老師，我感謝您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。下面是小編整理的老師的作文900字，一起來(lái)看一下吧！

老師的作文900字1

　　陳老師是一位十分普通的中學(xué)教師，可在我看來(lái)，她又是那么說(shuō)不出的特別。陳老師中等個(gè)兒，是一位年輕又有點(diǎn)時(shí)尚的英語(yǔ)老師外兼我們的班主任。

　　雖然她教的是英語(yǔ)，但她上課時(shí)給我們的感覺(jué)卻不一樣。在我的印象中，一般英語(yǔ)老師都是生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默的。可在陳老師的課上，像是少了一點(diǎn)這種感覺(jué)。她不會(huì)像小學(xué)英語(yǔ)老師那樣，時(shí)常在課堂上逗得我們哄堂大笑，卻也絲毫不會(huì)讓我們感到枯燥、古板。陳老師的課像是有一種魔力，嚴(yán)肅而自然，平靜而不乏味，給人一種說(shuō)不出的親切感，不知不覺(jué)融入其中。

　　陳老師性格較溫和，卻對(duì)我們要求很嚴(yán)格，這也體現(xiàn)了她的負(fù)責(zé)任。我們班是出了名的“上課活躍”，班上幾位特別“積極”的“大功臣”，常令陳老師頭痛不已。但陳老師從未放棄他們，耐心地教導(dǎo)他們，與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行家訪。有時(shí)實(shí)在是生氣，就會(huì)給同學(xué)或全班一些懲罰，但她從不體罰學(xué)生，只會(huì)讓我們寫檢討或靜坐反思。有時(shí)候，陳老師也會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如上學(xué)期她向我們承諾，如果期末考試我們班的成績(jī)提高了，她便邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家開燒烤party，很幸運(yùn)，我們做到了，陳老師也在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)了她的諾言。

　　陳老師也是我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中的“好隊(duì)友”。記得學(xué)校籃球爭(zhēng)霸賽的時(shí)候，我們班與別班實(shí)力懸殊，結(jié)果慘敗，大家都垂頭喪氣地，悶悶不樂(lè)，但陳老師并沒(méi)有因此而埋怨我們，而是與大家一塊兒分析問(wèn)題，并互相鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上，我們的丁點(diǎn)松懈和異常，都逃不過(guò)陳老師的火眼金睛，都會(huì)引起陳老師的關(guān)注和關(guān)心。

老師作文900字（1）

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。

　　她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。

　　我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

　　對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

　　王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓�教我們�(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

　　對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，批作文有時(shí)實(shí)在是件頭疼的事。一個(gè)班級(jí)，58人，寫“難忘的一件事”，雷同的實(shí)在太多了。在作文里，我們很難看出學(xué)生在想什么，他們的生活到底是怎樣的。于是，我們大聲地指責(zé)學(xué)生：你們?yōu)槭裁床辉谧魑闹袑懩愕恼嫘脑挘?/p>

　　答案很多，可能學(xué)生不信任老師，不肯把真心話講給老師聽(tīng)；可能老師教導(dǎo)過(guò)學(xué)生不要冒天下之大不韙，當(dāng)然還有眾多可能。在這些林林總總的原因里，到底最根本的原因是什么呢？

　　初三的學(xué)生寫了一篇題為“我渴望變成一個(gè)壞孩子”的作文，寫出了作為一個(gè)好孩子的種種艱辛，表達(dá)了渴望休息、娛樂(lè)的心聲。作為初三語(yǔ)文老師，我親眼目睹了一個(gè)初三學(xué)生的辛苦，也理解這些的確是她的心里話，是真話。但，我必須讓她重寫。我的理由是：1、思想不健康。你們是祖國(guó)的花朵，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，學(xué)得苦是太正常的事了。不刻苦怎么能掌握知識(shí)。2、縱然沒(méi)有第一點(diǎn)所說(shuō)的那么嚴(yán)重，也不能姑息任其發(fā)展，學(xué)生的錯(cuò)誤思想沒(méi)有被及時(shí)駁斥，以后認(rèn)為這種思想是可寫的，可表露的，以后難免在考試中出問(wèn)題。

　　望著學(xué)生稚嫩的臉龐，聽(tīng)著她奉若圣旨連聲稱是，心里真不是滋味。仔細(xì)想想我的冠冕堂皇的理由，其實(shí)就是一句話：中考這樣寫怕得不到好分?jǐn)?shù)。

　　我手寫我口，一向是我們所提倡的。寫真話也是我們要求的。但到底如何對(duì)待生活中那些尷尬的灰色，我們采取的是逃避。我們要求寫健康的向上的生活。可是生活是五彩繽紛的，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。成年人在生活的重壓下尚且要傾訴，何況孩子。我們強(qiáng)迫孩子扮出虛假的笑臉，然后再評(píng)判哪一個(gè)扮得更像。

　　老師，你知道嗎?你是最美麗的，雖然你沒(méi)有羞花落雁之容貌，但是，在孩子們的心目中，你真的很美麗。

　　第一次聽(tīng)你講課，就被你打動(dòng)了，我們真的被你的淵博與才氣深深地吸引。

　　你氣質(zhì)獨(dú)特，一雙明亮的大眼睛，透養(yǎng)靈性，仿佛能看穿一切事情，你的嘴角稍往上翹，總是透著一絲可愛(ài)的笑意，讓人感覺(jué)到那么的和藹可親。你絕不像有些女人，都30歲了，還梳著學(xué)生頭扮’，嫩”。你扎著一個(gè)小馬尾巴刷子一翹一翹地，足以讓人感到你真的是從內(nèi)心到外表都是那樣的年輕。你像媽媽，又像姐姐，老師—你真的很美，

　　喜歡聽(tīng)你用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些抽象的分子、原子，那些枯燥的化學(xué)原理到了你的口中，仿佛變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人喜歡、愛(ài)聽(tīng)。同學(xué)們都承認(rèn)，你的聲音學(xué)不來(lái)，因?yàn)槟鞘翘焓沟穆曇簟?/p>

　　在你的面前，我們沒(méi)有拘束，完全可以放松得像對(duì)大姐姐那樣地說(shuō)笑。每當(dāng)這時(shí)，你都是微笑著聽(tīng)著，有時(shí)還能恰到好處地插上一句話，往往令我們開懷大笑。看到我們快樂(lè)的笑臉，你也同樣地笑了，是那么的和藹，那么的可親。

　　我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，可卻是個(gè)讓老師費(fèi)心的女孩。我紀(jì)律不好，管不住自己，愛(ài)玩、愛(ài)鬧，所以以前經(jīng)常挨老師的批評(píng)。而老師你卻是惟一一個(gè)在我犯錯(cuò)后不批評(píng)我的老師，這真使我羞愧。

　　記得那天上化學(xué)課，趁你在黑板上寫字的時(shí)候，我又與前面的同學(xué)鬧開了。當(dāng)我向前面扔紙團(tuán)打同學(xué)時(shí)，恰好你寫完字回過(guò)頭來(lái)，那團(tuán)紙不偏不斜正好打在你的臉上，頓時(shí)全班哄堂大笑。我嚇得臉色煞白，直冒冷汗，心想，這下“死定了”。奇怪的是你競(jìng)?cè)坏�然一笑。不放在心上，繼續(xù)講課。

　　不見(jiàn)貢老師已經(jīng)10多年了。但第一次和他見(jiàn)面的情景，依然似昨日。

　　那是一個(gè)秋雨瀟瀟的早晨。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　往常預(yù)備鈴響了，教室里依然一片亂哄哄，這回卻意外，安靜得像是一泓不動(dòng)聲色的湖水，所有的目光都交織在教室的門口，等待著傳說(shuō)中貢大師的出現(xiàn)。

　　窗外的雨越下越密，擊打在窗戶上，似一支交響曲。

　　他終于出現(xiàn)在教室門口。

　　高高瘦瘦的個(gè)子，額角很高，顴骨也很高。滴答的雨水從他那中分的頭發(fā)上調(diào)皮地往下滑。我們忽然笑了起來(lái)。他卻開門見(jiàn)山地說(shuō)：“我姓貢，貢獻(xiàn)的貢。這學(xué)期打算把我貢獻(xiàn)給你們。”此話一出，教室里又是一陣哄堂大笑。貢老師接著說(shuō)：“今天第一節(jié)課，我們先來(lái)比拼一下記憶力，如果你們不及我，以后就要乖乖地聽(tīng)我的話。”數(shù)學(xué)課上比拼記憶力，還是大姑娘上花轎——頭一回。不知從哪個(gè)角落里忽然冒出一句：“貢老師，你要是能把范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》背出來(lái)，我們就服你。”此話一出，教室里一片噓聲。因?yàn)樵谖覀兊挠洃浝铮�《岳�?yáng)樓記》絕對(duì)屬于超難背的文章，讓數(shù)學(xué)老師來(lái)背，這想法有些絕了。可不曾想，貢老師慢條斯理地開背了：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興……”全文368字，一字不多，一字不少。我們那個(gè)羨慕嫉妒恨呀，簡(jiǎn)直就懷疑提出問(wèn)題的那個(gè)同學(xué)就是貢老師的托。但“君子一言，駟馬難追”，接下來(lái)的一年里，我們乖乖聽(tīng)話。結(jié)果每次數(shù)學(xué)考試都是全年級(jí)第一。

　　而我對(duì)貢老師父親般地信任則源于車禍后貢老師對(duì)我無(wú)微不至地照顧。初三那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍，讓我在醫(yī)院待了整整2個(gè)多月。剛開始的幾天，令人窒息的痛苦常常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。白天還好，晚上夜深人靜時(shí)，病痛仿佛要把人整個(gè)兒吞噬。少不更事的我常常對(duì)著爸爸媽媽吼叫，痛到極點(diǎn)時(shí)經(jīng)常撕東西來(lái)發(fā)泄。貢老師知道后，每天晚上吃完飯，就匆匆趕往醫(yī)院：腳疼了，替我揉揉腳；氣喘不過(guò)來(lái)了，教我深呼吸；煩躁了，講個(gè)故事給我聽(tīng)……在貢老師和父母的陪伴下，那段最苦最累的日子終于熬過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在，我也為人師了，每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，總會(huì)想起貢老師為我操心的歲月。于是，我也這樣來(lái)對(duì)待我的學(xué)生。

　　《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進(jìn)學(xué)校——《誤入虎穴》”，另一條是“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來(lái)了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。

　　她是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不由自主地被她帶動(dòng)。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒(méi)有代溝。你聽(tīng)，她進(jìn)入班級(jí)時(shí)的一句“Hi”，立即攪活了“滿池水”;離開時(shí)的“Bye”加一個(gè)揮手，便帶走我們無(wú)限的眷戀。只要一聽(tīng)到下一節(jié)是她的課，我們就會(huì)異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她上課“不走尋常路”呢!

　　她是一個(gè)“大騙子”。第一節(jié)課，她居然“詭計(jì)多端”，用一首首美妙的詩(shī)詞，讓我們心甘情愿、爭(zhēng)先恐后地上了“語(yǔ)文船”。她笑瞇瞇地說(shuō)：“我最喜歡讀學(xué)生日記了。寫得好的，我會(huì)讀得哈哈大笑，一笑就不會(huì)變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫好一點(diǎn)，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評(píng)語(yǔ)居然被她寫成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒(méi)有名字，沒(méi)有封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有卷首語(yǔ)，沒(méi)有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎?愛(ài)你的黃。”那天我就發(fā)誓，要好好寫作文，不要因?yàn)槲遥�讓她的臉上多出幾道皺紋。

　　她還是一個(gè)“演員”呢。《鄭人買履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺(tái)話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說(shuō)起以前教過(guò)的學(xué)生，邊說(shuō)邊演，一會(huì)是像一只愛(ài)炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會(huì)是威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，仿佛都來(lái)到我們身邊了。沒(méi)過(guò)幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫作業(yè)了，另類的她會(huì)輕輕起個(gè)頭：“薛帥哥——”只需一個(gè)眼神，全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。