我1直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的1年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的1個問題：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產業為什么發展不起來。”薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這 么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!

　　奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理 論問題。理論是由1系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話;只 有通過對話，理論才能夠發展。極少有碩博論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時， 要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產業為什么發展不起來”，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命 題。我的理論命題是：“中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”3個術語勾勒出研究的理論大 體范圍和視角。

　　其次，選擇問題是1個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實背后，而發現理論問題，則需要運用理論思 維的能力。理論思維的訓練是1個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“3步走”：第1步，先劃定1個“興趣范圍”，如半導體產業、信 息產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的“癥結”或“熱點”。第2步，總結以往的研究者大體從哪些理 論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第3步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究 的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同1個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這 些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的1到兩年時間內，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。

　　古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報告怎么寫。

　　1.論文開題報告格式

　　一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論 的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究 的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業 學院研究生部專門出臺了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:

　　(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

　　(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

　　(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

　　(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。

　　一、實證研究/描述研究的“基本主題”

　　如果研究者采用“描述研究”（尤其是“質的研究”）展開自己的研究，那么，這種研究往往具有歸納的性質。歸納研究不可能在研究之前就已經獲得了“結論”或“基本事實”，研究的“結論”或“基本事實”及其“關鍵詞”往往在具體的研究過程中逐步產生或在研究的最后逐步提升出來。

　　但是，即使是質的研究（比如觀察與訪談研究），研究者在提交開題報告之前，也要做必要的試探性研究，通過試探性研究獲得初步的印象和初步的體驗，然后在這些初步印象和初步體驗中提出自己的“基本主題”。因此，“質的研究”的開題報告應該安排在研究的“中間”，而不是在研究的“開始”。或者說，對于“質的研究”來說，只有等到研究者做了一定的探索性的觀察或調查并形成了“基本主題”之后，這種研究才正式“開始”、“啟動”。

　　這樣看來，“質的研究”所隱含的“歸納”精神并非意味著研究者可以在開題報告中不確定任何“主題”。既然選擇了“質的研究”，研究者就應該接受“質的研究”的挑戰，對自己提出更高的要求。所謂更高的要求是指：研究者在開題報告前需要做必要的試探性的研究。對于做“歷史研究”的研究者來說，在開題報告前他需要做必要的文獻檢索和文獻解讀，并在文獻檢索和文獻解讀中提出自己的研究“主題”或“假設”；而對于做“觀察研究”的研究者來說，在開題報告前他需要到實地做必要的試探性的觀察，并初步提出研究的“主題”以及相關的“關鍵詞”，然后再根據初步的“主題”和“關鍵詞”去做必要的文獻檢索和文獻解讀。

　　一、 開題報告的含義與作用

　　開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

　　研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

　　二、 寫好研究方案應做的基礎性工作

　　寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

　　(五) 課題研究的目標

　　課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

　　常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

　　下面是《學科教學與素質教育》研究實驗方案所寫的課題研究目標：

　　1、 通過實驗研究，總結出中小學各學科實施素質教育的特點和規律;

　　2、 提出在中小學學科教學中實施素質教育的意見;

　　3、 制定中小學各學科教育中實施素質教育的目標和評價方案;

　　4、 初步形成素質教育機制下的中小學學科教學基本理論;

　　5、 全面提高實驗學校學生的素質，促進實驗學校教育質量的大面積提高;

　　6、 促進實驗學校教師素質的提高，造就高水平的科研隊伍。

　　確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

　　(六)課題研究的基本內容

　　我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。

　　在做了各方面的準備之后，綜合實踐活動就面臨著開題的問題了。怎么樣開題呢？其實開題最主要的工作就是寫開題報告，寫好了開題報告，開題的任務就基本完成了。什么是開題報告？

　　開題報告就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。

　　怎么寫開題報告呢？

　　首先我們要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。然后我們就可以開始寫開題報告了。

　　第一是標題的擬定：我們的課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

　　當然擬題得掌握一些基本的技巧，一是標題不能太長，要簡潔明了；二是要準確樸素，不能為了好看而搞得花里胡哨的，反而讓人不知所云；三是用語要規范，有些人為了嘩眾取寵，有意在標題里用一些似是而非的詞匯，或者干脆現搬一些口號式的新名詞，結果弄得文不對題。

　　第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分： 一、課題研究的背景。

　　所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。 二、課題研究的內容。