九年級政治第三課教材補充內容之一第二節第一框 篇1

　　第二節 黨在社會主義初級階段的基本路線

　　第一框  一個中心、兩個基本點

　　1、P72之“議一議”：這些工工程程均是能源設施建設，本身所投資金巨大，可增加就業，拉動內需，帶動相關相關行業發展；建成后可緩解能源緊張狀況，為我國各項事業提供巨大的能源支持，促使我國東西部共同發展。

　　2、青藏鐵路：1118KM，蘭州—拉薩；京九與之形成世界鐵路網上最大的“十”字。其可將西北地區豐富的煤炭、石油資源運上青藏高原，對調整青海、西藏能源結構、保護高原生態環境具有重大意義。

　　3、南水北調：44年的醞釀，終確定為東、中、西三條路線。東中路線已基本商定，其投入約八百億元，2010年北京人可喝上長江水；平均每年調水380-480億立方米，經濟效益約600-800億元每年。

　　4、西氣東輸：新疆-上海，直徑1118毫毫米大口徑天然氣管道，從新疆之塔里木輪南油田到南京、上海。三年后可建成，總投資1463億元，長4167KM，每年供氣120億立方米，可至少穩定供氣。

　　5、關于改革：決不是要動搖社會主義的基本制度，而是在堅持社會主義前提下使各種具體制度和具體管理形步完善，以適應生產力。所以這恰恰是進一步鞏固社會主義制度。

　　6、P73名言：改革是中國的第二次革命。

　　過去我們搞革命推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統治，使我國生產力得到了解放，所以革命是解放生產力�，F在我們搞改革，是為了建立適應簡略生產力發展的體制，以適應社會主義初級階段的生產力發展水平和實現現代化的歷史要求，所以改革也是解放生產力。

九年級政治第三課教材補充內容之一第一節第二三框 篇1

　　第二框 我國的人口問題

　　1、第五次人口普查數據

　　人口總數129533萬人

　　平均每年增加1279萬人，年平均增長1·07%

　　人口粗文盲率6·72%

　　65歲以上人口占總人口比重比20世紀90年代上升了1·39個百分點達6·96%

　　農村人口占總人口的63·91%

　　2、農村15歲及以上人口中，具有小學文化程度的人占28·3%，初中26·6%，高中占4·5%，大專以上0·3%

　　3、普通高校招生從1998年108萬人到2001年268萬人；在校生從341萬人到754萬人。高校入學率從1990年3·4%到2001年12%。

　　第三框  我國的資源和環境問題

　　1、土地資源分布不均，90%的耕地集中在東南部；50%以上的林地分布在東北、西南；80%以上的草地分布在西北。

　　2、水土資源匹配不平衡：水資源淮河流域及以南占82·3%，但耕地只有36%；而淮河流域以北地區，水量17·7%，但耕地卻占64%。

　　3、山地33%，高原26%，盆地19%，丘陵10%，平原僅12%，素有“七山二坡一平原”之稱。

　　4、目前約1/3的土地因自然條件惡劣而不能被利用，2/3可利用國土中，能用作農用和林地的極少，耕地僅占國土面積的9.97%；大部分只能當作生物產量較低的草地。

　　5、人均土地面積13.3畝,不足世界平均的44.5畝的1/3;人均耕地1..20畝,不足世界平均3.90畝的1/3,為美國的1/9,加拿大的1/21,澳大利亞的1/35,甚至僅有印度的2/5.在全球26個5000萬以上人口大國中,中國人均耕地倒數第三.

　　第二框 我國的人口問題

九年級政治上冊教案范文 篇1

　　一、說教材的地位和作用

　　《 》是人教版思想品德第 單元第 課第 個框題。本冊教材的主題是學會交往

　　二、說教學目標

　　根據本教材的結構和內容分析，我制定了以下的教學目標：

　　知識目標：

　　能力目標：

　　情感態度與價值觀目標：

　　三、說教學的重、難點

　　在吃透教材基礎上結合著學生他們的認知結構及其心理特征，，我確定了以下的教學重點和

　　難點

　　教學重點：

　　教學難點：

　　四、 說教法方法

　　為了更好的發揮學生的主體作用。突出重點。突破難點。我采用“情感體驗式教學法”“啟

　　發式教學法”“討論法”進行教學。堅持以學生學習為主 以教師為主導的啟發式教學原則。面向全體學生。讓每個同學都能參與到其中。使平時基礎較差的學生也能有表現的機會。

　　下面我具體來談談這一堂課的教學過程：

　　五、說教學過程

　　在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互

　　動、交流，限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。

　　1、導入新課：(2—3分鐘)

　　由上節課學過的知識和教材開頭的情景設依據：一時很貼近學生的生活，可以吸引學置導入新課。 生的注意力，而是可以為后面要講的教學內導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出容做好鋪墊 激起學生的學習熱情新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯系。二是使學生明確本節課要講述的內容，以激發起學生的求知-。這是政治教學非常重要的一個環節。

九年級政治教學中要學會運用拿來主義 篇1

　　初三政治教學中要學會運用拿來主義

　　政治教學中有這樣一種普遍現象，那就是學生往往只注重機械式記憶，忽視理解基礎上的記憶，總以為只要會“背”就行，結果是一背就會，背了就忘，一講就懂，一做就錯，一錯再錯，于是乎，教師有點灰心，學生也沒了信心，教師也就繼續以前的陳詞濫調，稀里糊涂地照灌不誤，學生聽得也麻木了，只好迷迷糊糊地裝懂，最后只能是事倍功半，沒有效果，造成了政治課教師厭教，學生厭學這樣一種惡性循環狀況。

　　如何改變這種現狀，許多教師都在進行著各種不同的嘗試。古人有“借雞生蛋”之說，今人又有“借腹生子”之法，我國的對外開放也是要靠引進外資，借用外國的先進文明成果來發展自己，那我們的政治課教學中為什么不也實行“借一借”，進行所謂的“拿來主義”呢？

　　為什么要拿來

　　初三政治本身講授的道理抽象又深奧，如果就事論事的話，很難激發學生的興趣，調動學生的學習積極性，如何讓學生“忘不了”，必須先讓學生“腦輕松”，也只有讓學生的大腦處于積極狀態，才能記得快，記得牢�！爸�識只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶的時候，才是真正的知識”，針對這種現狀，我積極提倡政治課要學會運用拿來主義，拿一切可以為政治課服務的東西為政治所用，我在教學過程 中，嘗試運用這種拿來主義，效果很好。

　　怎樣拿來

　　能“取各家所長為我所用”確實是個好 ，但在政治課教學中有哪些東西可以拿來呢？我把近幾年來在教學實踐中的一些經驗說來與大家一起探討。

九年級政治復習學案1-5課 篇1

　　“20分鐘 展示交流質疑、訓練點撥提高”環節

　　一、重點分析1、如何認識我國現階段的社會主要矛盾？   人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面）原因：①現階段我國社會生產力水平還比較低（例：發達國家與我國人均國民平均收入）

　�、诳茖W技術水平、民族文化素質還不夠高。（舉例：發達國家與我國受教育的程度與狀況）

　　③社會主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）含義：①初級階段就是不發達階段，是指在經濟、政治、文化生活等各個方面還不發達。（教師簡要解釋）

　�、诔跫夒A段起始時間：

　　上世紀五十年代中期起，到本世紀中期（需一百年左右的時間）2、為什么要以經濟建設為中心？   原因：①只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度；②才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要；③才能推動社會的全面進步。3、關于一國兩制這一方針的正確性的理解是兩岸統一的最佳方式一個中國的原則是和平統一的基礎綜合國力的提高是香港、澳門回歸祖國的根本原因

　　二、背誦知識點

　　四、質疑問難

　　生自主學習

　　“10分鐘當堂檢測、反饋、矯正”環節

　　當堂檢測題：（1）社會主義建設經驗集中到一點就是堅持（  ）一、走中國特色的社會主義道路二、以經濟建設為中心，大量發展生產力三、堅持四項基本原則，堅持改革開放四、堅持黨的基本路線    2、辨析：主要實施民族區域自主政策，就是實現全國各族人民的和睦團結。3、探究：調查社會中不穩定因素，提出解決辦法。

九年級政治寒假作業答案 篇1

　　一、單項選擇題(每小題2分，共20分)

　　1.700音747飛機從威尼斯到北京只需9個小時。從這個意義上看、世界縮小了4000倍。這說明

　�、俚厍虻拿娣e比以前縮小了②如今的交通工具比以前更加快捷③過去的人沒有現在的人聰明④地球上的時空距離在縮小

　　a.①②④ b.②③④ c.①③④ d.②④

　　2.XX年12月到XX年5月底，中央外宣辦、全國“掃黃打非”辦、工業和信息化部等九部門在全國范圍內聯合開展了深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。抵制互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息，青少年應該

　�、俪浞终J識到淫穢色情及低俗信息的危害性 ②依法自律，不瀏覽、不傳播淫穢色情及低俗信息 ③提高判斷能力，自覺抵制不良誘惑 ④發現淫穢色情及低俗信息積極舉報，自覺維護和凈化網絡環境

　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④

　　3.歐元在歐元區已經通用XX年。XX年歐元區部分國家發生了債務危機，迅速波及到整個歐元區，這反映了當今世界的( )現象。 a.經濟全球化 b.政治多極化 c.信息化 d.文化多元化

　　4.下列選項中不屬于公有制經濟的有

　�、僦袊�建設銀行 ②個體快餐店 ③小明家開的洗車公司 ④中國石油天然氣集團

　　a.①② b.③④ c.①③ d.②③

　　5.我國現階段經濟制度中，占主體地位的是 ，對經濟發展起主導作用的是 。

　　a.公有制經濟 國有經濟 b.國有經濟 集體經濟 c.公有制經濟 外資經濟 d.國有經濟 公有制經濟

　　6.我國現階段最基本的國情是

　　a.我國是一個人口多、幅員廣闊的發展中國家 b.我國正處于并將長期處于社會主義初級階段 c.國家性質就是人民民主專政的社會主義國家 d.正在全面建設小康社會，全力構建和諧社會