課文讀后感 篇1
讀了這篇課文后，我的眼前浮現出一支南征北戰、所向披靡的大軍正浩浩蕩蕩的向我們走來，作者通過細致的觀察刻畫出栩栩如生的兵馬俑，兵馬俑恢宏的氣勢見證了中華民族的強大力量和英雄氣概，更展示了中國古代人民智慧的結晶。
所以，我們要保護它，把它最生動、美麗的一面向更多的人展示。
課文讀后感 篇2
今天我們學第19課《藍色的樹葉》。
這篇文章寫的是李麗在上美術課，已經畫好了遠處的小山，近處的房子，可是綠鉛笑找不到了。她向林園園借，但林園園多次找借口不愿借李麗，李麗只好用藍鉛筆畫樹葉。“吞吞吐吐地說”“不要畫得太多”表現了當時林園園不愿意借李麗綠鉛筆的心態。最后林園園“不由得臉紅了”就說明她已經意識到自己的錯誤，這點是對的。如果林園園剛開始把鉛筆借給李麗的話，事情就不會變得這么復雜了。我想對林園園說：“幫助同學，快樂自己。”
我們應該學習李麗懂事、有禮貌，學林園園知錯就改。
課文讀后感 篇3
讀了《秦兵馬俑》一文，我感受到了很多，其中有：秦始皇不顧別人的感受，逼迫讓努力建造兵馬俑，并利用他們的智慧。
這個雄偉的工程和長城一樣都是偉大的奇跡。
秦兵馬俑在古今中外是絕無僅有的，是惟妙惟肖的、是宏偉氣勢，總之，它是一個奇跡，更是一個創舉！
我喜歡兵馬俑！
課文讀后感 篇4
語文課上，我們學習了《藍色的樹葉》這篇課文，一開始我覺得很好奇，樹葉都應該是綠色的，怎么會有藍色的呢？讀了這篇課文，我才知道了原因，因為上美術課的時候，李麗沒有綠鉛筆，想借林園園的鉛筆用，可是林園園舍不得借給她，最后李麗只能用自己的藍鉛筆去畫樹葉。我覺得林園園一開始的做法是不對的，同學之間應該互相幫助，團結友愛。我希望林園園能知錯就改，熱情地幫助同學，和李麗成為好朋友。