勞模個人事跡材料 篇1

　　我們贊頌勞動，因為沒有勞動，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因為它創造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習慣，因為它創造了失敗。

　　勞動有兩種：體力勞動和腦力勞動。

　　體力勞動是指用雙手干家務或做工。而腦力勞動指的是大腦活動，精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。

　　體力勞動指的是建筑工、農民伯伯，和做家務的爸爸媽媽等等，腦力勞動指的是老師，做作業的學生等等。

　　我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明，所以，有我們今天的文明和輝煌，應該感謝每天無私地哺育著我們的老師。

　　我們贊頌勞動。因為農民伯伯種田，給予我們糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的就是農民伯伯。讀過這首詩的`人應該知道農民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農民千辛萬苦的勞動換來的。

　　我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。

　　我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品，給予了我們的知識，讓我們的大腦充分地發揮知識。

　　勞動就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。

　　沒有勞動，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學習，你就能獲得知識。如果你經常思考，你會變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果你就能得到人的一生如果沒有勞動，會變成行尸走肉。如果你勞動了，你將變得勤勞、聰明、文明。

勞模個人事跡材料 篇1

　　事，他們難道不算模范嗎？

　　首先，我給你們介紹的是我的語文老師，他是我心中的勞動模范。

　　為什么說我的老師是勞動模范呢？因為他教授我們知識，教我們怎樣做人，而他每天都要準備教科書，將書中的知識教授給我們；她為了那些頑固、游手好閑的學生的成績能夠得到提高，放學之后把那些學生找來，給他們細細地講了一遍又一遍；他有時候要起早貪黑地為我們改試卷。

　　在很多人眼里，保潔工是一個不起眼的工作，但在我的眼里，她們是一些偉大的人。他們天天要起早貪黑去工作賺錢，在工作期間他們勤勤懇懇地工作，整天廢寢忘食，任勞任怨，沒休息過一刻，保潔著我們城市的環境。

　　除了老師和保潔工，還有許許多多像他們這樣的人，比如說交警，他們整天都在街道上維持著交通秩序，防止著交通事故的發生，防止危險的`事發生。

　　除了這些，還有許多普通的人在做著普通的事，雖然他沒有做出什么驚天動地的大事，但是我認為他們都是我心中的勞動模范！

勞模個人事跡材料 篇2

　　那件事好像是在四年級的暑假，爸爸把我送到了奶奶家。

　　一開始，我和妹妹只知道寫作業，后來爺爺怕我們姊妹倆太枯燥，便忽悠我們倆，說：“咱仨去放羊吧，放羊可好玩了，放得好的話，我給你們倆一人元，行吧！”我看有獎賞，就商量妹妹一起去。

　　爺爺把羊圈的柵欄門打開，小羊“咩咩”的叫著，看起來他們很高興。爺爺一人給我和妹妹一人一頂遮陽帽，一人一根鞭子。我們把羊趕到東道上去，東道有一條似水坑的小道，底下長滿青草，小羊羔像找到了新大陸似的奔跑到“小道”底下，其他小羊也跟著跑了過去去。由于羊很多，這里的草很快就吃得差不多了，有些小羊智商還算可以，不用我趕就自動跑到前面去吃。而那是太陽很毒，我們都穿的汗衫和大褲衩子，我的胳膊被曬的通紅，便商量爺爺回家，但爺爺卻么知道羊吃沒吃飽呢？”“吃飽了自個兒就上來了”爺爺有點沾沾自喜地說。沒辦法只好等待這樣上來。

勞模個人事跡材料 篇1

　　他，極富工作熱情;他，是大家眼中的“拼命三郎”;他，有很強的團隊凝聚力;他，注重團隊的發展和進步;他，就是__電廠維護部汽機化學班班長——20__年度先進生產工作者__，一個以廠為家，默默奉獻在生產一線的工作者。

　　腳踏實地修煉基本功

　　能力是努力的積累，努力讓能力升華。20__年7月，他走進尚在基建期的__電廠，在工程部擔任計劃員。作為工程部計劃員的他始終把“腳踏實地學習”作為自己的座右銘，自覺養成了“勤于學習、勤于思考”的良好習慣。20__年，兩臺機組正式投產，同年9月，他成為維護部汽機專業化學檢修作業組長。化學區域設備作為全廠公用，于機組而言，是“血液循環系統”，化學水的品質影響機組的安全穩定運行，因此，他經常全天泡在現場，面對每一個新設備，堅持從細節入手，認真研究設備說明書，仔細翻閱資料，及時記錄總結。近十年間，他完成了氨區建造及系統改造、雙機停運檢修、生活水處理建造、生活廢水處理建造等化學區域各類檢修及改造工作，他總是能以積極的態度解決工作中遇到的困難，從不退縮。20__至20__年，他參與了兩臺機組超低排放改造工作，擔任低溫省煤器改造項目經理，利用這次改造，他擴充自身知識儲備，最終圓滿完成改造工作，機組一次順利啟動，實現環保節能改造目標。

　　業精于勤實現高效管理

　　男兒求志當堅，天道酬勤贏碩果。20__年4月，成立維護部汽機化學班，他在崗位競聘中嶄露頭角，成為化學班班長，負責班組管理工作。在20__年一年中，班組未發生異常及以上事件，他主導完成化學班的《檢修規程》《風險數據庫》《設備臺賬》《檢修文件包》《檢修工序卡》等技術文件的編制工作，為進一步增強班組安全、技術管理，他帶領班組積極主動進行設備綜合治理工作，對班組所轄設備進行全面檢查修理。設備定期工作、日常設備診斷，納入班組日常化管理，改變被動消缺為主動維護的工作態度。他針對化學設備特性，利用夏季有效檢修期間重點推進防寒防凍工作，建立防寒防凍檢查臺賬，冬季時每日進行檢查，確保化學室外設備的冬季安全運行。他帶領班組全員發揮吃苦耐勞的精神，對各級領導安排布置的各項任務不等不靠。經過班組的合理規劃、精心組織，圓滿的完成了氨罐區鋼爬梯改造、除鹽水箱防腐治理、消防水池清洗、精處理取樣架改造等工作并得到領導和同事們的認可。對于班組建設工作，他帶頭堅持從零做起，嚴格按照班組建設管理制度進行管控，虛心向五星級班組學習，為實現班組星級提升目標做出努力。他嚴抓班組安全管理，針對化學班組檢修特性，對班組成員檢修作業中所遇到的危化品檢修作業、易燃易爆檢修作業、受限空間檢修作業及其他高風險檢修作業展開針對性培訓，全年班組及個人無違章扣分，并使得年輕班組成立僅8個月就連續兩個月斬獲廠級安全先進班組第一名。

勞模個人事跡材料 篇1

　　_，1992年畢業于安徽大學橋梁專業，來到_四局一公司后從一名普通工程技術人員干起，一步一個腳印，先后擔任了項目副經理、經理，積累了豐富的企業管理經驗。

　　20__年12月，_走馬上任成為_四局一公司新的掌舵人，當時，金融危機正影響全球經濟，國內大批企業不景氣。_四局一公司則有一批工程接近尾聲，新開第一范文網工程不多，企業營銷處于青黃不接的狀態。而企業人力、物力資源緊缺，又使得現場生產后勁不足，一系列的困難考驗著_。p>在就職大會上，_擲地有聲的向與會的全體員工立下誓言，一定會履行一名共產黨員的職責，帶領公司的干部、員工，勇于拼搏，攻堅克難，實現強企富工的目標。上任伊始，_面臨的首道難題就是盡快多中標、中好標，讓公司有米下鍋。“思路決定出路”，他立即提出了堅持以鐵路營銷為龍頭，實現多元化經營，區域滾動發展的營銷指導思想，緊盯鐵路建設市場，全力配合局營銷部門做好鐵路工程項目的營銷工作，勞模事跡有感并抓好黑色路面、試車場等公司的傳統優勢市場。他還要求公司營銷部門從投標細節入手，認真組織市場調研，苦練內功，對于投標過程中的每道環節嚴格把關。此外，他親自帶領著公司營銷人員，與多個省份建設項目的投資單位聯系溝通，向他們展示_四局一公司在建設大廣高速公路、合寧鐵路客運專線等國家級重點工程中所取得的輝煌業績，讓他們了解_四局一公司的企業實力。功夫不負有心人，截止到20__年9月，公司已先后在湖南、安徽等省成功承攬7項鐵路、公路建設工程。

　　許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業于浙江師范大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。XX年6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　許興龍同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導高考復習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力于教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《初中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師范大學《中學教研》雜志上發表。

五一勞模個人事跡材料 篇1

　　以前，不知從什么書上看來一句俏皮話：“掃地，一種腦力勞動和體力勞動相結合的工作，既要在老師面前揮汗如雨，又要想辦法不倒垃圾。”這似乎的確是實際情況。各小組做值日時，大家都很應付，草草了事。可當大掃除時，同學們大都很賣力。不信，你看――

　　鏡頭一

　　某日，某組的清潔工作。哇!我從來未見過這樣打掃衛生的，可以去申請吉尼斯世界紀錄!你瞧，拿著掃帚一揮就像施展魔術一樣，三下五除二就打掃完畢。據我不準確估計，前后不到60秒鐘，然后已經在5秒鐘之內飛奔回座位。猛一看掃的還不錯，實際上是“假冒偽劣”。

　　鏡頭二

　　有一天下午，全校大掃除，我驚訝的可以吞掉整個地球。同學們太認真了，認真的都讓人心煩。掃一個地方掃三遍，還沒完沒了的揮舞著掃帚;抹窗戶、講桌，抹三遍也誓不罷休。就連原來制造“假冒偽劣”的“商人”也重新再來，竟要做個“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干，好偏心哦!

　　我想，這是同學們沒有真正認識到勞動的重要性――不僅為集體服務，也是對自己的鍛煉，對勞動習慣的培養。如果沒有認識到這一點，而僅僅依靠老師來迫使同學們做清潔的話那是不能徹底解決問題的。

五一勞模個人事跡材料 篇2

　　樸實的容顏、偏瘦的身材和不時流露出率真的笑臉刻畫出了大西北廣袤荒灘上一位回族漢子棱角分明的`形象，也正是因為飽經茫茫戈壁的風霜才讓這位漢子具備了極強的忍耐和堅毅的優秀品質。他，就是屢破全區煤炭行業單班產量進尺紀錄的__煤礦綜采一隊生產一班工長李伏海。