我終于懂得了老師的愛作文【一】

　　老師是一本字典，在我們不理解時幫助我們;老師是燈泡，為我們照亮了前進的道路;老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵……講起老師，我內心的感激不由自主地涌上來。老師對我們的愛，包含在生活中，學習中，不斷地為我們奉獻。其中，最讓我佩服的是她——梁老師。

　　梁老師已經四十多歲了，頭發有很多都白了，一個高高的鼻子，黑黑的臉，高高的個子……她雖然四十多歲了，但是她比任何一個年輕人的身體都好。不過，她有時會有小小的感冒，但她仍然帶著病來給我們上課。可有些同學從來都沒有體諒過老師，依然上課不認真。我看不過眼了，想去批評一下他們，可老師的目光告訴我，“別理他們，我們學習我們的。”

　　記得有一次，我因為前一節課考試考得不好而把心情搞得很難過。到了上語文課，我一點心情都沒有。臉顯出了難過的神情，梁老師看見了，親切地問：“戴依娜，你怎么啦?不舒服嗎?”我只是小聲地回答她：“沒有。”當時，我的眼淚快掉下來了。也許老師已經發現了，她不再問我了，她怕我的眼淚想斷了線的珠子從天空落下來。到了下課，老師把我叫到辦公室，她用嚴肅的話跟跟我說：“戴依娜，你不可以因為什么事把心情弄糟，你知不知道一節課可以學到多少知識。”這時我的眼淚已經掉下來了，老師連忙把一張紙巾剃過給我。她看見我把眼淚擦干凈了，又對我說：“你現在已經是尖子生了，你的目標是考第一范文網，有可能只差0.5分，你也進不了第一范文網，而這0.5分可能就是我剛剛講的內容，而你又剛好沒聽進。告訴老師，到底什么事把平時活潑的戴依娜弄得心情不好。”我一五一十地把這件事告訴了老師，老師卻微微一笑，說：“傻瓜，你這次考得不好下次考好點不久行了嗎?失敗乃是成功之母啊!”聽了老師講這么多話，從中我感受到了老師對我的關愛，這愛一直讓我努力下去，讓我有自己的目標，讓我有自己的收獲，更讓我懂得失敗乃是成功之母。

　　想起她，使我倍感親切，令我頓起敬愛之心。這個她，令我敬佩；這個她，令我感動；這個她，就是我們五年級的班主任，可親可敬的楊麗鋒老師。

　　記得五年級下學期，我們的楊老師肚子里懷著小寶寶，她強忍著日益”發福“的身體負重和因腰間盤突出引起的陣陣劇痛，還依然堅持著給我們上課。課間的時候，仍不肯離開教室去休息一會兒，堅持耐心地回答學生們提出問題。那時看著”身懷六甲“的楊老師為了我們那么辛苦的操勞，我們都很心疼她，也很想為她做點什么，但她卻總是對我們說：”你們什么都不用為我考慮，只要你們都能努力學習，看到你們能考出好成績，對我來說就是最大的欣慰。“

　　我們的楊老師熱愛自己的工作，疼愛她的學生們我們，她把滿腔的熱愛，無私地、毫無保留地奉獻給了我們。回想起和她相處一年的時間里發生的那些感人的事，她的一舉一動，她愛我們的點點滴滴，時常會在我的腦海里就像放電影一樣，來回不停的翻轉。

　　腦海里翻動屏幕，停留到了聽鄒越教授”讓世界充滿愛“演講會的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽公公仿佛也想來湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射著大地。我們全校師生頂著烈日，整齊地坐在操場上，聽鄒越老師的演講。當時我們的袁老師、楊老師都站在會場，袁老師勸她回辦公室休息，她沒有獨自走開。她強忍著、硬撐著，堅持著站在那里聽演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅持到最后。因為她心里明白，她的行為和一舉一動會直接影響孩子們的情緒。可憐的是，連累她肚子里那未出生的”小寶寶“，也要陪著”媽媽“跟我們一起挨曬、受罪。

　　一日為師，終生為父。這世界上有哪位老師不希望桃李滿天下？不希望自己的學生長大后能有所前途。

　　老師的愛如陽光般溫和。一個深秋的早晨。天氣寒冷，我衣服穿少了，不禁打了個噴嚏。突然，一絲溫暖流入我身體里。我向背后一望，原來是語文老師將她還帶著體溫的皮衣披到了我的身上。溫暖的手撫摸著我的頭，眼里充滿了關愛地對我說:"天氣越來越冷了，記得以后多穿點衣服，小心別感冒了哦！時間不早了，快點進教室吧！”說完便離開了。我望著老師離去的背影，不禁萬分感激。一股暖流在我心中流淌。

　　老師的愛又含著包容。上數學課時，老師點我回答問題。當時我正坐著發呆，辛好同桌提醒了我。我站了起來，可黑板上的題我根本看不懂，不知道該怎么回答。我臉紅地低下了頭，不敢看數學老師那慈祥又嚴厲的眼晴。老師時常教導我們，別人在講話時，一定要認真聽，不能一心二意。這是對別人的基本禮貌。這次我明顯沒有認真聽講，老師肯定要責備我了。教室里鴉雀無聲，一句溫柔的話語響起:"不知道答案嗎嗎？沒關系，老師告訴你。不過下次可要認真聽講，這是對老師的基禮貌。坐下來吧。”我不好意思地坐下，心里想:我一定要謹記老師的教誨，不讓老師失望。

　　親愛的老師啊！您曾經嬌美的容貌，也因為我們日夜操勞，而曾添了一些皺紋。您曾挺拔的身姿，也在我們七尺講臺上，慢慢地蒼老。如果能的話，我想采一束默默裝點角落的藍色小花，輕輕地放在您的窗邊，默默地放在您的桌前。愿這些藍色的小花，可以在您勞累之后，愉悅您的身心。

　　老師像春雨，滋潤著我們；老師像園丁，用知識澆灌我們、培育我們；老師像媽媽，千言萬語呵護著我們。老師的愛是不變的，是偉大的。

　　我的班主任季老師，個子高高的、不胖不瘦、有一頭烏黑亮麗的頭發，臉上戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。

　　季老師一直像媽媽一樣愛護著我們、關心著我們。我印象最深刻的，就是一年級的時候我右手腕摔骨折了，打著石膏在家里養傷。那個時候，我心里很著急，怕落下許多功課和作業變成累贅，還擔心錯過了老師講的知識重點，在考試的重要關頭掉鏈子。我跟媽媽說我想去學校上課，想把落下的作業補上，但媽媽不同意，怕別人撞到我造成二次傷害，還說我是右手骨折，寫不了字，我只好聽媽媽的話乖乖待在家里，看書打發時間。一個月過去了，眼看就要期終考試了，媽媽這才送我去上學。

　　我全副武裝、小心翼翼地到了教室，同學們一見到我，就像見到了久別重逢的老朋友一樣一涌而上，問這問那，有好奇的、膽大的同學就敲敲打在我手臂上的石膏，嘴里念叨著：“好粗糙啊！”后來，要不是季教師來了，我可能會被他們繞暈了。因為很久沒上課了，老師說的我完全聽不懂，最可怕的是，我這個人膽小害羞，有不會的也不敢主動問老師，季老師見我一聲不吭，就把我叫到講臺上去，一對一指導我，教我生字詞的筆順，教我課文的理解，沒過幾天，我基本就把這些知識全掌握了。你瞧，季老師多重視我們的學習。

　　還有一次，上完游泳課我渾身不舒服，直發抖，季老師見我不對勁，走過來摸了摸我的額頭，擔心地說：“發低燒了。”吃完午飯，季老師讓我先回教室休息，不時地過來摸摸我的額頭，問我好些沒有。后來，燒的高起來了，季老師怕我是病毒感染，趕緊通知媽媽來接我去醫院。生病在家休息期間，季老師也不忘發消息給媽媽，囑咐讓我好好休息。

　　想必，大家都有一個愛自己，關心自己的老師吧？我也不另外。那么，今天，我便來介紹一下我的老師。

　　她既是我的班主任，也是我的英語老師。她有一個漂亮的瓜子臉，她有一頭烏黑細亮的長發，她五官端正。她美麗，她溫柔，她，便是我的老師（不說名字啦）。

　　她在一人群中，確實看不出有什么特點，可一走進教室，她便變成了我們獨一無二，各不相同，并且美麗的教師。一次，我們在上英語課，有些同學坐得端正，聽得認真；有些同學則心不在焉，甚至還在搞小動作，特別是那"問題學生"，全俊燁，朱老師每次都很認真的教導他，雖然他還是一樣，調皮搗蛋，愛打架，朱老師卻還是不放棄希望，告訴他，這個不可以，那個不可以；每次她在課堂上讓他上去聽課時，不因為她嚴厲，而是她希望學生上課站著就會認真一點。她對每個同學都是這樣，仿佛是對待朋友，如果是朋友，就不該讓另一個朋友一錯再錯；朱老師開導他，在那同時，她也開導我們，她不希望我們在他犯過的錯誤再犯；她給我們講過很多，比如她的小時候，她的體育很好，身體卻很差，一次，她去參加跨欄跑比賽，快到終點時，她摔倒了，她心想：我不能放棄！她艱難的站了起來，即使前面的同學已經超過了她，她也不能灰心，她知道，自己努力了，不就是最好的了嗎？像她這種，會告訴我們她的經歷，并從中告訴我們道理的老師已經很少很少了，這句話在我心里留下了深深的印象，努力了，就是好的，不要在乎別人對你的看法，至少，我們都努力了。

　　“叫你胡鬧，扭著腳了吧！”數學老師又著急又心疼地說，說罷仔細看了看我的腳踝，又補充了一句：“今天我送你回家。”聽到這，我心里咯噔一下：哎呀，我那些形影不離的小伙伴啊，今天還能與我一路說笑回家嗎？

　　這一路，可真是風光無限！班主任姜老師親自送我回家，無上的榮幸啊！當然，這一路上也把我那些小伙伴們“嚇”的不輕。

　　先遇到的是二班的一個男生，關系不錯。一眼就認出了我，正想大叫一聲，可定睛一看，班主任帶著我！便一臉驚駭的不說話了，滿臉的不可思議，沖我擠了一下眼，便飛也似逃跑了。

　　接著又碰見了我們班幾個女生，我很不好意思，便低下了頭。其中一個人認出了我，便指著我給其他人看，隨后，便爆發出一聲震耳欲聾的：“哇——”班主任都聽到了，轉過頭來看。這時就體現出她們的反應速度了，一個個在班主任轉頭的一瞬間低下頭去，就好像什么事都沒發生一樣。我不禁在心中贊嘆：“這反應速度，子彈都望塵莫及呀！”

　　快到家時，又遇見一個男生，不過他可就沒有上一位那么“聰明”了，對著我就大吼了一聲：“嘿，博子——”然后才發現班主任在前面，就捂著嘴，彎著腰，落荒而逃。

　　坐在后座的我，像不像成語故事“狐假虎威”里的小狐貍？我就是一只受傷了由姜老師護送回家的“小狐貍”。同學們雖對我指指點點，可他們無法體會我心中的幸福和一絲絲的威風。