本課題的研究凝聚著多人的智慧和心血,如果這項研宄成果能夠對中國的設計教育有所裨益的話,首先應當歸功于那些在課題研宄過程中給予過大力支持和幫助的我的老師、領導、同事、教育界的同仁們和設計界的朋友們。
首先感謝我的老師們。我有幸接受XX教授的指導,他開放的國際視野使我在研究的過程中放眼更加遼闊的世界;他對學生的殷殷期望,切切教誨,對中國設計教育事業的高度熱岑和責任感,鞭策我克服了種種困難,最終完成了課題的研究。XX教授伴隨課題研究的始終,不吝珠玉,百問不厭,適時地匡正著我的思路。XX教授以其對設計學學科課程研宄的豐富經驗,為本課題從“設計教育”的廣大范疇確定為“課程研究”
發揮了點化的作用。X教授以其對課程研宄的明澈思路,為本課題的研宄厘清了諸多模糊的問題。X教授早在年就為我推薦了多部課程研宄文獻,這些文獻具有寶貴的參考價值。X教授將世界課程研宄的前沿成果《理解課程:歷史與當代課程話語研宄導論》介紹給我,對本課題研宄視野的形成和視角的確立具有舉足輕重的意義。
XX教授對本文中的主要問題--世界文化轉型與具體國家文化轉型的關系提出建議,為我在論文最后的寫作階段把握正確的思路發揮了積極的作用。
此時此刻我不由地想起自己的碩士導師X教授,他因積勞成疾而英年早逝,為敬愛他的人們留下了無限的遺憾和永遠的懷念。他淡泊高潔的品格和嚴謹求是的精神是我為人、做事、治學的榜樣。遺憾的是我不能夠再次聆聽他的教導,但每當仰望夜空,我便相信他定能于星漢燦爛中了望大地,感知學生在學術之路上的進一步跋涉求索,并為此而欣慰。