捐資助學倡議書范文集錦 篇1

　　尊敬的各位老師、同學：

　　您知道嗎？并不是每個學生或同學都能像我們一樣輕松享受燦爛的陽光，暢想一個個美麗的夢想。在我們的身邊還有不少渴望上學而憂郁無助無奈的眼神。他們有的是單親家庭，有的父母病魔纏身，債臺高筑。有的家庭收入微薄難以支付他們的書雜費？這些因種種原因失學的同學，是社會上的弱勢群體。這并不是電視里才有的鏡頭，這是真正發生在我們身邊的人與事。

　　同學們，當你快樂地踏入大學的校門時，你是否知道在我們身邊有許多不能正常就學的同學，他們和大家一樣，都是映著十月金秋的朝霞，踏著青春朝氣的步伐，他們是多么渴望和我們一樣步入這美麗的殿堂。

　　“寒門學子苦，求學路上難”，是他們生活的真實寫照；“我們要讀書，我們要成才”，是他們心靈的真誠吶喊！為此，我真誠的希望您伸出溫暖的雙手，用真情去點亮這些貧寒學子的求學之路，為創建全國文明城市，共同建設和諧家園而積極奉獻您博大的愛心！

　　我們從天南地北來到這里——杭州萬向職業技術學院，組成了一個溫暖的大家庭。因此，我們是一家人，相親相愛的一家人，這些因種種緣故而就學艱難的同學對自己的學業與未來充滿了希望。面對這些充滿希望的笑臉，我們忍心讓之黯然失色嗎？加入愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助需要捐助的同學，為社會盡一份力，伸出你們的援助之手，獻出一片愛心。朋友們、老師們、同學們，再寒冷的冰遇到你們火一般的熱情也會化為烏有，我相信：有愛的天空將永遠明媚。

最新捐資助學倡議書范文 篇1

　　全縣干部職工、工商界朋友：

　　青少年是國家的棟梁，是民族的希望，孤兒和嚴困戶大學生是青少年中的弱勢群體，關心青少年大學生健康成長是全社會的共同責任，孤兒和嚴困戶大學生理應受到更多的關愛和扶持。向孤兒和嚴困戶大學生捐資助學體現了教育和社會對孤兒和嚴困戶大學生的特殊關愛，是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展群眾性精神文明創建活動的具體行動。同時也為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平臺和機會，是利國、利民、利人的慈善事業。

　　教育的發展一方面需要廣大教職工開拓進取、勤勉工作，同時也需要全縣各級機關、企事業單位和廣大群眾的大力支持。當不少孤兒和嚴困戶大學生因家庭經濟困難而學業深受影響甚至面臨輟學境遇的時候，它不僅讓教職工憂心忡忡，同時也牽動了各級領導和全縣人民的心。百業發展，教育優先;蕓蕓眾生，青年為重。面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應伸出援助之手，讓他們順利完成學業，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。

　　授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲幸福。讓我們每位干部都行動起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關心貧寒學子愛的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利在千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為孤兒和嚴困戶大學生撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。

2025捐資助學倡議書范文 篇1

　　各機關、團體、企事業單位，社會各界人士：

　　開漳圣地云霄，物華天寶，人杰地靈，尊師重教，英才輩出。近年來，在縣委縣政府的正確領導下，社會各界熱心支持教育、踴躍捐資累計近8000萬元，全縣教育事業實現了新的跨越，保持了良好的發展態勢，得到了廣泛的認可。

　　在看到成績和希望的同時，我們也清醒地認識到云霄教育事業存在著許多困難和不足：城鄉之間、學校之間發展不平衡，部分學校辦學條件差、辦學水平低，未能滿足群眾對優質教育資源的需求。

　　當前，我縣教育蓄勢待發，教育強縣戰略已經全面啟動，提升硬實力，優化軟環境，教育新發展面臨資金困難，全縣校安工程、學校基礎設施、教育技術裝備等方面建設資金缺口達1.9億元，嚴重制約了教育教學水平的全面提升。發展教育僅靠政府財政投入還不夠，還需不斷拓寬投入渠道，亟需社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。

　　“競千秋偉業，當推教育為先;繪桑梓宏圖，全賴廣育英才”。云霄要發展，教育需先行。發展基礎教育，辦好每所學校，是各級黨委、政府義不容辭的責任;讓每一個適齡兒童入校園讀書，讓更多的云霄子弟入高等學府深造，成為有用之才，是全縣人民的共同愿望。大廈即起，難憑獨木;宏業將興，尚需合力。在此，我們謹向您倡議：慷慨解囊，奉獻愛心，捐資興學，發展教育。同時，我們真誠期待：一切關心云霄未來的愛心人士，攜手共襄捐資助學的善行嘉舉，同倡尊師重教的美德新風。您付出的是善舉，播撒的是愛心，留下的是美德，收獲的是希望。

捐資助學倡議書最新 篇1

　　社會各界愛心人士：

　　又到金榜題名時，又一批莘莘學子將滿懷希望走進高校校內，起先新的求學征程。然而，在人們為一張張高校錄用通知書歡欣雀躍之時，卻有一部分貧困家庭的學生在得知學費昂揚后靜默離去。為了幫助這些貧困學生“圓夢高校”，共青團凌海市委將開展X年捐資助學活動，充分發動社會各界愛心人士捐款，為貧困無助的莘莘學子實現心中的高校幻想，解決他們的燃眉之急!

　　為此，我們真誠地向全市發出為貧困學生捐款助學的.倡議：真誠呼吁熱心人士，用您的愛心，點燃貧困學子的希望，圓貧困學子的高校夢;您的資助，將可能讓一個家庭擺脫逆境;您的善舉，將讓那些十年寒窗苦讀的貧困學子渴求學問的目光不再悲觀，也會為您的生活增加一份溫馨的感動。

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

捐資助學倡議書最新 篇2

　　各機關、企事業單位、社會各界愛心人士：

　　在我們周圍有這樣一群學生，他們或父母下崗，或家人患疾，或遭受自然災害……盡管他們各有各的不幸，但他們堅強而自立，刻苦而樂觀，在艱難的求學路上走過了十幾個春秋。當一張張大學錄取通知書落到他們手中的時候，對他們來說既帶來了喜悅和幸福，又平添了煩惱和憂愁。在他們的眼里，閃動著希望的光芒，在他們的心里，充滿著瑰麗的夢想。然而，家庭的困難阻斷了他們求學的步伐，經濟的困擾使他們的夢想瀕于破滅，他們因貧困徘徊在大學門外。

　　朋友們，扶危濟困，捐資助學，是中華民族傳統美德。發揚光大這一傳統美德，是樹立社會主義核心價值觀的必然要求，是建設社會主義和諧社會的重要內容。10元、20元……100元錢對大多數人來說不算什么，你只需少抽一包煙，少喝一瓶杯酒，少買一件衣服……就能辦到，而對困難家庭學生來說，卻是非常難得的。如果每人捐出一小部分錢，匯集起來也是一筆不小的數目，也能讓近百名身處窘境、自強不息的莘莘學子圓上大學夢。

精選捐資助學倡議書 篇1

　　各位同事：

　　現在正值隆冬季節，室外天寒地凍，當我們正在相當溫暖的環境中工作時，還有許多人需要我們送去溫暖，送去關愛。幫助他們渡過難關。為了體現社會主義大家庭的溫暖，也為了傳遞我們每個人蘊藏在心底的正能量和愛心。車間決定號召大家向最需要幫助的人伸出我們的援手，幫他們一把，度過人生的難關。

　　零部件公司黨工團一行四人代表全車間同志，于20__年12月對太白縣鸚鴿中學進行了考察走訪慰問。通過他們詳細調查，確定鸚鴿初中七年級學生張玉葉、劉玉欣為零部件公司長期資助幫扶對象。其中張玉葉同學出身單親家庭，父女相依為命，家庭生活十分困難。劉玉欣同學父母常年重病纏身，家里還有弟弟和老人需要照顧，整個家庭生活深陷困境。這兩名女同學小升初考試中，一人名列太白縣全縣第一、一人名列太白縣全縣第十。現在她倆月考中，分別為鸚鴿初中全年級第一名和第二名，就這樣她們只要一有時間還要幫助家里干活。對這種品學兼優的好學生，我們不能看著她們身處困境而荒廢學業，這樣我們每個人心里都會于心不忍，感到惋惜。那么，就請伸出您溫暖的大手幫她們一把吧。

　　朋友，也許你也并不富裕，朋友，也許你也需要援助，但今天請伸出你的援手，將我們微薄的力量先獻給更需要幫助的人。我們每個人都有父母兄弟，我們希望他們每個人平安幸福，但這個世界上，總會有人身處困境。今天請您先幫幫這些最需要幫助的孩子，讓她們順利度過人生最艱難的歲月，我們會為自己曾經伸出的援手而自豪而欣慰的。

2024年捐資助學倡議書集錦 篇1

　　全體干部職工：

　　百年大計，教育為本。暑假即將結束，在您為自己的孩子準備好學習用品，興高采烈送孩子步入學堂之際，您可曾想過，在我省蘇北灌南地區，有不少求知若渴的孩子，因經濟難以為繼而輟學失學;有不少品學兼優的孩子，因家境困窘，年幼時便在求學與生計之間奔波忙碌，想到這些，我們不該也不能無動于衷，為了孩子，應奉獻我們的一片愛心。

　　捐資助學是善舉，興學育人是美德。為此，我們特向全體干部職工發出倡議，組織開展向灌南貧困地區捐資助學活動，衷心期望您心存仁愛之心，伸出援助之手，做我們力所能及的事情，為那些需要幫助的孩子撐起一片藍天。

　　授人玫瑰，手有余香。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。

　　讓我們攜手互助，積極行動起來吧，真誠期待您的參與。

　　xx省交通工程建設局

　　20xx年xx月xx日

2024年捐資助學倡議書集錦 篇2

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　　青少年是祖國的未來、民族的希望。關心青少年的健康成長是全社會的共同責任。在過去的幾年里，在捐資助學方面得到了上級各部門的一致好評。

　　當前及今后一個時期，將是我們全面振興東豐經濟、打造經濟強縣的關鍵時期。因此，培育和造就大批具有高尚思想品格并掌握現代科學文化知識的青年接班人，還是我們義不容辭的責任。目前，我縣在增加教育資金投入、改善辦學條件、提高教學質量方面做了大量扎實有效的工作，教育事業取得了長足進步。但是，由于我縣地處東部貧困地區。經濟發展水平相對滯后，貧困人口仍占相當大的比重，每年都有一些品學兼優的學生因家庭生活困難而失學、輟學。這些過早離開學校的孩子們，無論對家庭還是對社會都是巨大的損失，不僅影響我縣教育事業健康發展，而且影響構建和諧東豐的進程。