活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。活動(dòng)由目的、動(dòng)機(jī)和動(dòng)作構(gòu)成，具有完整的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。一起來(lái)看看記一次活動(dòng)作文，歡迎讀者參考！

記一次活動(dòng)作文1

　　電視里播放著那首：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”微笑行動(dòng)開(kāi)始了。

　　出門時(shí)，我心里還在嘀咕：“萬(wàn)一沒(méi)有人對(duì)我們笑怎么辦呢?”我選中的地點(diǎn)是在白云東苑的小區(qū)內(nèi)，由于天氣的原故，路上的人不是特別多。我就這樣站在路邊對(duì)每個(gè)過(guò)路人都給予微笑，但五公鐘過(guò)去了卻沒(méi)有一個(gè)人也回我一個(gè)微笑。

　　天氣越來(lái)越冷，天上還下著小雨，我冷得直打哆嗦，但我仍舊堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈牛�總�?huì)有一個(gè)人回我微笑的，就是這個(gè)信念在心中猶如雄雄燃燒的烈火溫暖我的心，把一切都拋到九霄云外。

　　又過(guò)去了十分鐘，就在我即將絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，一位中年男人終于以同樣的發(fā)自內(nèi)心給予了我一個(gè)微笑，我被他的行為感動(dòng)了，連忙上去采訪，而他的一番話，更是讓我受益非淺。他說(shuō)：“你剛才站在路邊對(duì)我微微一笑，我也應(yīng)該回一笑，這是最基本的禮貌，當(dāng)別人尊重我，我也要尊重別人。”

　　回到家后，我細(xì)細(xì)品味這意味深長(zhǎng)的一番話。人要學(xué)會(huì)尊重他人，也許在你看來(lái)，這太渺小了，但從一點(diǎn)一滴的小事能看出一個(gè)人的素質(zhì)，甚至這能影響你一生。世間許多東西，只要換一個(gè)位置，它就會(huì)價(jià)值連城。

　　有時(shí)，什么都不用說(shuō)，微笑則是最好的語(yǔ)言，至今那段歌還回蕩在我的腦海里：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。”

　　（一）

　　3月12日植樹(shù)節(jié)，我校六年級(jí)全體師生來(lái)到了曲江公園參加植樹(shù)活動(dòng)。

　　一路上，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐，讓我頓時(shí)有種神清氣爽的感覺(jué)。路邊的鮮花也爭(zhēng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)高站在枝頭，愉快地唱著美妙的歌曲，小樹(shù)也招著稚嫩的綠手快樂(lè)地迎接我們。大家手拿著各種工具，談笑風(fēng)生，不一會(huì)便到達(dá)了目的地。

　　老師先幫我們分好小組并發(fā)給我們桂花小樹(shù)苗，然后告訴大家種植地點(diǎn)。只見(jiàn)同學(xué)們還未等老師說(shuō)開(kāi)始，便一呼百應(yīng)，迫不及待地登上了一處小山坡，準(zhǔn)備植樹(shù)。寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)，耳邊響起了乒乒乓乓的“交響奏”：有的拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足氣準(zhǔn)備開(kāi)挖，可用力過(guò)猛，(.)差點(diǎn)仰面而倒；有的小組為使小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)與別組為地盤爭(zhēng)得面紅耳赤；還有的為了給小樹(shù)澆水，不知跑了多少?gòu)澛罚瑴喩砩舷潞沽鳑驯场��?/p>

　　我們組也不示弱，很快作好了挖坑的準(zhǔn)備。只見(jiàn)游陽(yáng)手提鐵鍬，大步流星地走到挖坑地點(diǎn)前，那樣子好像不費(fèi)吹灰之力便能把樹(shù)坑挖好。我們一個(gè)負(fù)責(zé)去打水，另兩個(gè)則負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗。別看扶樹(shù)很簡(jiǎn)單，其實(shí)要很小心的。我先小心翼翼地樹(shù)苗輕輕地放在地上，然后慢慢用手靠著樹(shù)干，生怕碰掉了半片葉子，讓小樹(shù)受傷。

　　大家忙得不亦樂(lè)乎。時(shí)近中午，樹(shù)差不多都植好了，我們望著自己親手種植的樹(shù)苗在微風(fēng)中搖曳，心中有種說(shuō)不出的喜悅之情。大家不禁暢談起來(lái)：“幾十年后它定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。”、“我要每個(gè)星期都來(lái)看它。”……我的眼前仿佛浮現(xiàn)出樹(shù)苗長(zhǎng)大時(shí)的樣子，仿佛聞到了一陣陣清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇潔白的桂花，繁星點(diǎn)點(diǎn)，如一座噴花的飛泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。

　　第1篇記一次活動(dòng)作文550字

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我們舉行過(guò)許多班隊(duì)活動(dòng)。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動(dòng)。

　　剛開(kāi)始，主持人說(shuō)：“今天我們舉行猜字謎活動(dòng)請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的字謎，現(xiàn)在我們以開(kāi)火車的形式進(jìn)行，第一位李瑤。”李瑤給我們猜的是：一字真怪，看是九點(diǎn)，寫是三筆，形似圓珠。有的同學(xué)用手托著下巴，有的同學(xué)急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎么也猜不出來(lái)。最后老師說(shuō)：“李瑤大家都猜不出來(lái)你宣布謎底吧。”李瑤說(shuō)：“好，謎底就是丸。”大家拍拍腦門說(shuō)：“我們?cè)趺催@么笨啊！”終于到我了，我說(shuō)：“自我批評(píng)。”有的同學(xué)望著天花板，有的同學(xué)翻著謎語(yǔ)大典，可就是猜不出來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)：“這是什么怪字啊，太難了。”大家異口同聲的說(shuō)：“揭開(kāi)謎底吧。”我說(shuō)：“好，是一個(gè)記字，說(shuō)罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來(lái)是李瑾，她說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出站著想一想。”一位男同學(xué)說(shuō)：“是一個(gè)站字。”李瑾說(shuō)：“有點(diǎn)像，但不是。”王麗說(shuō)：“是一個(gè)立字對(duì)嗎？”李瑾說(shuō)：“對(duì)，就是個(gè)立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。

　　大家正高興，但不知不覺(jué)就下課了，但是大家都沒(méi)有盡，還在相互支招，猜謎語(yǔ)，猜字謎活動(dòng)變成了我們班最時(shí)髦的活動(dòng)，增加了我們對(duì)文學(xué)的悟性和興趣。

　　第2篇記一次活動(dòng)作文550字

　　5月1日，這真是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槟翘鞂W(xué)校對(duì)家長(zhǎng)表演節(jié)目，我也光榮的成為了其中的一名演員。表演開(kāi)始了，主持人的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，為我們報(bào)幕。前面的演員上場(chǎng)了，雖然我在后臺(tái)看不見(jiàn)表演，但聽(tīng)見(jiàn)觀眾一陣又一陣的掌聲就感覺(jué)他們的表演一定很精彩。觀眾的掌聲也給我增加了許多勇氣和信心。終于輪到我們上場(chǎng)了。我們表演的是跳短繩，我們這群演員是在班里通過(guò)老師認(rèn)可的跳繩好手。首先，我們表演的我們表演的雙人持繩跳法和編花跳法更是讓觀眾掌聲一陣又一陣。我們隨著主持人的解說(shuō)詞在繩中來(lái)回穿梭，腳步輕盈得像一只燕子。精彩一段接著一段。我們又表演的大繩里帶小繩跳法讓觀眾又一次瞠目結(jié)舌。大繩里帶小繩跳法需要甩繩的人與跳繩的人有極高的默契，難度系數(shù)特別高。盡管如此，我們還是做到了。我們跳繩的人還在里面加入了雙飛、編花和轉(zhuǎn)體。其實(shí)更讓觀眾意想不到的是最后三位跳繩高手表演的特技——雙飛編花和倒雙飛。他們復(fù)雜的腳步讓觀眾看得眼花繚亂。觀眾想不到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跳繩竟然有如此多的花樣。于是，我們?cè)谟^眾的掌聲中退場(chǎng)了……我看著剛才獲得了那么多的掌聲，心里比吃了蜜還要甜。那些花了幾節(jié)課排練節(jié)目的辛苦也不算什么了。最后，展演在主持人的致謝詞中圓滿結(jié)束了。那天真叫我難忘啊！

　　篇一：記一次有意義的活動(dòng)

　　記得有一次星期五的下午，我們班搞了一次有意義的活動(dòng)，活動(dòng)的題目叫“水果大聚會(huì)”，那次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，至今都記憶猶新。

　　那天下午大家都帶來(lái)了許多好吃的水果，準(zhǔn)備第三節(jié)活動(dòng)課品嘗。上課鈴一響，大家都興奮地把自己喜歡吃的水果拿到課桌上，等待著活動(dòng)的開(kāi)始。這時(shí)，兩位主持人笑瞇瞇得跑到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都可上臺(tái)介紹各種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，講得越好，就能一份禮物，好吧，活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始了”!

　　教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。這時(shí)，我便拿出自己最喜歡吃的桔橙，大膽地走上講臺(tái)，向同學(xué)和教師們?cè)敿?xì)地介紹這種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，說(shuō)得同學(xué)們都想嘗一嘗，最后我便得到了一份禮物。后來(lái)同學(xué)們也紛紛上臺(tái)介紹各自的水果，教室里熱鬧極了。不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，同學(xué)們都舍不得離去，希望以后還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。

　　通過(guò)這次有意義活動(dòng)，既讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了說(shuō)話水平，又使我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，最高興地是大家嘗了不同品種的水果，使這次活動(dòng)過(guò)得既開(kāi)心、又很有意義。

　　篇二：一次大掃除活動(dòng)

　　星期五下午，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。老師組織我們到班級(jí)大掃除。

　　老師一聲令下，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，立即行動(dòng)起來(lái)，有的擦窗戶、有的提水、有的拖地板等。我們大家干得熱火朝天。

　　這次大掃除活動(dòng)我負(fù)責(zé)擦窗戶，你看，我和班上幾個(gè)勤快的小女孩，別看我們個(gè)子小,干起活來(lái),動(dòng)作可利索了，只見(jiàn)我們一手拿著抹布,不假思索地爬上了窗戶,仔細(xì)地擦著，一滴滴豆大的汗珠順著額頭往下流淌著。你看那邊，幾個(gè)調(diào)皮的男孩也干得很帶勁，他們動(dòng)作敏捷，飛快提著水，滿臉都是汗水，他們像女孩一樣細(xì)心地擦起桌子，一點(diǎn)兒也不馬虎。還有些女同學(xué)在拖地板，只見(jiàn)他們兩手抓著拖把，用力地往地上拖著，一下子就拖了一大片，大家都齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把教室打掃得干干凈凈，窗戶變得一塵不染，教室里一下子變得煥然一新!同學(xué)們你看我,我看你,開(kāi)心地笑了，笑聲回蕩在整個(gè)教室……

　　篇一：記一次志愿活動(dòng)

　　那是一個(gè)星期四的下午，本學(xué)期的助殘志愿活動(dòng)又開(kāi)始了。第一次活動(dòng)我就參加了，我也不知道為什么，我很少會(huì)這么主動(dòng)，大概是懷念那些可愛(ài)的孩子吧！這天我們一點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，差不多兩點(diǎn)半就到了，去到那里，我和水哥被分到啟聰班。班上有七個(gè)孩子，他們因?yàn)楦鞣N各樣的原因，基本上沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有感覺(jué)。其中有一對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得很可愛(ài)，從表面上看，沒(méi)有什么特殊的，但跟他們走近一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有意識(shí)，叫他們也不理。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)覺(jué)那些老師真的很辛苦，要照顧好這些孩子要付出很多的心血。老師每天跟這些孩子玩玩一些游戲，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地去吸引他們的注意力，培養(yǎng)他們的感覺(jué)。我覺(jué)得這些孩子真的很不幸，疾病使他們失去了很多東西，甚至是整個(gè)世界。同時(shí)我又覺(jué)得他們是幸運(yùn)的，至少他們得到了很多人的關(guān)心與照顧，試想想世界上還有多少這樣的孩子，他們的處境又是怎樣的？他們得到的關(guān)心與照顧又有多少？

　　這些特殊的孩子需要社會(huì)上更多的人的關(guān)注，給予他們認(rèn)識(shí)世界擁抱世界的機(jī)會(huì)。照顧這些孩子真的很辛苦，這需要我們的耐心與努力。要相信愛(ài)可以融化一顆冰冷的心。

　　篇二：記一次志愿活動(dòng)

　　從早上八點(diǎn)多開(kāi)始準(zhǔn)備，一直到下午四點(diǎn)。雖然最后只募集到了兩臺(tái)電腦但我們已很滿足了。當(dāng)然這過(guò)程中的一些感受也讓我銘記。

　　首先是一對(duì)老夫妻，他們都七十多歲了，聽(tīng)說(shuō)我們的活動(dòng)后特意趕來(lái)找我們，并把那套完整的電腦打理好了給我們。兩位老人和他們的家人都是那樣的熱心，還有一位非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常有思想的老奶奶，很低調(diào)的一位老人，非常支持我們的活動(dòng)，真的很感動(dòng)，我相信我們的社會(huì)真的還有愛(ài)。雖然在中途被幾位保安告誡停止我們的活動(dòng)，但最終在我們的解釋與說(shuō)服下，他們還是勉強(qiáng)允許了。我知道他們是怕承擔(dān)所謂的責(zé)任和麻煩，但希望這種愛(ài)心活動(dòng)他們盡管不支持，但至少不要強(qiáng)行阻止吧，不然所有愛(ài)心的人會(huì)越來(lái)越少的，因?yàn)樗麄円淮斡忠淮蔚谋粋�害�?/p>

　　聽(tīng)到我班要去基地，大家歡呼雀躍。我們?cè)诓賵?chǎng)上焦急的等待著，一會(huì)兒跑到大校門，一會(huì)失望地走回來(lái)。在第六次的時(shí)候，我精神一抖，眼睛一亮，看到了接五、六年級(jí)去基地的車。“車來(lái)了！”我喊。“車來(lái)嘍車來(lái)嘍！”大家歡呼起來(lái)。

　　我們坐在車上，不一會(huì)兒就到了，傳來(lái)一陣甜美的聲音：“大家好，歡迎大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地......”我和楊佳玉選擇了編織（聲光電）這個(gè)項(xiàng)目，上午就走進(jìn)了編織室103。老師發(fā)給我們每人一個(gè)"豐收"的字。讓我們用線鉤邊再剪下來(lái).做好以后,老師發(fā)給我們了一個(gè)筐,讓我們把"豐收"貼在上面。照做以后，老師讓我們把四張報(bào)紙搓成球，又發(fā)給我們一張紅紙，一張黃紙，讓我們把兩個(gè)紙球包上。又發(fā)了兩個(gè)同樣顏色的毛線團(tuán)，讓我們把線繞在紙團(tuán)上，再向上面扎幾個(gè)葉子，把報(bào)紙墊在筐里，再把紙團(tuán)放上面就OK了。