒，自由地飛了起來。他越滑越遠，再也沒有摔跤了。小孩興奮得漸漸離我遠去了，我的心忽然間被觸動了一下。
回到家，我再一次把題目拿出來，重新做了一遍。這次，我沒有那樣急于求成，而是靜下心來認真地思考。果不其然，這道題終于還是成為了我的“手下敗將”。我如釋重負，原來，征服一道難題的感覺如此美好。
自從那位小朋友送給我“寶藏”后，我認為做任何事都不能浮躁，要勇敢的去面對困難，而不是選擇放棄與逃避，雖然困難不會一次兩次就被打倒，但只要堅持不懈，同樣能夠滴水穿石。我堅信這一點！
遇到難題，你會怎樣做？是奮勇向前，還是一點點的后退？
我曾聽說過這樣一個故事，美國有一家生產牙膏的公司，產品深受消費者喜愛，每年營業額蒸蒸日上。但業績進入第十一年、第十二年、及第十三年時，則停滯下來，每個月維持著同一個數字。董事部對這三年的業績表示十分不滿，便召開全公司經理級高層會議，商討對策。會議中，有名經理拿出一張紙，紙上只寫了一句話：將現有的牙膏口擴大一毫米。總裁馬上下令更換新的包裝。這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了百分之三十二。
這個難題得花多大的代價啊！但是一個小小的改變，卻有了意想不到的效果。當我們面對新知識、新事物或新創意時，千萬別將腦袋密封，置之腦后，應將腦袋打開一毫米，接受新知識、新事物。也許一個新的創見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進業績，改善生活。這樣，難題也就迎刃而解了。
我覺得，其實難題并沒什么可怕，只要多動點腦筋，多一點自信，多一點奮勇向前的膽量，你的難題就會解決。
我和媽媽出去晨練的時候，捉了一只蝴蝶，它渴望野外，每天趴在窗前。我每天都喂它點糖水，使它精力充沛。它似乎接近人類，吸收了一點人的智慧，終于有一天，它不見了。我們以為它在哪個角落悄無聲息的死了。沒想到，在我媽媽開窗澆花的時候，它猛然飛了出去，它生存的難題就這樣解決了。
一只蝴蝶在遇到困難的時候，它都會開動腦筋，想出解決的辦法。這件事情給了我啟示：在我們遇到難題時，不要灰心，不要退縮，知難而上，相信你一定會成功的！
有一天，我像往常一樣，放學后奔向我每天的必經之路回家。
走著走著，遇見一個錢包，打開一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買到我夢寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去。“等等”我心里閃過這么一個念頭：如果我把錢拿走了那么我就不是一個拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚的啟示》，想起了里面的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣教育的話，就會從中獲得道德實踐的勇氣和力量。”現在，這三百塊就猶如課文中的“魚”在引著我，使我走向錯誤的道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著失主回來……
晚飯后，我在燈下認真做作業。做著做著，一道數學題把我難住了。我托住下巴想，想來想去就是想不出來，只好去請教爸爸。爸爸是高三數學教師。他在燈下時面奮筆疾書書，時而冥思苦想地備課。看到爸爸那認真的樣子，覺得不應該去打擾他。
又帶著這個問題去找擔任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫著，批改學生的作文時從不放過一個標點和錯別字，看著媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應該打擾啊！
我看著問題，翻著書，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數學教師。 我輕輕地推開趙叔叔家的門，他好像一點也沒發現，也正在聚精會神批改作業。嘴里叼著煙，煙頭上有一段很長的煙灰。趙叔叔的筆不斷地動著。我只好悄悄地把門關上。
難題作文一：
當我那雙布滿血絲的眼睛從數道難題上離開時，我的心中在掙扎，到底怎么辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時，我和同學們一起去學奧數，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時間準備離開時，老師擋住了我們，并出了一道與當天所學內容毫不相關的數學難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請在下次來時選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來，那么不用告訴我，因為你要選B，選A?選B?你們自己決定。”當思維從遙遠的從前飄回現在，我的心掙扎得更厲害了，究競怎么辦?
在我的桌前就有電腦，我完全可以打開電腦再搜索這題的答案，因為這題不是一的地難，我已經思考了一個下午，我原本已堅定了要選A的決心也在開始動搖了，這個想法嚴重地阻擋了我的思考，終于，我心中的A敗給了B，當我的手伸到一本《數學難題解法》前時，我恍然間看到了我滑滑板時的照片，這讓我想起我學滑板時，都是自己獨立學會的，沒有旁人指導，那時，我還以為我學不會了，但到底，我還不是戰勝了困難嗎?想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個人人都會遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題作文二：
“古老的鐘發啞地敲了十下、十一下……”望著卷子上的題，我不禁抱怨起來，真是的，明明是星期天了，可為什么爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家里呢?唉!什么都別想了，準是擔心我到處亂跑才把我“困住”的吧!還是先把作業做完了，再想怎么辦吧!