科學實驗報告 篇1

　　實驗地點 室外

　　實驗目的 物體的顏色和吸熱

　　實驗器材 白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計

　　實驗步驟 1、把不同顏色的直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計放在陽光下。

　　實驗現象 1、 深色紙比淺色紙升溫快

　　2、 黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

　　實驗結論 物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快 備注

　　實驗人 實驗時間

科學實驗報告 篇2

　　1.掌握可逆電池電動勢的測量原理和電位差計的操作技術

　　2.學會幾種電極和鹽橋的制備方法

　　3.學會測定原電池電動勢并計算相關的電極電勢

　　實驗原理

　　凡是能使化學能轉變為電能的裝置都稱之為電池(或原電池)。

　　可逆電池應滿足如下條件:

　　(1)電池反應可逆，亦即電池電極反應可逆;(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界;(3)電池必須在可逆的情況下工作，即充放電過程必須在平衡態下進行，即測量時通過電池的電流應為無限小。

　　因此在制備可逆電池、測定可逆電池的電動勢時應符合上述條件，在精確度不高的測量中，用正負離子遷移數比較接近的鹽類構成“鹽橋”來消除液接電位;用電位差計測量電動勢可滿足通過電池電流為無限小的條件。電位差計測定電動勢的原理稱為對消法，可使測定時流過電池的電流接近無限小，從而可以準確地測定電池的電動勢。

　　可逆電池的電動勢可看作正、負兩個電極的'電勢之差。設正極電勢為 φ+，負極電勢為 φ-，則電池電動勢 E = φ+ - φ- 。

科學實驗報告 篇1

　　實驗組別：實驗合作者：

　　指導老師：實驗日期：20xx年×月×日第×節

　　實驗名稱：觀察人的手和黑猩猩的手

　　實驗目的：通過對觀察人的手和黑猩猩的.手的比較，分析人的手和黑猩猩的手的相似之處。

　　實驗器材：黑猩猩的視頻

　　實驗步驟：

　　觀察人的手和黑猩猩的手

　　實驗現象：

　　都有五指。

　　黑猩猩用草稈取食白蟻

　　實驗結論：

　　人類很早就發現猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方，因此稱它們為。

　　問題討論：

科學實驗報告 篇2

　　實驗內容

　　怎樣得到更多的光和熱

　　實驗地點

　　室外

　　實驗目的

　　物體的顏色和吸熱

　　實驗器材

　　白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計

　　實驗步驟

　　1、把不同顏色的直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計放在陽光下。

　　實驗現象

　　1、深色紙比淺色紙升溫快

　　2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

　　實驗結論

　　物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快

　　備注：

　　實驗人：

　　實驗時間：xx年xx月xx日

科學實驗報告 篇3

　　實驗地點：實驗室。

　　實驗條件：種子發芽的條件是水、空氣、溫度。

　　實驗材料：

　　種子發芽實驗盒、注有“1”、“2”的標號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格。

　　實驗步驟：

　　1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽。

　　2、將種子放入洞中。

　　3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的`水。

科學實驗報告范文 篇1

　　實驗地點 室外

　　實驗目的 物體的顏色和吸熱

　　實驗器材 白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計

　　實驗步驟 1、把不同顏色的直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計放在陽光下。

　　實驗現象 1、 深色紙比淺色紙升溫快

　　2、 黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

　　實驗結論 物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快 備注

　　實驗人 實驗時間

科學實驗報告范文 篇2

　　實驗地點 實驗室

　　實驗目的 驗證光的傳播路線

　　實驗器材 卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個

　　實驗步驟 1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口

　　實驗現象 光在物質中是直線傳播。

　　實驗結論 光在同一物質中沿直線傳播。

　　備注

　　實驗人 實驗時間

科學實驗報告范文 篇3

　　1.掌握可逆電池電動勢的測量原理和電位差計的操作技術

　　2.學會幾種電極和鹽橋的制備方法

　　3.學會測定原電池電動勢并計算相關的電極電勢

　　實驗原理

　　凡是能使化學能轉變為電能的裝置都稱之為電池(或原電池)。

　　可逆電池應滿足如下條件:

　　(1)電池反應可逆，亦即電池電極反應可逆;(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界;(3)電池必須在可逆的情況下工作，即充放電過程必須在平衡態下進行，即測量時通過電池的電流應為無限小。

科學實驗報告范文 篇1

　　一、指導思想

　　以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　二、學生情況分析

　　1、學生整體學習興趣高，比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識比較缺乏，科學探究能力和意識不強。家長們偏重于語、數、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

　　3、 兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

　　三、教材分析

　　本冊教材著重培養和訓練學生整理信息的能力。圍繞“生命世界”、“物質世界”開展探究活動。安排了“植物的一生”、“翩翩雌與雄”、“位置與運動”、“力與運動”、“物質的變化”、“整理信息，讓我們發現更多”六個主題單元，共設計了44個活動。

　　“植物的一生”：根據植物一生所經歷的過程安排教學內容，通過種植、觀察、記錄、整理信息等活動，使學生了解植物一生所經歷的過程，發現植物生長變化規律。

科學實驗報告 篇1

　　實驗內容：陽光下的影子

　　實驗地點：室外

　　實驗目的：觀察陽光下物體影子的變化

　　實驗器材：木板、白紙、橡皮泥、木棒

　　實驗步驟：

　　1、做一個簡易的日影觀測儀。

　　2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。

　　實驗現象：

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　實驗結論：

　　1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

　　2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

　　實驗效果：好！

　　實驗人：

　　實驗人實驗時間：xx年xx月xx日

　　儀器管理員簽字：

科學實驗報告 篇2

　　隨著科學課程改革的日益發展，科學實驗也隨之有了較明顯的變化，實驗的種類日漸繁多，如由驗證性實驗向探究性實驗和應用性實驗的逐漸過渡，由定性實驗向定量實驗的逐漸轉變，由課內實驗向家庭實驗、研究性實驗的逐步擴大……在新的形勢下科學實驗報告應該如何書寫呢？不同的年級階段要求不同，高年級階段學生要能夠自主設計簡單的實驗報告或撰寫科學小論文，不同的實驗目的和要求不同，在實驗報告的書寫內容上應不必強求一致，該繁則繁，該簡則簡。

　　一、科學實驗報告的書寫。

　　一般情況下化學實驗報告是根據實驗步驟和順序從六方面展開來寫的：

科學實驗報告集錦 篇1

　　實驗內容：做一個生態瓶

　　實驗地點：實驗室

　　實驗目的：能設計一個生態瓶建造方案。

　　實驗器材：大飲料瓶、泥土、水草、水生小動物

　　實驗步驟：

　　1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。

　　2、裝入半瓶自然水域的水。

　　3、往瓶里種上自己準備的水草。

　　4、再放入小動物。

　　5、進行觀察記錄。

　　實驗現象：

　　實驗結論：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個密不可分的整體。

　　實驗效果：

　　實驗人：

　　實驗時間：

　　儀器管理員簽字：

科學實驗報告集錦 篇2

　　實驗內容

　　蚯蚓的選擇

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗目的

　　蚯蚓適宜的生活環境是什么樣的？

　　實驗器材

　　蚯蚓、泥土、水、盒子

　　實驗步驟

　　1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　　（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　　（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　　（5）再做2次。

　　2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　　（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

　　（4）再做2次

　　實驗現象

　　1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行

　　實驗結論

　　1、蚯蚓喜歡黑暗的環境。

　　2、蚯蚓喜歡濕潤的環境。